<rss xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" version="2.0">
         <channel>
         <title>Eğitim</title>
         <link>https://www.sakaryamedya.com.tr/egitim/</link>
         <description>En güncel {kategoribaslik} Haberleri.Son dakika {kategoribaslik} haberlerini buradan takip edebilirsiniz. En son {kategoribaslik} haberleri anında burada.</description><item>
			<title><![CDATA[Meslek lisesinden Avrupa'ya uzanan köprü]]></title>
			<description><![CDATA[Kocaeli'de öğrencilere sanayinin ihtiyaç duyduğu alanlarda mesleki eğitim sunan Özel Adem Ceylan Final Teknik Kolejinde yeni dönem kayıtları başladı. Erasmus+ projeleriyle öğrencilerine Avrupa'da staj imkanı sağlayan lise, Türkiye'de elektrikli araçlar dalında eğitim veren 10 okuldan biri olma özelliğini taşıyor.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Kocaeli'de öğrencilere sanayinin ihtiyaç duyduğu alanlarda mesleki eğitim sunan Özel Adem Ceylan Final Teknik Kolejinde yeni dönem kayıtları başladı. Erasmus+ projeleriyle öğrencilerine Avrupa'da staj imkanı sağlayan lise, Türkiye'de elektrikli araçlar dalında eğitim veren 10 okuldan biri olma özelliğini taşıyor.Organize Sanayi Bölgesinin ve sanayi kuruluşlarının nitelikli eleman ihtiyacını karşılamak amacıyla eğitim veren Özel Adem Ceylan Final Teknik Kolejinde; Bilişim Teknolojileri, Elektrik-Elektronik, Endüstriyel Otomasyon, Makine, Motorlu Araçlar ve Yenilenebilir Enerji teknolojileri alanlarında eğitim veriliyor.Anadolu Teknik ve Anadolu Meslek programlarının uygulandığı lisede öğrenciler, hem üniversite sınavlarına hazırlanma hem de haftanın belirli günlerinde firmalarda staj yaparak mesleki deneyim kazanma imkanı buluyor. Okul bünyesindeki Mesleki Eğitim Merkezi (MESEM) programına katılan öğrenciler ise eğitimlerinin büyük bölümünü iş yerlerinde pratik yaparak tamamlıyor."Elektrikli araçlar dalı Türkiye'de sadece 10 lisede var"Özel Adem Ceylan Final Teknik Koleji Müdür Yardımcısı Mehmet Mutlu, yeni dönem kayıtları ve okulun sunduğu imkanlara ilişkin yaptığı açıklamada, açılan tüm bölümlerin sanayinin güncel ihtiyaçları doğrultusunda belirlendiğini kaydetti. Mutlu, "Okulumuzun tanıtım günleri pazartesi günü itibarıyla başlamış bulunmakta. Okulumuzda 6 bölüm bulunuyor. Bu bölümlerin tamamı OSB'nin ve sanayinin ihtiyaçları doğrultusunda açıldı. Bölümlerimiz; Bilişim Teknolojileri, Elektrik-Elektronik Teknolojisi, Endüstriyel Otomasyon Teknolojisi, Makine Teknolojisi, Motorlu Araçlar Teknolojisi ve Yenilenebilir Enerji alanlarından oluşuyor. Motorlu Araçlar bölümünün alt dalı olan Elektrikli Araçlar dalı, Türkiye'de sadece 10 lisede bulunuyor. Bu liselerden bir tanesi de bizim okulumuz. Birçok elektrikli araç firmasıyla da anlaşmamız bulunuyor. Son bölümlerimizden biri olan Makine Teknolojisi de firmaların en çok aradığı ve öğrencilerimizin yoğun ilgi gösterdiği bölümlerden bir tanesidir" dedi."Stajlarını tamamlayarak 12. sınıftan sonra mesleğe adım atabiliyor"Öğrencilerin iki farklı programa tabi tutulduğunu anlatan Mutlu, "Okulumuzda iki farklı program bulunmakta. Bunlardan birincisi Anadolu Teknik Programı, ikincisi ise Anadolu Meslek Programı'dır. Temel fark şu şekilde: Anadolu Teknik Programı'ndaki öğrencilerimiz 12. sınıfta okulda kalıyor ve tamamen üniversiteye hazırlık dersleri görüyor. Tekniker olmanın yanı sıra üniversitede 4 yıllık bölümlere yerleşme fırsatı da buluyorlar. Bu programdaki öğrencilerimiz 12. sınıfta haftanın 2 günü okula geliyor, 3 günü ise staja gidiyor. İki program arasındaki temel fark bundan ibarettir. Öğrencilerimiz, dönem boyunca staj yaptıkları yerlerde mezuniyetlerinin ardından işe başlayabiliyor. Öğrencilerimiz eğitim gördükleri süre boyunca hem çalışabiliyor hem de stajlarını tamamlayarak 12. sınıftan sonra mesleğe adım atabiliyor. En büyük avantajlarımızdan bir tanesi, okulda teorik eğitimle birlikte pratik eğitimin de verilmesidir" şeklinde konuştu."Enerji bölümü de firmalar tarafından en çok aranan bölümlerden bir tanesidir"Yenilenebilir Enerji ile Motorlu Araçlar bölümlerine ilişkin bilgi veren Mutlu, "En çok aranan bölümlerden bir tanesi de Yenilenebilir Enerji bölümüdür. Bu bölümde öğrencilerimiz; rüzgar, güneş ve jeotermal enerji gibi birçok enerji kaynağının kullanımını, kurulumunu ve piyasadaki etkilerini öğreniyorlar. Enerji bölümü de firmalar tarafından en çok aranan bölümlerden bir tanesidir. Motorlu Araçlar bölümü çok kıymetli bir bölüm. Çünkü bu bölümün alt dalı olan Elektrikli Araçlar dalı, Türkiye'de sadece 10 lisede bulunuyor. Bu liselerden bir tanesi de yine bizim okulumuz" ifadelerini kullandı."Meslek lisesi memleket meselesidir"Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) verilerine göre 14-25 yaş aralığındaki her 4 gençten birinin ne eğitimde ne de istihdamda yer aldığına dikkati çeken Mutlu, sözlerini şöyle sürdürdü:"Geçtiğimiz günlerde TÜİK bir açıklama yaptı. Açıklamaya göre, 14-25 yaş arasındaki 12 milyon gencin 3 milyonu ne eğitimde ne de istihdamda. Bu da her 4 gençten birinin ne eğitimde ne de istihdamda olduğu anlamına geliyor. Biz de bu açığı gördüğümüz için hem ülke genelinde hem de kendi bölgemizde meslek liselerine önem vermeye ve öğrencileri bu alanlara yönlendirmeye çalışıyoruz çünkü meslek lisesi gerçekten memleket meselesidir. Okulumuzda MESEM de bulunuyor. MESEM nedir? Öğrencilerimiz haftanın 4 veya 5 günü firmalarda işi yerinde öğrenerek kendilerini geliştiriyorlar. İsterlerse üniversiteye gidebiliyorlar. Aynı zamanda iş yeri açma belgesi de alabiliyorlar. Bir diğer avantaj ise staj yaptıkları dönem boyunca asgari ücretin üçte biri kadar maaş almalarıdır. Mesleki eğitimde öğrencilerimize sunduğumuz en büyük avantajlardan bir tanesini de MESEM'deki iş başı eğitimleriyle sağlıyoruz."Erasmus+ ile Avrupa'da staj imkanıOkulun uluslararası projeleri hakkında da bilgi veren Mehmet Mutlu, Avrupa Birliği'nden hibe almaya hak kazanan Erasmus+ projesi kapsamında öğrencilere yurt dışı staj imkanı sunduklarını belirtti.Projeye ilişkin giderlerin tamamen hibeden karşılandığını anlatan Mutlu, "Yaklaşık 54 bin avro hibe aldığımız projeyle 14 öğrencimiz ve 4 öğretmenimiz, Portekiz, İspanya ve Avusturya'da bir ay boyunca staj eğitimi aldı. Motorlu Araçlar ve Makine Teknolojisi alanındaki öğrencilerimiz, bu stajın ardından CV'lerinde kullanabilecekleri 'Europass' belgesi almaya hak kazandı. Bu belgeyle Avrupa Birliği ülkelerindeki mesleki deneyimlerini belgelemiş oldular" değerlendirmesinde bulundu.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/meslek-lisesinden-avrupaya-uzanan-kopru-330.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/meslek-lisesinden-avrupaya-uzanan-kopru-330.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/meslek-lisesinden-avrupaya-uzanan-kopru-1359-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/meslek-lisesinden-avrupaya-uzanan-kopru-330.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/meslek-lisesinden-avrupaya-uzanan-kopru/48073/</link>
			<pubDate>Thu, 16 Jul 2026 14:29:09 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[İstanbul Valisi Gül, LGS'de tam puan alan öğrencilerle bir araya geldi]]></title>
			<description><![CDATA[İstanbul Valisi Davut Gül, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında 500 tam puan alarak Türkiye birincileri arasında yer alan öğrenciler ve velileri ile bir araya geldi. Vali Gül, "Sadece akademik başarı tek başına yeterli değildir. Bilgi; vicdanla, merhametle ve bu ülkeye aidiyet duygusuyla birleştiğinde gerçek anlamını bulur. Çocuklarımızın akıllarını doğru kullanmalarını, bu topraklarla bağlarını güçlendirmelerini ve bu süreçte en büyük rehberlerinin]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[İstanbul Valisi Davut Gül, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında 500 tam puan alarak Türkiye birincileri arasında yer alan öğrenciler ve velileri ile bir araya geldi. Vali Gül, "Sadece akademik başarı tek başına yeterli değildir. Bilgi; vicdanla, merhametle ve bu ülkeye aidiyet duygusuyla birleştiğinde gerçek anlamını bulur. Çocuklarımızın akıllarını doğru kullanmalarını, bu topraklarla bağlarını güçlendirmelerini ve bu süreçte en büyük rehberlerinin aileleri ile öğretmenleri olduğunu unutmamalarını istiyoruz" dedi.İstanbul Valiliği tarafından üç yıldır sürdürülen 'Türkiye Yüzyılı Çocukları' projesi kapsamında, LGS'de 500 tam puan alarak lise eğitimini İstanbul'da sürdüren öğrencilere İstanbul Çocukları Vakfı aracılığıyla eğitim hayatları boyunca başarı bursu veriliyor. 2026 LGS sonuçlarına göre İstanbul'dan 101 öğrenci 500 tam puan alarak Türkiye birincileri arasında yer aldı. İstanbul Valisi Davut Gül, 2026 yılı LGS'de 500 tam puan alarak Türkiye birincileri arasında yer alan öğrenciler ve velileri ile bir araya geldi. İstanbul Valiliği binasında düzenlenen programa, Vali Gül'ün yanı sıra İstanbul Milli Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, ilçe kaymakamları ve davetliler katıldı. Vali Gül programda, öğrencileri başarılarından dolayı tebrik etti ve hatıra fotoğrafı çektirdi."Sadece akademik başarı tek başına yeterli değildir. Bilgi; vicdanla, merhametle ve bu ülkeye aidiyet duygusuyla birleştiğinde gerçek anlamını bulur"Vali Gül, projenin bu yıl dördüncü kez uygulandığını belirterek, "İstanbul'dan tam puan alan öğrencilerimizin yanı sıra, Anadolu'dan gelip İstanbul'daki liseleri tercih eden tam puanlı öğrencilerimizin tamamına, ailelerinin ekonomik durumuna bakmaksızın başarı bursu veriyoruz. Bu desteği öğrencilerimizin lise eğitimleri boyunca sürdüreceğiz" dedi.Son üç yılda LGS'de 500 tam puan alarak İstanbul'daki liselerde eğitim gören bin 370 öğrencinin burs programından yararlandığını ifade eden Gül, bu yıl tercih sürecinin tamamlanmasıyla birlikte burs alan öğrenci sayısının yaklaşık bin 700'e ulaşmasının beklendiğini söyledi. İstanbul dışından gelen öğrencilere ulaşım desteği de sağlanacağını belirten Gül, AnadoluJet sponsorluğunda öğrencilere yılda dört uçak bileti verileceğini kaydederek, "Öğrencilerimizin İstanbul'a gelişleri, yarıyıl tatilinde memleketlerine gidiş ve dönüşleri ile eğitim yılı sonunda memleketlerine dönüşleri karşılanacak" şeklinde konuştu. Projenin temel amacının sadece akademik başarıyı desteklemek olmadığını vurgulayan Gül, gençlerin milli ve manevi değerlerle yetişmesinin önemine dikkat çekti. 15 Temmuz'un yıl dönümünü hatırlatan Gül, "Sadece akademik başarı tek başına yeterli değildir. Bilgi; vicdanla, merhametle ve bu ülkeye aidiyet duygusuyla birleştiğinde gerçek anlamını bulur. Çocuklarımızın akıllarını doğru kullanmalarını, bu topraklarla bağlarını güçlendirmelerini ve bu süreçte en büyük rehberlerinin aileleri ile öğretmenleri olduğunu unutmamalarını istiyoruz" diye konuştu."Hayat, çocuklarımıza sunduğumuz beş şıktan ibaret değildir"İstanbul Milli Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür ise, "Valimizin öncülüğünde gerçekten eğitimde bu farkındalığın, fazla gayret ve ilgi gösteren arkadaşlarımızın, öğrencilerimizin takdir edilmesi ve ödüllendirilmesi son derece kıymetli ve değerli. Ancak şunun da altını çizmek lazım. Hayat, çocuklarımıza sunduğumuz beş şıktan ibaret değildir. Sadece sorulardan da ibaret değildir. O yüzden belirli bir akademik alandaki bu başarı yatsınamaz ama hayatın da bütününü kaplayacak vazgeçilmez bir özellik değildir. Hayattaki en önemli amacımız, aklıyla kalbini buluşturan, aklıyla vicdanını ve gönülleri buluşturan, hayatının her alanında insanlık için hayırlı ve güzel işler üretecek güzel ve iyi insanlar yetiştirmek, eğitimin en önemli amacıdır" dedi."Motivasyonu elden bıraktıkları anda ne kadar çalışırlarsa çalışsın bir işe yaramayacak"LGS'de tam puan alan Çağan Bozkurt, "Sınav sürecine kendim hazırlandım. Disiplinli ve verimli çalıştım. Öğretmenlerimin verdiği kurallara, programlara uyarak yaptım. Onun haricinde heyecanlı geçti bu süreç benim için. Yani sınav sürecinin başında, hatta öncesinden sınav gününe kadar heyecanlıydım. Normal bir deneme sınavı gibi geçti benim için ve çıktım, birkaç gün sonra işte kontrol ettik kitapçıklar verildiği zaman. Yani tam puan almışım 500 puan yapmışım. Yani fazla çalışmaktan ziyade verimli çalışsınlar. Ayrıca sınav esnasında ellerinden geldiğince sakin kalsınlar, motivasyonlarını yüksek tutsunlar. Çünkü motivasyonu elden bıraktıkları anda ne kadar çalışırlarsa çalışsın bir işe yaramayacak. Onun haricinde gerçekten stres kontrolünü öğrensinler. Sınavda stresten normalde çok daha iyi yapabilecek olup yapamayan arkadaşlarım var. Gerçekten stres kontrolü çok önemli çalışmanın yanında" şeklinde konuştu."Bize çok güzel gururlar yaşattı"Sınavda 500 tam puan alan Çağan Bozkurt'un babası Beyhan Bozkurt, "Çağan bu süreçte verilen tavsiyelere uydu. Ona gösterdiğimiz yola birebir riayet etmeye çalıştı. Öğretmenlerin tavsiyelerini dinledi. Disiplini elden bırakmamaya çalıştı elinden geldiği kadar. Uzun bir süreç düşüşler yaşadığımız zamanlar oldu ufak ufak ama bunları çabuk atlattık. Burada önemli olan sakin kalmasıydı ve verilen öğretmenlerinin ona verdiği tavsiyeleri, sorumlulukları düzgün bir şekilde yerine getirmesiydi. Bazen sıkıntıya düştüğü zamanlarda bizim de verdiğimiz telkinlerle işi sakin götürmeye çalıştı ve bunu başardığını düşünüyoruz. Tabii çok gururluyuz, çok mutluyuz. Bize çok güzel gururlar yaşattı. Herkese nasip olur inşallah" dedi.Sınavdan tam puan alan başka bir öğrenci olan Ece Atat ise, "Sınav süreci gerçekten stresli ve yorucu geçmiş olmasına rağmen, öncelikle aileme ve okuluma gerçekten teşekkür ediyorum. Bana çok destek oldular. Sınav süreci boyunca elimizden geldiğince çalışmaya çalıştık hepimiz. Özellikle Türkçeye çalışmaya çok gayret ettim" şeklimde konuştu.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/istanbul-valisi-gul-lgsde-tam-puan-alan-ogrencilerle-bir-araya-geldi-1931.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/istanbul-valisi-gul-lgsde-tam-puan-alan-ogrencilerle-bir-araya-geldi-1931.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/istanbul-valisi-gul-lgsde-tam-puan-alan-ogrencilerle-bir-araya-geldi-4901-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/istanbul-valisi-gul-lgsde-tam-puan-alan-ogrencilerle-bir-araya-geldi-1931.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/istanbul-valisi-gul-lgsde-tam-puan-alan-ogrencilerle-bir-araya-geldi/47959/</link>
			<pubDate>Wed, 15 Jul 2026 12:55:15 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[TÜBİTAK Fen Lisesi geleceğin bilim insanlarını arıyor: Başvurular 15 Temmuz'da sona eriyor]]></title>
			<description><![CDATA[Liselere Geçiş Sistemi'nde (LGS) yüzde 1'lik başarı dilimine giren adaylara kapılarını açan TÜBİTAK Fen Lisesi'nin 90 kişilik kontenjanı için başvurular 15 Temmuz'da sona eriyor. Geleceğin bilim insanlarına ücretsiz yatılı eğitim ve burs imkanı sunacak okulun özel sınavı, 18 Temmuz Cumartesi günü 25 ilde eş zamanlı olarak gerçekleştirilecek.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Liselere Geçiş Sistemi'nde (LGS) yüzde 1'lik başarı dilimine giren adaylara kapılarını açan TÜBİTAK Fen Lisesi'nin 90 kişilik kontenjanı için başvurular 15 Temmuz'da sona eriyor. Geleceğin bilim insanlarına ücretsiz yatılı eğitim ve burs imkanı sunacak okulun özel sınavı, 18 Temmuz Cumartesi günü 25 ilde eş zamanlı olarak gerçekleştirilecek.Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sonuçlarına göre yüzde 1'lik başarı dilimine giren öğrenciler arasından özel bir sınavla 90 öğrenci kabul edecek olan Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) Fen Lisesi için geri sayım başladı. Öğrencilere temel bilimler ve ileri teknolojiler alanında 5 yıllık yatılı eğitim, burs, ücretsiz konaklama ve doğrudan TÜBİTAK uzmanlarıyla staj imkanı sunan prestijli okula başvurular, 15 Temmuz 2026 saat 23.59'da e-Okul sistemi üzerinden sona erecek. Geleceğin teknoloji yıldızlarını belirleyecek olan özel giriş sınavı ise 18 Temmuz Cumartesi günü Türkiye genelinde belirlenen 25 sınav merkezinde eş zamanlı olarak yapılacak. Okulun özel sınavı, 18 Temmuz Cumartesi günü 10.00-11.40 saatleri arasında Adana, Ankara, Antalya, Balıkesir, Bursa, Denizli, Diyarbakır, Erzurum, Eskişehir, Gaziantep, Hatay, İstanbul Anadolu, İstanbul Avrupa, İzmir, Kayseri, Kocaeli, Konya, Malatya, Mersin, Muğla, Sakarya, Samsun, Tekirdağ, Trabzon ve Van olmak üzere 25 sınav merkezinde eş zamanlı gerçekleştirilecek. 2021-2022 eğitim-öğretim yılında ilk öğrencilerini kabul eden TÜBİTAK Fen Lisesi, ulusal ve uluslararası bilim olimpiyatları ile proje yarışmalarında elde ettiği başarılarla dikkat çekiyor."Türkiye'de tek diyebiliriz"Okulun işleyişinin Türkiye'de tek olduğunu ifade eden TÜBİTAK Fen Lisesi Müdürü Hacı Ahmet Yıldırım, "Okulumuz 6'ncı dönem öğrencilerini bekliyor. Okulumuza kayıt yaptırabilmeniz için öncelikle LGS'de yüzde 1'lik dilime girmemiz gerekiyor. Bu yüzde 1'lik dilime girmiş olan öğrencilerimize halihazırda birer mesaj gitti. Sınav 18 Temmuz günü ülkemizde 25 ilde yapılacak. Okulumuzun temel özelliği; temel bilimlere meraklı, proje yapmaya meraklı, ülkemizin Türkiye teknoloji hamlesiyle paralel şekilde çalışmalar yapan bir okul olmasıdır. Öğrencilerimizi sınavda ne bekliyor? 50 soruluk bir sınav. 10 bilgisayar, 10 matematik ve 30 fen bilimleri şeklinde sıralanıyor. Sınavdan korkmalarına gerek yok. Sınav daha çok öğrencilerimizin yeteneğini ölçüyor, yani analiz gücünü ölçüyor. Sorular korkacakları kadar zorlukta değil. İsmimizde TÜBİTAK olduğu için insanlar genelde korkuyor. Fakat bu konularda yeteneklilerse, bilime ve teknolojiye merakları varsa kesinlikle sınava girip kendilerini denemelerini tavsiye ederim. Öğrencilerimizin merak ettiği alanlarda çok daha hızlı ilerlemelerini sağlıyoruz. TÜBİTAK kampüsü içerisindeyiz. TÜBİTAK'taki uzmanlarla da bir araya gelebiliyorlar. Onların yeteneklerinden, projelerdeki çalışmalarından birebir istifade edebiliyorlar. O yüzden bu Türkiye'de tek diyebiliriz" dedi."Ödüller aslında tek başına bir hedef değil"Okulun açılış gayesinin temel bilimlerde nitelikli bilim insanı yetiştirmek olduğunu söyleyen Hacı Ahmet Yıldırım, "Bunun için elimizdeki en önemli araç gereçlerden biri bilim olimpiyatları, ikincisi de proje yarışmalarıdır. Okulda sağlanan ortam da sonuçlarını verdi. Şu ana kadar onlarca uluslararası bilim olimpiyatında madalya alan öğrencimiz var. Türkiye'de proje yarışmalarında ciddi başarılar elde ediyorlar. Bunun yanı sıra uluslararası yarışmalarda da ödül alan öğrencilerimiz var. Ödüller aslında tek başına bir hedef değil. Öğrencinin bu süreçlere dahil olması önemli. Okulumuzda çalışan, bu konularda proje üreten yüzlerce öğrenci var. Bilim olimpiyatlarına hazırlanan çok sayıda öğrenci var. Bizim için asıl sevindirici olan, çok sayıda öğrencinin bunlara katılım sağlıyor olması. Bunlardan temel bilim olarak çok ciddi kazanımlar sağlıyor olması" diye konuştu."Ne kadar uzaktan gelirseniz gelin burada çok farklı insanlarla tanışıyorsunuz"Okulu tercih etmesinde birçok sebep olduğunu belirten Saba Sumru Saf, "Öncelikle maddi kaygıları yok. Okulumuz her türlü ihtiyacımızı her şekilde karşılıyor. İlk geldiğimiz zaman kıyafetlerimizi veriyorlar, temel ihtiyaçlarımızı veriyorlar. Aynı zamanda buraya geldiğinizde size burs bağlanıyor. Onun dışında eğitim açısından da herhangi bir sorun çekmeyecekler. Her yönden eğitimimiz mevcut burada. Gerek projeler olsun, gerek olimpiyat olsun. Ben mesela kişisel olarak kimya olimpiyatlarına hazırlanmıştım. Geçen yıl uluslararası altın madalya almıştım. Olimpiyat alanında ve proje alanında en öne çıkan okullardan bir tanesi. Kişisel gelişime en büyük katkı sunan faktör aslında buradaki ortam diyebilirim. Burada gerçekten samimi bir arkadaş ortamı var. Herkes birbirine ileri taşıyor. Tüketici bir rekabet ortamı yok aslında. Aynı zamanda sosyal açıdan da her türlü imkan sunuluyor. Mesela ben bir müzik grubunda yer almıştım. Bir şarkı kaydettik, müzikte çaldık. İstediğiniz sosyal etkinliklerle burada da ilgilenebiliyorsunuz. Spor takımlarımız var. Güvenli de bir ortam. Gebze'nin içinde yer alıyor ama biraz daha Gebze'nin çarşısından veya kalabalığından izole. Uzaklık öğrencileri korkutmaması gerekiyor. Çünkü ne kadar uzaktan gelirseniz gelin burada çok farklı insanlarla tanışıyorsunuz. Çok farklı kültürlerle kaynaşıyorsunuz. Bu sizi kişisel açıdan gerçekten çok geliştiriyor. Sınav için de bence asla korkmalarına gerek yok. Ayrı bir hazırlık olmadan da kendi analiz becerileriyle, yorum becerileriyle girebilecekleri ve hak ettikleri ölçüde buraya gelip eğitim görebilecekleri bir sınav" dedi."Buradaki staj eğitimi konusu gerçekten çok önemli"Gelecek hedeflerine değinen Yekta Settar Çalışkan ise, "Gelecekte ben uzay ve havacılık mühendisliği okumak istiyorum. Okulumuzun bana verdiği destek ise şu yönde; buradaki laboratuvar ve ders çalışmalarının yanı sıra biz 9. sınıfa geçtiğimizde TÜBİTAK'ın çeşitli birimlerinde staj imkanı görüyoruz. Buradaki alanında en iyi bilim insanlarından, mühendislerden, hocalarımızdan 3 yıl boyunca staj eğitimi alıyoruz. Buradaki staj eğitimimizin bizim hem meslek, kariyer seçiminde hem de bu seçimdeki yetkinlik kazanma konusunda çokça katkısı var. Buradaki staj eğitimi konusu gerçekten çok önemli" şeklinde konuştu."Bu sayede ulusal altın madalya sahibi oldum"Öğrencilerden Ahmet Çan, "Okulumuz gerçekten fırsat olarak çok şey sağlıyor öğrencilere. Olimpiyat başvuruları, proje başvuruları, YKS hazırlık süreci olsun, hepsini de oldukça destekliyorlar. Ulusal coğrafya altın madalya sahibiyim. Okul aslında bana olimpiyat süreciyle tanışma fırsatı sağladı. Olimpiyat nedir, olimpiyata nasıl başvurulur, nasıl çalışılır bunları öğretti. Bu sayede ulusal altın madalya sahibi oldum" ifadelerini kullandı.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/tubitak-fen-lisesi-gelecegin-bilim-insanlarini-ariyor-basvurular-15-temmuzda-sona-eriyor-9339.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/tubitak-fen-lisesi-gelecegin-bilim-insanlarini-ariyor-basvurular-15-temmuzda-sona-eriyor-9339.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/tubitak-fen-lisesi-gelecegin-bilim-insanlarini-ariyor-basvurular-15-temmuzda-sona-eriyor-8218-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/tubitak-fen-lisesi-gelecegin-bilim-insanlarini-ariyor-basvurular-15-temmuzda-sona-eriyor-9339.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/tubitak-fen-lisesi-gelecegin-bilim-insanlarini-ariyor-basvurular-15-temmuzda-sona-eriyor/47956/</link>
			<pubDate>Wed, 15 Jul 2026 12:55:13 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Düzce'de yeni eğitim yılı öncesi okullarda hazırlık mesaisi]]></title>
			<description><![CDATA[DÜZCE (İHA) – Düzce İl Milli Eğitim Müdürü Gülşen Özer, 15 Temmuz Şehitleri Ortaokulu'nda okulun fiziki durumu ve eğitim faaliyetlerine ilişkin incelemelerde bulundu.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[DÜZCE (İHA) – Düzce İl Milli Eğitim Müdürü Gülşen Özer, 15 Temmuz Şehitleri Ortaokulu'nda okulun fiziki durumu ve eğitim faaliyetlerine ilişkin incelemelerde bulundu.Düzce İl Milli Eğitim Müdürü Gülşen Özer, yeni eğitim öğretim dönemi öncesinde okullarda yürütülen çalışmaları yerinde incelemeyi sürdürüyor. Bu kapsamda 15 Temmuz Şehitleri Ortaokulu'nu ziyaret eden Özer, okulun genel durumu hakkında yetkililerden bilgi aldı. Ziyaret sırasında okul yöneticileriyle bir araya gelen Özer, eğitim faaliyetleri, devam eden çalışmalar ve yeni dönem hazırlıkları üzerine değerlendirmelerde bulundu. Daha sonra okulun çeşitli bölümlerini gezen Özer, eğitim ortamlarını inceleyerek yapılan çalışmalar hakkında bilgi edindi.Öğrencilerin daha nitelikli ve güvenli eğitim ortamlarında öğrenim görmesi için sürdürülen çalışmaları yerinde değerlendiren Özer, okulun ihtiyaçları ve yürütülen faaliyetlerle ilgili görüş alışverişinde bulundu.Gerçekleştirilen ziyaret, inceleme ve değerlendirmelerin ardından sona erdi.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/duzcede-yeni-egitim-yili-oncesi-okullarda-hazirlik-mesaisi-1588.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/duzcede-yeni-egitim-yili-oncesi-okullarda-hazirlik-mesaisi-1588.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/duzcede-yeni-egitim-yili-oncesi-okullarda-hazirlik-mesaisi-4868-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/duzcede-yeni-egitim-yili-oncesi-okullarda-hazirlik-mesaisi-1588.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/duzcede-yeni-egitim-yili-oncesi-okullarda-hazirlik-mesaisi/47952/</link>
			<pubDate>Wed, 15 Jul 2026 12:54:55 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Anne ve çocukları karakalem tezhip çalışması yaptı]]></title>
			<description><![CDATA[Düzce Belediyesi Meslek Edindirme Kursları (BELMEK), yaz dönemi hobi kursları çerçevesinde anne çocuk etkinliği düzenledi. Sulu ve yağlı boya ile kara kalem tezhip çalışmalarının yapıldığı etkinlikte anneler ve çocukları kaliteli ve keyifli zaman geçirdi.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Düzce Belediyesi Meslek Edindirme Kursları (BELMEK), yaz dönemi hobi kursları çerçevesinde anne çocuk etkinliği düzenledi. Sulu ve yağlı boya ile kara kalem tezhip çalışmalarının yapıldığı etkinlikte anneler ve çocukları kaliteli ve keyifli zaman geçirdi.Düzce Belediyesi, geniş yelpazede el sanatları, dil eğitimleri, kaybolmaya yüz tutmuş kültürel sanatlar ve kişisel gelişim eğitimlerini içeren meslek edindirme kursları ile yaz aylarını dolu dolu geçirmek isteyen misafirlerini ağırlamayı sürdürüyor.Yaz dönemi hobi kursları kapsamında anneler ve çocukları, Aziziye Mahallesi'nde bulunan BELMEK ana binasında bir araya geldi. İlk olarak merkezde bulunan atölyeleri gezen, verilen kursları yerinde gören anneler ve çocuklar daha sonra etkinlik atölyesine geçti. Burada, sulu boya, yağlı boya, kara kalem tehzip etkinliklerine katılan anneler ve çocukları, keyifli ve eğlenceli zaman geçirirken, kurslar hakkında bilgi edindiler. Çocukları ile güzel vakit geçiren veliler, kursları çok beğendiklerini ve ilerleyen süreçlerde de katılım sağlayacaklarını dile getirdi.Yaz Dönemi Hobi Kurslarında anne-çocuk etkinliğine ev sahipliği yapan BELMEK, öte yandan keman, tezhip, kara kalem, sulu boya ve ritim kurslarını da kademeli olarak başlattı.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/anne-ve-cocuklari-karakalem-tezhip-calismasi-yapti-3915.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/anne-ve-cocuklari-karakalem-tezhip-calismasi-yapti-3915.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/anne-ve-cocuklari-karakalem-tezhip-calismasi-yapti-718-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/anne-ve-cocuklari-karakalem-tezhip-calismasi-yapti-3915.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/anne-ve-cocuklari-karakalem-tezhip-calismasi-yapti/47941/</link>
			<pubDate>Wed, 15 Jul 2026 12:54:48 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[LGS tercihleri öğrencinin ilgi ve hedeflerine uygun olmalı]]></title>
			<description><![CDATA[Uğur Okulları Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik (PDR) Müdürü Aslı Orman, LGS tercih dönemine ilişkin öğrenci ve veliler için önerilerde bulundu. Orman "Doğru tercih, yalnızca en yüksek puanlı okulu seçmek değil; öğrencinin kendini geliştirebileceği, mutlu ve başarılı olabileceği eğitim ortamını belirleyebilmektir" dedi.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Uğur Okulları Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik (PDR) Müdürü Aslı Orman, LGS tercih dönemine ilişkin öğrenci ve veliler için önerilerde bulundu. Orman "Doğru tercih, yalnızca en yüksek puanlı okulu seçmek değil; öğrencinin kendini geliştirebileceği, mutlu ve başarılı olabileceği eğitim ortamını belirleyebilmektir" dedi.Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınav sonuçlarının açıklanmasının ardından lise tercih süreci başladı. LGS tercih sürecinin, öğrencilerin ilgi, yetenek ve hedefleri doğrultusunda eğitim hayatlarına yön verecek önemli kararların alındığı bir planlama süreci olduğunu belirten Aslı Orman, tercih yaparken öğrencilerin hayalleri ile gerçekçi beklentilerinin birlikte değerlendirilmesi gerektiğine dikkat çekti.Orman, "Bu süreçte yapılacak tercihler yalnızca öğrencinin yerleşeceği okulu değil; akademik gelişimini, sosyal çevresini ve geleceğe yönelik eğitim yolculuğunu da etkileyecek. Bu nedenle öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine uygun, akademik ve kişisel gelişimlerini destekleyecek eğitim ortamlarına ulaşmalarını sağlayacak tercihler oluşturulması büyük önem taşıyor" dedi.2026 LGS tercih süreci 13-27 Temmuz tarihlerinde gerçekleştirilecek2026 yılı LGS tercih işlemlerinin 13-27 Temmuz 2026 tarihlerinde gerçekleştirileceğini hatırlatan Orman, tercihlerin e-Okul sistemi üzerinden yapılacağını ve tercihlerin geçerlilik kazanabilmesi için okul müdürlüklerince onaylanması gerektiğini belirtti. Yerleştirme sonuçlarının 5 Ağustos 2026 tarihinde açıklanacağını ifade eden PDR Uzmanı Aslı Orman, tercih sürecinde öğrencilerin tüm aşamaları dikkatle takip etmelerinin önemine vurgu yaptı.Yerel yerleştirme tercihleri zorunlu bir aşamaTercih ekranına ilk girişte yerel yerleştirme bölümünün açıldığını belirten Aslı Orman, merkezi sınav puanıyla öğrenci alan okulları tercih etmek isteyen öğrencilerin öncelikle yerel yerleştirme tercihlerini tamamlamaları gerektiğini ifade ederek, "Yerel yerleştirme tercihleri tamamlanmadan merkezi yerleştirme ekranı aktif hâle gelmiyor. Bu nedenle yerel yerleştirme tercihleri, merkezi yerleştirme tercihinden bağımsız olarak tamamlanması gereken zorunlu bir aşamadır" dedi.Yerel yerleştirme işlemlerinin; öğrencinin ikamet adresi, okul başarı puanı ve devamsızlık durumu gibi kriterler esas alınarak yapıldığını belirten Orman, öğrencilerin en fazla beş okul tercih edebildiğini, ilk üç tercihin kayıt alanında bulunan okullardan seçilmesi gerektiğini ve aynı okul türünden en fazla üç tercih yapılabildiğini aktardı.Tercih ekranında yer alan renklerin okulların kayıt alanlarını gösterdiğini belirten Orman, renklerin anlamlarını şu şekilde açıkladı:"Yeşil renk: Kayıt alanındaki okullar, Mavi renk: Komşu kayıt alanındaki okullar. Kırmızı renk: Diğer kayıt alanlarındaki okullar."Merkezi yerleştirmede yüzdelik dilimler yol gösterici olmalıMerkezi sınava katılan öğrencilerin, merkezi yerleştirme kapsamında puanla öğrenci alan okulları tercih edebileceğini belirten Orman, fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, Anadolu liseleri ile merkezi sınav puanıyla öğrenci kabul eden bazı mesleki ve teknik Anadolu liselerinin bu kapsamda yer aldığını ifade etti. Öğrencilerin bu kategoride en fazla on okul tercih edebileceğini belirterek, merkezi yerleştirme tercihlerinde yalnızca puana odaklanılmaması gerektiğini söyledi.Orman, tercih sürecinde yüzdelik dilimlerin dikkate alınması daha sağlıklı sonuçlar vereceğini belirtirken şunları söyledi:"Geçmiş yıllara ait yerleştirme verileri incelenerek; öğrencinin yüzdelik diliminin üzerinde yer alan hedef okullar, yüzdelik dilimine yakın okullar ve yerleşme ihtimali daha yüksek olan okullar arasında dengeli bir tercih listesi oluşturulması önerilir."Geçmiş yıllara ait yerleştirme verilerinin yalnızca yol gösterici olduğunun altını çizen Orman, her yıl kontenjanlar, başvuru yoğunluğu ve başarı dağılımına bağlı olarak değişiklikler yaşanabileceğini hatırlattı.Pansiyonlu okul tercihleri de değerlendirilebilirÖğrencilerin pansiyonlu okullar arasından da en fazla beş tercih yapabildiğini belirten Orman, merkezi sınava katılan öğrencilerin yerel yerleştirme, merkezi yerleştirme ve pansiyonlu okul tercihleri kapsamında toplam yirmi tercih hakkına sahip olduğunu ifade etti. Merkezi sınava katılmayan öğrencilerin ise yerel yerleştirme ve pansiyonlu okullar kapsamında tercih yapabileceğini belirtti.Okul tercihi yapılırken tüm özellikler birlikte değerlendirilmeliTercih listesi oluşturulurken öğrencinin en çok istediği okulun ilk sırada yer alması gerektiğini belirten Orman, tercih sürecinde yalnızca puan veya okulun popülerliğinin dikkate alınmaması gerektiğini vurguladı ve şöyle devam etti:"Öğrencinin ilgi alanları, yetenekleri, akademik durumu, geleceğe yönelik hedefleri ve okulun sunduğu eğitim imkanları birlikte değerlendirilmelidir. Bunun yanında okulun ulaşım durumu, fiziksel imkânları, sosyal ve kültürel faaliyetleri ile rehberlik hizmetleri de öğrencinin okul yaşamını doğrudan etkileyecek önemli unsurlar arasında yer almaktadır."Aynı zamanda öğrencilerin tercih etmeyi düşündükleri okulları önceden araştırmalarının, mümkün olduğunda ziyaret etmelerinin ve okulların resmî iletişim kanallarından bilgi edinmelerinin yararlı olacağını belirterek, sağlıklı karar verme sürecinde doğru bilgiye ulaşmanın önemine dikkat çekti."Doğru tercih, öğrencinin potansiyelini ortaya çıkarabileceği ortamı seçmektir"Tercih döneminde okul yöneticileri, psikolojik danışmanlar ve rehber öğretmenlerden destek alınmasının öğrencinin özelliklerine ve hedeflerine uygun bir tercih listesi oluşturulmasına katkı sağlayacağını ifade eden Orman, sözlerini şöyle tamamladı:"Doğru tercih, en yüksek puanlı okulu seçmek değil; öğrencinin kendini geliştirebileceği, mutlu ve başarılı olabileceği, ilgi ve hedeflerine en uygun eğitim ortamını belirleyebilmektir."]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/lgs-tercihleri-ogrencinin-ilgi-ve-hedeflerine-uygun-olmali-4592.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/lgs-tercihleri-ogrencinin-ilgi-ve-hedeflerine-uygun-olmali-4592.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/lgs-tercihleri-ogrencinin-ilgi-ve-hedeflerine-uygun-olmali-5878-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/lgs-tercihleri-ogrencinin-ilgi-ve-hedeflerine-uygun-olmali-4592.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/lgs-tercihleri-ogrencinin-ilgi-ve-hedeflerine-uygun-olmali/47920/</link>
			<pubDate>Tue, 14 Jul 2026 18:21:46 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[İGÜ'den Türkiye'nin Bağdat Büyükelçiliği'ne akademik iş birliği ziyareti]]></title>
			<description><![CDATA[İstanbul Gelişim Üniversitesi heyeti, Türkiye Cumhuriyeti Bağdat Büyükelçisi Anıl Bora İnan'ı makamında ziyaret ederek Türkiye ile Irak arasındaki yükseköğretim alanındaki iş birlikleri, öğrenci hareketliliği ve ortak akademik projelerin geliştirilmesine yönelik kapsamlı değerlendirmelerde bulundu.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[İstanbul Gelişim Üniversitesi heyeti, Türkiye Cumhuriyeti Bağdat Büyükelçisi Anıl Bora İnan'ı makamında ziyaret ederek Türkiye ile Irak arasındaki yükseköğretim alanındaki iş birlikleri, öğrenci hareketliliği ve ortak akademik projelerin geliştirilmesine yönelik kapsamlı değerlendirmelerde bulundu.Uluslararasılaşmayı stratejik öncelikleri arasında konumlandıran İstanbul Gelişim Üniversitesi, yurt dışındaki üniversitelerle akademik iş birliklerini geliştirmeye yönelik çalışmalarını sürdürüyor. Bu kapsamda İGÜ heyeti, Türkiye Cumhuriyeti Bağdat Büyükelçisi Anıl Bora İnan'ı Bağdat'ta ziyaret ederek iki ülke arasındaki yükseköğretim alanındaki iş birliği fırsatlarını değerlendirdi.Akademik iş birlikleri ve eğitim diplomasisi masaya yatırıldıGörüşmede, Türkiye ve Irak üniversiteleri arasında kurulacak güçlü akademik bağların yalnızca yükseköğretime değil; kültürel diplomasiye, bilimsel üretime ve toplumlar arası etkileşime de önemli katkılar sağlayacağı vurgulandı. Toplantıda öğrenci ve akademisyen değişim programlarının artırılması, ortak bilimsel araştırmaların geliştirilmesi ve yeni uluslararası projelerin hayata geçirilmesine yönelik görüş alışverişinde bulunuldu.İstanbul Gelişim Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Şükran Güzin Ilıcak Aydınalp, üniversiteler arasında kurulacak sürdürülebilir iş birliklerinin geleceğe yapılan en değerli yatırımlardan biri olduğunu belirterek, İGÜ'nün uluslararasılaşma vizyonu doğrultusunda Irak'taki üniversitelerle yeni akademik projeler geliştirmeye, ortak araştırmalar yürütmeye ve eğitim alanındaki iş birliklerini güçlendirmeye kararlılıkla devam edeceğini ifade etti. Rektör Aydınalp ayrıca, önümüzdeki dönemde yeni akademik iş birliği protokollerinin hayata geçirilmesinin planlandığını dile getirdi.Bağdat Büyükelçisi Anıl Bora İnan ise Türkiye ile Irak arasındaki yükseköğretim alanındaki iş birliklerinin güçlendirilmesinin, iki ülke vatandaşlarının eğitim, bilim ve kültür alanlarında daha fazla fırsata erişmesine katkı sağlayacağını belirtti. Üniversiteler arasında kurulacak sürdürülebilir ortaklıkların halklar arasındaki dostluğu pekiştiren en önemli köprülerden biri olduğunu vurguladı."Babil" belgeselinin gala gösterimine davetZiyaret kapsamında, İstanbul Gelişim Üniversitesi ile Hilla Üniversitesi arasında imzalanan akademik iş birliği protokolü çerçevesinde hazırlanan anlamlı bir kültürel proje de gündeme geldi. İstanbul Gelişim Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Görsel İletişim Tasarımı Bölümü tarafından hazırlanan "Babil" belgesel filminin gala gösterimine Büyükelçi Anıl Bora İnan davet edildi.Mezopotamya'nın köklü tarihini, kültürel mirasını ve ortak medeniyet değerlerini sinema diliyle anlatan belgeselin, Türkiye ile Irak arasındaki kültürel etkileşime katkı sunması ve iki ülke arasındaki ortak tarih bilincini güçlendirmesi hedefleniyor.Ortak gelecek için güçlü akademik köprülerGörüşmede, Türkiye ile Irak arasındaki dostluk ve kardeşlik bağlarının üniversiteler aracılığıyla daha da güçlendirilmesi, ortak bilimsel ve kültürel üretimlerin artırılması ve genç nesiller arasında kalıcı köprüler kurulmasının önemine dikkat çekildi. Akademik iş birliklerinin iki ülkenin ortak geleceğine katkı sağlayacak en güçlü unsurlardan biri olduğu mesajı verildi.Ziyarete, İstanbul Gelişim Üniversitesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım Daire Başkanı Dr. Bülent Deyirmenci, Halkla İlişkiler ve Tanıtım Daire Başkan Yardımcısı Öğr. Gör. Ahmet Bikiç ile Diş Hekimliği Fakültesi Öğr. Gör. Muhammet Abbas da katıldı.Uluslararasılaşma hedefleri doğrultusunda çalışmalarını sürdüren İstanbul Gelişim Üniversitesi, gerçekleştirdiği bu anlamlı ziyaretle eğitimin evrensel bir köprü olduğuna olan inancını bir kez daha ortaya koyarken, Türkiye ile Irak arasında akademik, kültürel ve bilimsel iş birliklerini güçlendirecek yeni projeler üretmeye kararlılıkla devam ediyor.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/iguden-turkiyenin-bagdat-buyukelciligine-akademik-is-birligi-ziyareti-4190.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/iguden-turkiyenin-bagdat-buyukelciligine-akademik-is-birligi-ziyareti-4190.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/iguden-turkiyenin-bagdat-buyukelciligine-akademik-is-birligi-ziyareti-9379-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/iguden-turkiyenin-bagdat-buyukelciligine-akademik-is-birligi-ziyareti-4190.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/iguden-turkiyenin-bagdat-buyukelciligine-akademik-is-birligi-ziyareti/47868/</link>
			<pubDate>Tue, 14 Jul 2026 09:47:34 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Özel Adem Ceylan Final Teknik Koleji'nde 2026-2027 kayıtları sürüyor]]></title>
			<description><![CDATA[Özel Adem Ceylan Final Teknik Koleji ile Özel Gebze Güzeller Mesleki Eğitim Merkezi'nde 2026-2027 eğitim öğretim yılı kayıtları devam ediyor. LGS tercih dönemindeki öğrencilere üniversiteye hazırlık ağırlıklı teknik lise eğitimi ile işletmelerde uygulamalı mesleki eğitim seçenekleri sunuluyor.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Özel Adem Ceylan Final Teknik Koleji ile Özel Gebze Güzeller Mesleki Eğitim Merkezi'nde 2026-2027 eğitim öğretim yılı kayıtları devam ediyor. LGS tercih dönemindeki öğrencilere üniversiteye hazırlık ağırlıklı teknik lise eğitimi ile işletmelerde uygulamalı mesleki eğitim seçenekleri sunuluyor.Öğrenciler, ilgi alanları ve kariyer hedeflerine göre iki farklı eğitim modelinden yararlanabiliyor. Teknik kolejde akademik derslerle birlikte alan eğitimleri verilirken, mesleki eğitim merkezinde öğrenciler işletmelerde uygulamalı eğitim alıyor. Özel Adem Ceylan Final Teknik Koleji'nde bilişim teknolojileri, elektrik-elektronik teknolojileri, endüstriyel otomasyon teknolojileri, makine ve tasarım teknolojisi, motorlu araçlar teknolojisi ile yenilenebilir enerji teknolojileri alanları bulunuyor. Okulda üniversiteye hazırlık çalışmaları, atölye ve laboratuvar uygulamaları, rehberlik hizmetleri ile sosyal ve sportif faaliyetler yürütülüyor.Öğrencilik döneminde bile para kazanabileceklerÖzel Gebze Güzeller Mesleki Eğitim Merkezi'nde eğitim gören öğrenciler, öğrenimlerini işletmelerde uygulamalı olarak sürdürüyor. Öğrenciler, 9, 10 ve 11'inci sınıflarda asgari ücretin en az yüzde 30'u, 12'nci sınıfta ise asgari ücretin en az yüzde 50'si oranında ücret alma imkanından yararlanabiliyor. Merkezde bilgisayarlı makine imalatı, elektrik-elektronik teknolojisi, endüstriyel otomasyon teknolojileri ve bilişim teknolojileri alanlarında eğitim veriliyor. Eğitimlerini tamamlayan öğrenciler meslek lisesi diplomasının yanı sıra kalfalık ve ustalık belgesi alabiliyor. Öğrenciler ayrıca üniversiteye geçiş hakkından yararlanabiliyor.LGS tercih sürecinde okulları incelemek isteyen öğrenci ve veliler, hafta sonları da 09.00-17.00 saatleri arasında kampüsleri ziyaret edebilecek. Ziyaretlerde eğitim alanları incelenebilecek ve yetkililerden kayıt sürecine ilişkin bilgi alınabilecek.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/ozel-adem-ceylan-final-teknik-kolejinde-2026-2027-kayitlari-suruyor-1329.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/ozel-adem-ceylan-final-teknik-kolejinde-2026-2027-kayitlari-suruyor-1329.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/ozel-adem-ceylan-final-teknik-kolejinde-2026-2027-kayitlari-suruyor-9004-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/ozel-adem-ceylan-final-teknik-kolejinde-2026-2027-kayitlari-suruyor-1329.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/ozel-adem-ceylan-final-teknik-kolejinde-2026-2027-kayitlari-suruyor/47836/</link>
			<pubDate>Mon, 13 Jul 2026 16:42:35 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[115 ülkeden öğrencisi bulunan üniversitede 3 bin 40 mezun sevinci]]></title>
			<description><![CDATA[İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi 2025-2026 Akademik Yılı Mezuniyet Töreni'nde 10 fakülte ve 2 yüksekokuldan toplam 3 bin 40 öğrenci mezun oldu. Törende bölüm ve program birincilerine ödülleri takdim edilirken, uluslararası öğrencilerin Gazze mesajı ve birlik vurgusu dikkat çekti.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi 2025-2026 Akademik Yılı Mezuniyet Töreni'nde 10 fakülte ve 2 yüksekokuldan toplam 3 bin 40 öğrenci mezun oldu. Törende bölüm ve program birincilerine ödülleri takdim edilirken, uluslararası öğrencilerin Gazze mesajı ve birlik vurgusu dikkat çekti.İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi 2025-2026 Akademik Yılı Mezuniyet Töreni gerçekleştirildi. Törende 10 fakülte ve 2 yüksekokuldan mezun olan toplam 3 bin 40 öğrenci diplomalarını almanın sevincini yaşadı. Bölüm ve program birincisi olan lisans ve ön lisans öğrencilerine ödülleri İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkanı Dr. Azmi Ofluoğlu ile Rektör Prof. Dr. Yaşar Hacısalihoğlu tarafından takdim edildi."Bugün sadece diplomaların verildiği bir gün değil"Prof. Dr. Yaşar Hacısalihoğlu mezuniyetin yalnızca bir diploma töreni olmadığını vurgulayarak "Bugün sadece diplomaların verildiği bir gün değil; yıllardır sabırla, emekle, azimle ve büyük hayallerle verilen mücadelenin taçlandığı çok özel bir gün" dedi.Bu yıl yaklaşık 3 bin 40 mezun verdiklerini belirten Hacısalihoğlu, "Her geçen yıl üniversitemiz büyüyor. Ailelerimizin heyecan ve gururunu yürekten paylaşıyoruz" diye konuştu."Adaletten, ahlaktan ve insanlıktan ayrılmayın"Mezunlara seslenen Prof. Dr. Hacısalihoğlu, meslek hayatlarında etik değerlerden taviz vermemeleri gerektiğini belirterek şunları kaydetti:"Sevgili mezunlarımız, sizler 'Yeni Yüzyıl'ın gençlerisiniz. Bundan sonra hayatınızda yeni bir sayfa açacaksınız. Bu uzun yolculukta adaletten, ahlaktan ve insanlıktan asla ayrılmayın. Sizleri farklı kılacak en önemli değer de budur."Üniversitenin öğrencilerin potansiyellerini ortaya çıkarmayı hedeflediğini vurgulayan Prof. Dr. Hacısalihoğlu, "Bize emanet edilen her öğrencinin içinde mutlaka işlenmeyi bekleyen bir cevher vardır. O cevheri ortaya çıkarmak ve öğrencinin kendisinin bile farkında olmadığı potansiyelini keşfetmesini sağlamak bizim en önemli görevimizdir" ifadelerini kullandı."740 uluslararası mezunumuzu uğurluyoruz"Uluslararası öğrencilere de seslenen Prof. Dr. Hacısalihoğlu, üniversitenin bugün yaklaşık 20 bin öğrenciye ulaştığını, bunların yaklaşık 10 binini uluslararası öğrencilerin oluşturduğunu söyledi.Üniversitede 115 farklı ülkeden öğrencinin eğitim gördüğünü belirten Prof. Dr. Hacısalihoğlu, "Bu yıl mezun olan yaklaşık 3 bin öğrencimizin 740'ı uluslararası mezunlarımızdan oluşuyor. Bugün 41 farklı ülkeden mezunumuzu uğurlamanın gururunu yaşıyoruz" dedi.Uluslararası mezunların Türkiye'nin gönül elçileri olacağını ifade eden Prof. Dr. Hacısalihoğlu, "Ülkelerinize döndüğünüzde yalnızca kendi toplumlarınıza değil, aynı zamanda Türkiye'ye de gönül elçisi olarak hizmet edeceksiniz. Sizlerle bağımız hiçbir zaman kopmayacak" diye konuştu."Hiçbirimiz bu mezuniyete tek başımıza ulaşmadık"Bölüm birincilerini temsilen konuşan Fen-Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü birincisi Alper Tekoluk, başarının ortak bir emeğin ürünü olduğunu belirterek şunları söyledi:"Bugün hiçbirimiz bu mezuniyete tek başımıza ulaşmadık. Her birimiz, içimizdeki potansiyele inanan, bizi gören ve her zaman destekleyen ailelerimizin, hocalarımızın ve üniversitemizin ortak emeği ve sevgisi sayesinde bugün buradayız. Bu vesileyle bizleri sabırla yetiştiren, yol gösteren ve ilham veren tüm kıymetli akademisyenlerimize, ayrıca her şartta yanımızda olan ve bize daima destek veren değerli ailelerimize, dönem arkadaşlarım adına sonsuz teşekkür ediyorum."Filistinli mezundan Gazze mesajıUluslararası öğrenciler adına konuşan Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü mezunu Filistinli öğrenci Taher Fattouh ise eğitimin sınırları aşan birleştirici gücüne dikkat çekti."Yunus Emre'nin dediği gibi, 'İlim ilim bilmektir, ilim kendin bilmektir.' Bugün anlıyoruz ki yalnızca diploma almak yeterli değildir. Asıl mesele, edindiğimiz bilgiyi insanlığa fayda sağlayacak şekilde kullanabilmektir."Farklı ülkelerden gelen öğrencilerin aynı hedef etrafında buluştuğunu belirten Fattouh, bilgi ve eğitimin insanları birleştirdiğini ifade etti. Gazze'de savaşın devam ettiğini hatırlatan Fattouh, mezuniyet sevincini ailesiyle paylaşmayı hayal ettiğini ancak savaş nedeniyle bunun mümkün olmadığını belirterek şöyle konuştu:"Gazze'de savaş hâlâ devam ediyor. Çocuklar bombaların gölgesinde büyüyor. Ben de bugün yaşadığım bu mezuniyet sevincini yıllardır ailemle birlikte yaşamayı hayal ediyordum. Fakat savaş buna izin vermedi."Fattouh, konuşmasını şu sözlerle tamamladı:"Bugün bizler yalnızca kendimiz için mezun olmuyoruz. Aynı zamanda onların umutlarını da temsil ediyoruz. Bugün sadece diploma almıyoruz; büyük bir sorumluluk da üstleniyoruz. Kendimiz için, ailelerimiz için, ülkelerimiz için ve insanlık için çalışacağımıza söz veriyoruz."]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/115-ulkeden-ogrencisi-bulunan-universitede-3-bin-40-mezun-sevinci-5064.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/115-ulkeden-ogrencisi-bulunan-universitede-3-bin-40-mezun-sevinci-5064.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/115-ulkeden-ogrencisi-bulunan-universitede-3-bin-40-mezun-sevinci-3511-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/115-ulkeden-ogrencisi-bulunan-universitede-3-bin-40-mezun-sevinci-5064.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/115-ulkeden-ogrencisi-bulunan-universitede-3-bin-40-mezun-sevinci/47801/</link>
			<pubDate>Mon, 13 Jul 2026 13:39:39 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Keplerini gökyüzüne attılar]]></title>
			<description><![CDATA[Düzce Üniversitesi tarafından düzenlenen 2025-2026 akademik yılı mezuniyet törenlerinin dördüncü gününde, Akçakoca Bey Siyasal Bilgiler Fakültesi, Turizm Fakültesi, İşletme Fakültesi ve Fen Edebiyat Fakültesi öğrencileri mezun olarak büyük gurur yaşadı.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Düzce Üniversitesi tarafından düzenlenen 2025-2026 akademik yılı mezuniyet törenlerinin dördüncü gününde, Akçakoca Bey Siyasal Bilgiler Fakültesi, Turizm Fakültesi, İşletme Fakültesi ve Fen Edebiyat Fakültesi öğrencileri mezun olarak büyük gurur yaşadı.

Düzce Üniversitesi Stadyumu'nda gerçekleştirilen törenler kortej yürüyüşüyle başladı.

Konuşmasını yapmak üzere kürsüye davet edilen Düzce Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nedim Sözbir, Düzce Üniversitesi'nin gurur dolu bir anına tanıklık ettiklerini belirterek, "2025-2026 Akademik Yılı'nı başarıyla tamamlayan sevgili mezunlarımızı donanımlı ve yetkin bireyler olarak mezun etmenin heyecanını yaşıyoruz. Ne kadar sevinseniz azdır. Bizleri gururlandırdınız. Her birinizin başarısı, Üniversitemizin ve ülkemizin geleceğine yapılan en güzel yatırımdır" şeklinde konuştu.

Düzce Üniversitesi akademisyenlerinin de geleceğin Türkiye'sini inşa edecek bu nesli yetiştiren kahramanlar olduğunu söyleyen Rektör Sözbir, özveri ve emekleri için her birine teşekkür etti.

"En iyi üniversiteler arasındayız"

Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafından akredite edilme başarısı gösteren Düzce Üniversitesi'nin, kalite ve akreditasyonda ülkemizin öncü kurumlarından biri haline geldiğine ve 11 programın akredite edildiğine dikkat çeken Nedim Sözbir, mezunların iş gücüne katılım oranlarında da en iyi üniversiteler arasında yer aldıklarının altını çizdi. 2025 Mezun Anketi sonuçlarını paylaşan Sözbir, "Ankete göre mezunlarımızın yüzde 63,36'sı bugün istihdam edilmiştir. Daha da önemlisi, mezunlarımızın yüzde 85,04'ü kendi alanıyla ilişkili bir işte çalıştığını ifade etmektedir. Üniversitemiz; mezunların yurt içi ilk 6 ayda istihdama katılma oranında 14., lisans mezunlarının yurt içi ilk 6 ayda istihdama katılma oranında ise 16. olarak eğitim-öğretim alanındaki kalitesini istihdam verileriyle de kanıtlamıştır. Bu tablo da mezunlarımızın çok kısa süre içerisinde işe başladığını ortaya koymakta ve Düzce Üniversitesi'nin istihdam alanındaki başarısını gözler önüne sermektedir" ifadelerini kullandı.

"Gurur verici başarılar"

Düzce Üniversitesi'nin, EngiRank 2025'te Kimya mühendisliği alanında Türkiye'de 2., Times Higher Education (THE) tarafından açıklanan sıralamada, Türkiye Üniversiteleri arasında mühendislik alanındaki araştırma kalitesinde 1. sırada olduğunu vurgulayan Rektör, gurur verici başarılara imza attıklarını belirterek mezunlara meslek hayatlarında başarılar diledi.

Açılış konuşmalarının ardından fakültelerinde ve bölümlerinde dereceye giren öğrencilere Başarı Belgeleri; mezun olan öğrencilere de Mezuniyet Belgeleri, Düzce Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nedim Sözbir, Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Ali Öztürk ve Prof. Dr. Mustafa Koç ile akademik birim yöneticileri ve Düzce Üniversitesi akademisyenleri tarafından takdim edildi.

Hayallerini, hedeflerini ve geleceklerini temsilen keplerini gökyüzüne attılar

Mezuniyet Belgelerinin takdimi sonrasında, Mezuniyet Töreni'nin en heyecanlı bölümü olan Kep Atma Törenine geçildi. Hayallerini, hedeflerini ve geleceklerini temsilen keplerini, gökyüzüne fırlatan Düzce Üniversitesi öğrencileri, bu gurur dolu anı aileleriyle paylaşarak meslek hayatına merhaba dedi.

 
]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/keplerini-gokyuzune-attilar-20260710AW74-7972.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/keplerini-gokyuzune-attilar-20260710AW74-7972.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/keplerini-gokyuzune-attilar-20260710AW74-thumb.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/keplerini-gokyuzune-attilar-20260710AW74-7972.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/keplerini-gokyuzune-attilar/47622/</link>
			<pubDate>Fri, 10 Jul 2026 20:43:42 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[LGS'de 500 tam puan alan 3 öğrenci aynı okuldan çıktı]]></title>
			<description><![CDATA[Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sonuçlarının açıklanmasıyla İstanbul'un Başakşehir ilçesindeki İBB Akşemsettin Ortaokulu bir kez daha dikkat çeken bir başarıya imza attı. Okuldan 3 öğrenci tüm soruları doğru yanıtlayarak 500 tam puanla Türkiye birincisi oldu. Başarılarıyla gururlandıran öğrenciler, sınava hazırlık süreçlerini ve hedeflerini anlattı.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sonuçlarının açıklanmasıyla İstanbul'un Başakşehir ilçesindeki İBB Akşemsettin Ortaokulu bir kez daha dikkat çeken bir başarıya imza attı. Okuldan 3 öğrenci tüm soruları doğru yanıtlayarak 500 tam puanla Türkiye birincisi oldu. Başarılarıyla gururlandıran öğrenciler, sınava hazırlık süreçlerini ve hedeflerini anlattı.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından bugün açıklanan 2026 LGS sonuçlarına göre, bu yıl sınava 1 milyon 22 bin 658 öğrenci başvurdu. Sınav, 81 il, 920 ilçe, 4 bin 244 okul ve 64 bin 697 salonda, yurt dışında ise 8 ülkedeki 11 sınav merkezinde gerçekleştirildi. Yıllardır LGS'de Türkiye derecesi çıkaran Başakşehir'deki İBB Akşemsettin Ortaokulu, bu yıl da geleneği bozmadı. Okuldan Musab Erol, Gökçe Ağar ve Ahmed Sami Güneş isimli 3 öğrenci tüm soruları doğru cevaplayarak 500 tam puan aldı ve Türkiye birincileri arasında yer aldı. Birincilerden Musab Erol ve Gökçe Ağar, sınava hazırlık süreçlerini anlattı.

"Saat 23.00'e kadar kütüphanede ders çalışıyordum"

Türkiye birincilerinden Musab Erol, hazırlık sürecinin kolay geçmediğini belirterek, "Süreç başta beni çok zorladı. Ortalara doğru daha da zorlanmaya başladım ama bırakmadım, daha çok çalıştım. Sonuçların açıklandığı sabah çok heyecanlıydım. Saat yediden sonra iki saat boyunca sonuçları bekledim. Sonucu görünce bütün stresim geçti. Yaz tatilinden beri neredeyse her gün çalıştım. Okulda, dershanede ve akşam saat 23.00'e kadar kütüphanede ders çalışıyordum. Ailem bana çok destek oldu. İleride Yıldız Teknik Üniversitesi'nde yazılım mühendisliği okumak istiyorum. Bu sınava girecek arkadaşlara en büyük tavsiyem süreklilik. Motivasyon bozulunca başarı da zorlaşıyor" dedi.

"Yaz tatilini konuları öğrenerek geçirdim"

500 tam puan alan öğrencilerden Gökçe Ağar ise hazırlıklara 7'nci sınıfın sonunda başladığını ifade ederek, "Yaz tatilini konuları öğrenerek geçirdim. 8'inci sınıfta düzenli şekilde çalışmaya devam ettim. Sonuçların açıklanacağı sabah çok heyecanlıydım. Heyecanımı bastırmak için Türkiye'nin voleybol maçını izledim. Son 10 dakika benim için hiç geçmedi. Çok stres oldum. Sonucu görünce annemle birlikte ağladık. Çok büyük bir rahatlama yaşadım. Gelecekte güzel işler yapmak istiyorum ancak hangi mesleği seçeceğime henüz karar vermedim. Sınava girecek arkadaşlar hiçbir zaman motivasyonlarını kaybetmesinler. Elbette zor zamanlar olacak ama vazgeçmesinler" diye konuştu.

Okul yönetimi ve öğretmenler de öğrencilerin elde ettiği başarıdan dolayı büyük mutluluk yaşarken, İBB Akşemsettin Ortaokulu'nun LGS'deki başarı geleneğini bu yıl da sürdürmesi dikkat çekti.

 
]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/lgsde-500-tam-puan-alan-3-ogrenci-ayni-okuldan-cikti-20260710AW74-2135.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/lgsde-500-tam-puan-alan-3-ogrenci-ayni-okuldan-cikti-20260710AW74-2135.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/lgsde-500-tam-puan-alan-3-ogrenci-ayni-okuldan-cikti-20260710AW74-thumb.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/lgsde-500-tam-puan-alan-3-ogrenci-ayni-okuldan-cikti-20260710AW74-2135.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/lgs-de-500-tam-puan-alan-3-ogrenci-ayni-okuldan-cikti/47589/</link>
			<pubDate>Fri, 10 Jul 2026 14:25:01 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Bahçeşehir Koleji'nden LGS'de başarı: 31 öğrenci tam puanla Türkiye birincisi oldu]]></title>
			<description><![CDATA[Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2026 Liselere Geçiş Sınavı'nın (LGS) sonuçlarını açıkladı. Bahçeşehir Koleji, farklı kampüslerinde eğitim gören 31 Türkiye birincisiyle önemli bir başarıya imza attı. Sınavda 500 tam puan alarak büyük bir başarı elde eden öğrencilerin ortak noktası ise şunlar oldu: Düzenli çalışma, dijital detoksla ekrandan uzak kalma ve akıllı telefon yerine tuşlu telefon kullanımı.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2026 Liselere Geçiş Sınavı'nın (LGS) sonuçlarını açıkladı. Bahçeşehir Koleji, farklı kampüslerinde eğitim gören 31 Türkiye birincisiyle önemli bir başarıya imza attı. Sınavda 500 tam puan alarak büyük bir başarı elde eden öğrencilerin ortak noktası ise şunlar oldu: Düzenli çalışma, dijital detoksla ekrandan uzak kalma ve akıllı telefon yerine tuşlu telefon kullanımı.

Bu sene, 1 milyonun üzerinde öğrencinin heyecanla beklediği LGS sonuçları açıklandı. Bahçeşehir Koleji, bu yıl farklı kampüslerinden çıkardığı 31 birinciyle gelenekselleşen LGS başarısını bir kez daha tekrarladı. Sınavda tam puan alarak birinci olan öğrencilerden bazıları, Bahçeşehir Koleji Etiler kampüsünde bir araya geldi. Heyecan ve mutluluklarını aileleri ve öğretmenleriyle paylaşan öğrenciler, başarılarını hep birlikte doyasıya kutladı.

"Akıllı telefonu bırakıp tuşlu telefona geçtim"

Birincilerden, Bahçeşehir Koleji İzmir Bornova Kampüsü'nde tüm soruları doğru yanıtlayarak tam puan alan Kağan Bilgin, LGS'ye son sene değil, dört yıldır disiplinli bir şekilde hazırlandığını belirterek şöyle konuştu:

"Okulumuzda her hafta yapılan AGİS'lerin (Akademik Gelişimi İzleme Sınavı) başarıma katkısı çok büyük oldu. Matematik ve Türkçe derslerine her zaman çok önem verdim; her yıl en az 3 matematik kitabı bitirdim. Başarımdaki en kırılma noktası ise dijital detoks oldu; eylül ayından itibaren bilgisayarımı tamamen kapattım. Akıllı telefonu bırakıp tuşlu telefona geçtim. Çünkü akıllı telefonda uygulamaları kapatsanız bile dikkatinizi dağıtacak çok fazla uyaran var. Tuşlu telefona geçmek, bu süreçte yaptığım en iyi şeylerden biri oldu. Kütüphaneye giderek sessiz ortamda çalıştım. Denemelerde zaman zaman düşük puanlar aldığımda pes etmedim, aksine bu durum beni daha çok motive etti. LGS'ye hazırlanacaklara tavsiyem, çalışmayı son seneye bırakmamaları ve disiplini yıllara yaymalarıdır. İleride iyi bir üniversiteye kapı açacak, nitelikli bir lisede eğitim görmek istiyorum."

"Türkçe'deki eksiğimi paragraf çözerek kapattım"

Bahçeşehir Koleji Çekmeköy Kampüsü'nden Ilgaz Acar, "Uzun bir çalışma sürecinin ardından böyle bir başarı elde etmek gerçekten çok güzel. Çok çalışmasına rağmen sınavı istediği gibi yönetemeyen arkadaşlarım da var. Ben ise hem çalışmamın karşılığını aldım hem de sınavı iyi yöneterek bu başarıya ulaştım. Bu da benim için gurur verici oldu. Çalışma tempomu zamanla artırdım. Zor sorulardan ve kaliteli kaynaklardan hiç kaçmadım. Özellikle paragraf sorularına ağırlık verdim. Aslında Türkçe benim en zorlandığım dersti. Denemelerde sayısalım genellikle iyi gelirken Türkçem düşük oluyordu. Dershanedeki hocam sınava yaklaşık iki buçuk ay kala, 'Bunu mutlaka düzeltmelisin, yoksa üzülürsün' dedi. Bunun üzerine kaliteli kaynaklardan paragraf soruları çözerek anlam bilgimi geliştirdim. Sınavda da anlam bilgisi ağırlıklı sorular gelince bunun avantajını yaşadım ve başarıya ulaştım" dedi.

Acar, gelecekte elektrik-elektronik mühendisi olmak istediğini belirtti.

"Başarıyı düzenli çalışmaya borçluyum"

Bahçeşehir Koleji Ataşehir Kampüsü'nden Aras Gökçeoğlu ise "Şu an çok mutluyum. Bir yandan büyük bir sevinç yaşıyorum, bir yandan da duygularım biraz karışık ama genel olarak çok mutluyum. Bu süreçte okulum, ailem ve öğretmenlerim bana çok destek oldu. Özellikle okulun rehberlik servisi ve yöneticilerimiz benimle yakından ilgilendi. Bu desteklerin başarımda önemli bir payı olduğunu düşünüyorum. Sınava düzenli bir şekilde hazırlandım ve çalışma planımın merkezine sınavı koydum. Ancak okul dışında her gün saatlerce masa başında ders çalışmadım. Bunun yerine düzenli ve planlı çalışmaya özen gösterdim" diye konuştu.

"Sınav sırasında heyecanlansam da kendime bunun sadece bir sınav olduğunu ve üç saat sonra biteceğini hatırlattım" diyen Gökçeoğlu şöyle konuştu:

"Elimden geldiğince odaklanmaya ve sınavın her dakikasını en iyi şekilde değerlendirmeye çalıştım. Ben de sınava hazırlanan arkadaşlarıma düzenli çalışmayı tavsiye ediyorum. Çünkü bir gün çok çalışıp sonraki günler hiç çalışmamak istenilen sonucu vermiyor. Asıl önemli olan, her gün planlı ve istikrarlı bir şekilde çalışmak. Bence başarıyı getiren en önemli etken de bu."

'Önemli olan çok soru çözmek değil, istikrarlı olmaktır'

Bahçeşehir Koleji Ankara Çankaya Kampüsü öğrencisi Çağan Mert Özgür ise sınav maratonunu 5. sınıftan itibaren düzenli çalışarak başladığını ifade etti. Özgür, "LGS maratonum aslında 5. sınıfta düzenli çalışarak ve paragraf çözerek başladı. 7. sınıfın yazında ise tempo artırarak gerçek bir LGS öğrencisi oldum. Okul açıldıktan sonra ilk iş olarak akıllı telefonu tamamen bıraktım ve tuşlu telefona geçtim. Bu süreçte BİLSEM eğitimi dahil spora ve diğer aktivitelere ara verdim; yeni sosyalleşme adresim kütüphane oldu. LGS hazırlığı çok stresli bir süreç. Zaman zaman denemelerde iniş çıkışlar yaşasam da hiç pes etmedim. Sene sonunda tüm derslere gerekli ağırlığı vererek yeri geldiğinde günde 500 soru çözdüm. Ama önemli olan fazla soru çözmek değil, sorulardan verim almak ve istikrarlı olabilmek ve yanlışların analizini yapmaktır. Sınava gireceğim gece uykumu iyi aldım. Sınav anında çok gergindim. Birkaç soru heyecanla geçti ama sonra annemle çalıştığım diyafram nefesi ve '4-7-8 tekniğini' uygulayarak heyecanımı bastırmayı başardım. İki oturum arasında da kimseyle soruları konuşmayarak odağımı korudum. Sayısal alana ilgim var, hedefim tıp veya mühendislik fakültesi kazanarak ülkeme güzel hizmetler vermek. Bu süreçte desteğini hep yanımda hissettiğim okuluma ve öğretmenlerime çok teşekkür ederim" diye konuştu.

"Çok gururluyuz"

Bahçeşehir Koleji Genel Müdür Yardımcısı Dr. Özge Aslan da, tüm öğrencileri kutlayarak, "Bahçeşehir Koleji'nden tam 31 öğrenci LGS'den tam puanı aldı. Öncelikle 31 öğrencimizin bu mutlu haberini burada velilerimizle öğretmenlerimizle almak bizi çok mutlu etti. Çok büyük bir gurur kaynağı. Tabii ki bu bir sonuç ama süreç içerisinde biz öğrencilerimizle birebir ilgilenerek, küçük gruplar halinde veya birebir çalışmalarla öğrencilerimizi sene başından itibaren çok sıkı bir çalışmaya maruz bıraktık. Onları yardımcı kaynaklarımızla, Milli Eğitim Bakanlığı'nın ders kitaplarıyla, Bahçeşehir Koleji'ne özgü dijital öğrenme platformumuz var, Metodbox adını verdiğimiz bir platform ve bu platformla da öğrencilerimizi yapay zeka destekli bir programla sınava eksiksiz bir şekilde hazırladık. Tabii ki yıl içerisinde her hafta yaptığımız düzenli deneme sınavlarımız, öğrencilerimize hafta içi ve hafta sonu verdiğimiz ev çalışmalarımızla öğrencilerimizin eksiksiz bir şekilde hazırlanmalarına destek sağladık" dedi.

Bahçeşehir Koleji birincilerinin bir araya geldiği ve Genel Müdür Dr. Özlem Koç'un da katıldığı buluşma, toplu fotoğraf çekimi ve pasta kesimiyle sona erdi.

 
]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/bahcesehir-kolejinden-lgsde-basari-31-ogrenci-tam-puanla-turkiye-birincisi-oldu-20260710AW74-1178.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/bahcesehir-kolejinden-lgsde-basari-31-ogrenci-tam-puanla-turkiye-birincisi-oldu-20260710AW74-1178.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/bahcesehir-kolejinden-lgsde-basari-31-ogrenci-tam-puanla-turkiye-birincisi-oldu-20260710AW74-thumb.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/bahcesehir-kolejinden-lgsde-basari-31-ogrenci-tam-puanla-turkiye-birincisi-oldu-20260710AW74-1178.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/bahcesehir-koleji-nden-lgs-de-basari-31-ogrenci-tam-puanla-turkiye-birincisi-oldu/47587/</link>
			<pubDate>Fri, 10 Jul 2026 14:17:47 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[AYT'deki türev sorusu mahkemelik oldu: Mağdur öğrenci hukuki süreci anlattı]]></title>
			<description><![CDATA[Sakarya'da, 2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nda (YKS) Alan Yeterlilik Testi (AYT) Matematik bölümündeki bir sorunun cevabının sonradan değiştirilmesi üzerine ÖSYM'ye dava açan öğrenci başlattığı hukuki süreci anlattı.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Sakarya'da, 2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nda (YKS) Alan Yeterlilik Testi (AYT) Matematik bölümündeki bir sorunun cevabının sonradan değiştirilmesi üzerine ÖSYM'ye dava açan öğrenci başlattığı hukuki süreci anlattı.İki yıllık zorlu çalışma sürecinin ardından böylesi bir durumla karşılaşmanın yıpratıcı olduğunu vurgulayan genç, "Eşit ağırlıkçıyım, derece beklentisinde olan bir öğrenciyim. Bu yüzden bu cevap anahtarının değişmesi benim için çok ciddi bir hayal kırıklığı oldu" dedi.ÖSYM, geçtiğimiz günlerde yaptığı resmi duyuruyla 2026 YKS Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 testindeki 20 numaralı soruyu iptal ettiğini, AYT Matematik testindeki 23 numaralı türev sorusunun ise cevabını "C" yerine "A" olarak güncellediğini ilan etmişti. Bu güncelleme, sınavda derece hedefleyen 18 yaşındaki eşit ağırlık öğrencisi Doruk Kerem Atam'ı harekete geçirdi.Yaşadığı hak kaybı nedeniyle sorunun tamamen iptali için hukuki mücadele başlatan ve mahkemeye başvuran Atam, yaşadığı hayal kırıklığını ve açtığı iptal davasının gerekçelerini paylaştı.Süreçte yaşadığı hayal kırıklığını dile getiren 18 yaşındaki Doruk Kerem Atam, "Cevap anahtarının değiştirilmesi 1 Temmuz tarihinde ÖSYM'nin kendi resmi sitesinde açıklandı. Ben de o şekilde öğrendim. Eşit ağırlık öğrencisi olarak, hem edebiyat alanında bir soru iptal edildi hem de matematik sorusunun cevabı değiştirildi. Bu durum beni yaklaşık 2,25 net gibi ciddi şekilde geriye düşürdü. Olumsuz şekilde etkiledi" dedi."Soru, öğrencileri birden fazla şıkka sevk edecek şekilde olmamalı"İki yıllık zorlu bir çalışma sürecinin ardından böylesi bir durumla karşılaşmanın yıpratıcı olduğunu vurgulayan Atam, "Sınav süreci benim için oldukça zorlayıcıydı. Yaklaşık 2 sene gibi uzun bir süre sınava hazırlandım. Psikolojik olarak oldukça yıpratıcıydı ve yorucuydu, katlandım. TYT sınavında 100 net, AYT sınavında 73 net yapmıştım. Eşit ağırlıkçıyım, derece beklentisinde olan bir öğrenciyim. Bu yüzden bu cevap anahtarının değişmesi benim için çok ciddi bir hayal kırıklığı oldu. Arasında ciddi bir net farkı var. Bu soruyu A olarak işaretleyen kişiler doğru yapmış oldu. Soruyu yanlış yapan kişiler, yeni açıklanan cevap anahtarına göre doğru yapmış oldu. Ben C işaretledim, soruyu doğru yapmışken, yeni cevap anahtarına göre yanlış yapmış oldum. Bizim aramızda 2.5 netlik bir makas oluşmuş oldu. Bu ciddi bir net. ÖSYM tarafından hazırlanan, aylarca izole edilen, toplum içine çıkması engellenen hocalarımız, akademisyenler tarafından hazırlanan sorular. Ciddi emekler harcanıyor. Bu soruları 3-5 kişi değil, yüzlerce, binlerce kişi muhatap oluyor. Bu şekilde bir komisyon aylarca üzerinde uğraştıkları sorunun cevabını C olarak açıklıyorken ben sınav esnasında 3 saatlik 80 soru için kısıtlı bir zamanım varken bu soruyu nasıl doğru şekilde cevaplayabilirim? Bu soru öğrencileri birden fazla şıkka sevk edecek şekilde olmamalı" diye konuştu."Dava açtım, umarım süreç lehime işler"Hukuki mücadeleyi kendi kararıyla başlattığını ve kendisi gibi mağdurlarında hak kayıplarının üzerine gitmesi gerektiğini aktaran Atam, "Dava süreci benim kendi fikrimdi. Bu şekilde bir hak kaybına uğramak istemedim. Bu konuda kendi girişimimde bulunmak istedim. Davamı açtım, hukuki sürece başvurdum. Umarım bu süreç benim lehime şekilde işler. Kendi hak kayıplarının üzerine düşmelerini tavsiye ederim. Gerek dava açmaları, gerek CİMER'e başvurmalarını tavsiye ediyorum. Bu ciddi bir hak kaybı ve ben kendim gibi sınava yönelik ciddi hazırlık yapan hiçbir arkadaşımın hak kaybına uğramasını istemem" şeklinde konuştu."Soru iptal edilirse kimse hak kaybına uğramayacak"İtirazının ardından sosyal medyada aldığı tepkilere ve ÖSYM'nin soru iptali sistemine değinen Doruk Kerem Atam, "Sosyal medya üzerinden olumsuz tepkiler aldım. Cevap anahtarında cevap C şıkkı iken, A şıkkı olarak değiştirilmesine itiraz ediyordum. A işaretleyen sınav arkadaşlarım bana sosyal medya üzerinden eleştiride bulundular. Bu konuda ÖSYM'nin şöyle bir uygulaması var; artık iptal edilen sorular için herkese artı 1 net eklemiyor, iptal edilen sorunun katsayısı geri kalan sorulara dağıtılıyor. Yani matematik kısmı 40 soru değil 39 soruymuş gibi değerlendiriliyor. Bu yüzden cevabı A işaretleyen arkadaşlarım da sorunun iptalinde herhangi bir hak kaybına uğramayacaklar" ifadelerini kullandı.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/aytdeki-turev-sorusu-mahkemelik-oldu-magdur-ogrenci-hukuki-sureci-anlatti-996.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/aytdeki-turev-sorusu-mahkemelik-oldu-magdur-ogrenci-hukuki-sureci-anlatti-996.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/aytdeki-turev-sorusu-mahkemelik-oldu-magdur-ogrenci-hukuki-sureci-anlatti-8577-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/aytdeki-turev-sorusu-mahkemelik-oldu-magdur-ogrenci-hukuki-sureci-anlatti-996.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/aytdeki-turev-sorusu-mahkemelik-oldu-magdur-ogrenci-hukuki-sureci-anlatti/47388/</link>
			<pubDate>Wed, 08 Jul 2026 13:11:36 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[İki üniversitenin öğrencileri bir araya gelerek bilgi alışverişi yaptı]]></title>
			<description><![CDATA[SUBÜ Kaynarca Seyfettin Selim Meslek Yüksekokulu ve BANÜ Gönen Meslek Yüksekokulu'nun Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon Programı öğrencileri, ortak çalıştayda bir araya gelerek tasarım odaklı uygulamalar gerçekleştirdi.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[SUBÜ Kaynarca Seyfettin Selim Meslek Yüksekokulu ve BANÜ Gönen Meslek Yüksekokulu'nun Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon Programı öğrencileri, ortak çalıştayda bir araya gelerek tasarım odaklı uygulamalar gerçekleştirdi.

Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniveristesi(SUBÜ), Kaynarca Seyfettin Selim Meslek Yüksekokulu Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon Programı öğrencileri ortak çalıştay için bir araya geldi. Gençlik ve Spor Bakanlığı'nın Üniversite Öğrenci Toplulukları İş Birliği ve Destek Programı (ÜNİDES) 6'ncı dönem projesiyle Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi (BANÜ) Gönen Meslek Yüksekokulu Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon Programı öğrencileriyle ortak çalıştayda buluştu.

Öğrencilere farklı bakış açılarıyla üretim yapma fırsatı buldu

SUBÜ Fark Gençlik Öğrenci Topluluğu tarafından yürütülen proje kapsamında düzenlenen çalıştayda iki üniversitenin öğrencileri bilgi ve deneyim paylaşımında bulundu. Program çerçevesinde farklı üniversitelerden öğrencilerin yer aldığı karma ekipler oluşturularak ortak çalışmalar yapıldı. Çalıştay kapsamında ekipler kolajlar hazırlayarak fikirlerini ortak ürünlere dönüştürdü. Öğrenciler ekip çalışması deneyimi kazanırken farklı bakış açılarıyla üretim yapma fırsatı elde etti. Programın devamında bilgisayar laboratuvarında gerçekleştirilen uygulamalarda öğrenciler, dijital ortamda hazırladıkları tasarım çalışmalarını birbirleriyle paylaşarak değerlendirdi. Ortak çalıştay, iki üniversitenin Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon Programı öğrencileri arasındaki etkileşimi güçlendirirken programlar arasında bilgi ve deneyim paylaşımına da katkı sundu.

 
]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/iki-universitenin-ogrencileri-bir-araya-gelerek-bilgi-alisverisi-yapti-20260707AW74-6039.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/iki-universitenin-ogrencileri-bir-araya-gelerek-bilgi-alisverisi-yapti-20260707AW74-6039.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/iki-universitenin-ogrencileri-bir-araya-gelerek-bilgi-alisverisi-yapti-20260707AW74-thumb.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/iki-universitenin-ogrencileri-bir-araya-gelerek-bilgi-alisverisi-yapti-20260707AW74-6039.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/iki-universitenin-ogrencileri-bir-araya-gelerek-bilgi-alisverisi-yapti/47288/</link>
			<pubDate>Tue, 07 Jul 2026 17:09:27 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[24 ilden öğretmenler proje için bir araya geldi]]></title>
			<description><![CDATA[Düzce İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda, Milli Egemenlik Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) ev sahipliğinde hazırlanan "FETEMMTECH LAB: Yenilikçi Eğitimde Model Tabanlı Yaklaşım" projesi eğitimlerin ardından başarıyla tamamlandı.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Düzce İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda, Milli Egemenlik Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) ev sahipliğinde hazırlanan "FETEMMTECH LAB: Yenilikçi Eğitimde Model Tabanlı Yaklaşım" projesi eğitimlerin ardından başarıyla tamamlandı.

TÜBİTAK 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında desteklenen proje, Düzce'nin 2026 yılındaki tek TÜBİTAK 4005 projesi olma özelliği taşıyor. Proje yürütücülüğünü Fen Bilimleri Öğretmeni Dr. Ayşegül Yazan'ın üstlendiği program 24 farklı ilden gelen 24 öğretmeni Düzce'de bir araya getirdi.

Projenin açılışına Düzce Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nedim Sözbir, Düzce İl Milli Eğitim Müdürü Gülşen Özer, Milli Egemenlik Bilim ve Sanat Merkezi yöneticileri ile çok sayıda akademisyen, eğitim yöneticisi ve davetli katıldı. Açılışta, yenilikçi eğitim uygulamalarının ve model tabanlı öğrenme süreçlerinin öğretmenlerin mesleki gelişimine katkısı vurgulandı.

Teorik bilgi ve uygulamalı eğitim bir arada

Düzce Milli Egemenlik BİLSEM ev sahipliğinde gerçekleştirilen programda, katılımcı öğretmenlere mühendislik, teknoloji, tasarım, uzay ve havacılık alanlarında yoğun bir eğitim verildi. Eğitimler kapsamında model roket tasarımı ve fırlatma süreçleri, 3D optik tarama, dijital modelleme ve 3D üretim teknolojileri gibi güncel konular uygulamalı olarak işlendi. Ayrıca, haberleşme teknolojileri ve mikroşerit anten tasarımı üzerine gerçekleştirilen çalışmalarla, teknik bilgilerin eğitim ortamlarına nasıl entegre edileceği konusunda rehberlik sağlandı.

Kurumsal iş birliği ve saha çalışmaları

Projenin finali, TÜRKSAT'a gerçekleştirilen teknik ziyaretle yapıldı. Uzman mühendisler eşliğinde Türkiye'nin uydu teknolojileri ve haberleşme altyapısını yerinde inceleyen öğretmenler, "Uydu Teknolojileri ve Türkiye'nin Uydu Yolculuğu" başlıklı seminere katılarak uzmanlarla doğrudan etkileşim kurma fırsatı buldu.

Eğitimde yaygın etki hedefleniyor

Projenin temel amacı, öğretmenlerin model tabanlı öğrenme, disiplinler arası yaklaşımlar ve yenilikçi üretim süreçleri konusundaki yetkinliklerini artırmak olarak belirlendi. Katılımcı öğretmenlerin, altı günlük program boyunca edindikleri bilgi ve deneyimleri kendi illerindeki eğitim ortamlarına taşıyarak, yenilikçi uygulamaların Türkiye genelindeki öğrenci kitlelerine ulaşması hedefleniyor.

Düzce'yi eğitim, bilim ve teknoloji ekseninde önemli bir buluşma noktası haline getiren proje, öğretmenler arasında kurulan profesyonel ağ ile sürdürülebilir bir mesleki gelişim modeli ortaya koydu.

 
]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/24-ilden-ogretmenler-proje-icin-bir-araya-geldi-20260707AW74-5645.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/24-ilden-ogretmenler-proje-icin-bir-araya-geldi-20260707AW74-5645.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/24-ilden-ogretmenler-proje-icin-bir-araya-geldi-20260707AW74-thumb.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/24-ilden-ogretmenler-proje-icin-bir-araya-geldi-20260707AW74-5645.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/24-ilden-ogretmenler-proje-icin-bir-araya-geldi/47267/</link>
			<pubDate>Tue, 07 Jul 2026 11:20:59 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Özel bireyler yaz okulunda hem öğreniyor hem eğleniyor]]></title>
			<description><![CDATA[Çayırova Belediyesi Fatma Çelik Engelliler Merkezi'nde düzenlenen yaz okulu etkinliklerine aileleriyle katılan özel bireyler, birbirinden renkli atölye ve spor aktivitelerinde hem eğleniyor hem de yeni beceriler kazanıyor.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Çayırova Belediyesi Fatma Çelik Engelliler Merkezi'nde düzenlenen yaz okulu etkinliklerine aileleriyle katılan özel bireyler, birbirinden renkli atölye ve spor aktivitelerinde hem eğleniyor hem de yeni beceriler kazanıyor.Çayırova Belediyesi, yaz aylarında da özel bireylere yönelik desteklerini sürdürüyor. Fatma Çelik Engelliler Merkezi'nde eğitim-öğretim yılı boyunca eğitim alan özel bireyler, yaz kurslarında düzenlenen renkli atölye çalışmalarıyla hem eğleniyor hem de verimli vakit geçiriyor. Düzenlenen yaz etkinlikleri kapsamında özel bireyler, aileleriyle birlikte atık kâğıttan vazo, çim adam, mum, takı, seramik ve alçı yapımı atölyelerinin yanı sıra spor etkinliklerine de katılıyor. Çayırova Belediyesi Sosyal Hizmetler Müdürlüğü ekiplerinin destekleriyle gerçekleştirilen atölyelerde hem eğlenen hem de öğrenen özel bireylerin mutluluğu yüzlerinden okunurken, onlara eşlik eden özel bireylerin anneleri de evlatlarıyla birlikte keyifli vakit geçiriyor. Konu hakkında Çayırova Belediyesi'nden yapılan açıklamada, "Her etkinlikte yeni bir gülümseme, her gülümsemede kocaman bir mutluluk. Fatma Çelik Engelliler Merkezi Yaz Okulu'muz tüm neşesiyle devam ediyor" denildi.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/ozel-bireyler-yaz-okulunda-hem-ogreniyor-hem-egleniyor-6606.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/ozel-bireyler-yaz-okulunda-hem-ogreniyor-hem-egleniyor-6606.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/ozel-bireyler-yaz-okulunda-hem-ogreniyor-hem-egleniyor-6770-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/ozel-bireyler-yaz-okulunda-hem-ogreniyor-hem-egleniyor-6606.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/ozel-bireyler-yaz-okulunda-hem-ogreniyor-hem-egleniyor/47231/</link>
			<pubDate>Mon, 06 Jul 2026 18:13:24 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Denizcilik öğrencileri açık deniz stajına geleneksel etkinlikle uğurlandı]]></title>
			<description><![CDATA[Sakarya'da Denizcilik Meslek Yüksekokulu 2. sınıf öğrencileri açık denizi stajı öncesi denizcilik eğitiminde uzun yıllardır sürdürülen "denize atma" geleneği ile stajlarına uğurlandı.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Sakarya'da Denizcilik Meslek Yüksekokulu 2. sınıf öğrencileri açık denizi stajı öncesi denizcilik eğitiminde uzun yıllardır sürdürülen "denize atma" geleneği ile stajlarına uğurlandı.

Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi (SUBÜ) Denizcilik Meslek Yüksekokulu'nda Deniz Ulaştırma ve İşletme Programı 2'inci sınıf öğrencilerinin açık deniz stajı öncesinde, denizcilik eğitiminde uzun yıllardır sürdürülen denize atma geleneği gerçekleştirildi. Öğrencilerin denizdeki keyifli görüntüleri uğurlamaya renk kattı.

"Yalnızca akademik bilgiyi değil ekip ruhunu hedefliyoruz"

Öğrencilerin meslek hayatına attıkları ilk adımlarını simgeleyen etkinlikle ilgili açıklama yapan SUBÜ Denizcilik MYO Müdürü Prof. Dr. Nuri Akkaş, "Denizcilik köklü gelenekleri, disiplin anlayışı ve güçlü meslek kültürüyle nesilden nesle aktarılan bir yaşam biçimi. Biz de öğrencilerimizi meslek hayatına hazırlarken akademik bilgi ve uygulama becerisinin yanı sıra denizcilik kültürünü, ekip ruhunu, meslek ahlakını ve disiplin anlayışını da kazandırmayı hedefliyoruz. Açık deniz stajı öncesinde gerçekleştirdiğimiz 'denize atma' geleneği, öğrencilerimizin meslek yaşamına attıkları ilk adımı simgeleyen anlamlı bir sembol. Eğitim sürecinde disiplin ve ciddiyetten taviz vermiyoruz. Çünkü denizde disiplin, emniyetin temelidir. Bunun yanında güçlü bir iletişim ve karşılıklı güven ortamı oluşturuyoruz. Öğrencilerimizin hazırladığı sürpriz de bu samimiyetin ve okulumuzdaki güçlü bağın bir göstergesi oldu. Açık deniz stajına çıkan tüm öğrencilerimize emniyetli ve başarılı bir staj dönemi diliyor, burada kazandıkları bilgi, disiplin ve mesleki değerleri denizde en iyi şekilde temsil edeceklerine inanıyorum" dedi.

 
]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/denizcilik-ogrencileri-acik-deniz-stajina-geleneksel-etkinlikle-ugurlandi-20260706AW74-187.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/denizcilik-ogrencileri-acik-deniz-stajina-geleneksel-etkinlikle-ugurlandi-20260706AW74-187.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/denizcilik-ogrencileri-acik-deniz-stajina-geleneksel-etkinlikle-ugurlandi-20260706AW74-thumb.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/denizcilik-ogrencileri-acik-deniz-stajina-geleneksel-etkinlikle-ugurlandi-20260706AW74-187.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/denizcilik-ogrencileri-acik-deniz-stajina-geleneksel-etkinlikle-ugurlandi/47190/</link>
			<pubDate>Mon, 06 Jul 2026 18:02:46 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Sürücü adayları terledi]]></title>
			<description><![CDATA[DÜZCE(İHA) – Düzce'de yazılı sınavı geçen sürücü adayları direksiyon sınavında ter döktü. Milli Eğitim Müdürü Gülşen Özer'de sınav alanda incelemelerde bulundu.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[DÜZCE(İHA) – Düzce'de yazılı sınavı geçen sürücü adayları direksiyon sınavında ter döktü. Milli Eğitim Müdürü Gülşen Özer'de sınav alanda incelemelerde bulundu.İl Mill Eğitim Müdürü Gülşen Özer, müdür yardımcıları ve şube müdürleriyle birlikte Merkez Motorlu Taşıt Sürücü Kursiyerleri (MTSK) uygulama sınav alanını ziyaret ederek incelemelerde bulundu.Gerçekleştirilen program kapsamında sınav uygulamaları yerinde değerlendirilirken, sınav süreçleri ve yürütülen çalışmalar hakkında yetkililerden bilgi alındı. İncelemeler sırasında sınav organizasyonunun işleyişi, güvenlik tedbirleri ve uygulama süreçleri gözden geçirildi.İl Millî Eğitim Müdürü Gülşen Özer, sürücü adaylarının adil ve güvenilir bir ortamda sınava girmesinin büyük önem taşıdığını belirterek, MTSK sınavlarının güvenli, şeffaf ve ilgili mevzuata uygun şekilde yürütülmesinin eğitim hizmetlerinin kalitesi açısından öncelikli olduğunu ifade etti. Özer, görevli personele özverili çalışmalarından dolayı teşekkür ederek başarılar diledi.Sınavda başarılı olanlar ise ehliyet almanın sevincini yaşadı.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/surucu-adaylari-terledi-9296.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/surucu-adaylari-terledi-9296.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/surucu-adaylari-terledi-5963-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/surucu-adaylari-terledi-9296.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/surucu-adaylari-terledi/47105/</link>
			<pubDate>Sat, 04 Jul 2026 18:00:30 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Kocaeli'deki tek Psikoloji Bölümü ilk mezunlarını verdi: Üçüncü lisansında üniversite birincisi oldu]]></title>
			<description><![CDATA[Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi (KOSTÜ), 2025-2026 eğitim-öğretim yılı mezuniyet töreninde Psikoloji Bölümü ilk mezunlarını verdi. Kocaeli Üniversitesi İlahiyat Fakültesinde araştırma görevlisi olan Afra Konyalı, doktora tezini yazdığı dönemde tamamladığı üçüncü lisans eğitiminde hem bölüm hem de üniversite birincisi olma başarısı gösterdi.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi (KOSTÜ), 2025-2026 eğitim-öğretim yılı mezuniyet töreninde Psikoloji Bölümü ilk mezunlarını verdi. Kocaeli Üniversitesi İlahiyat Fakültesinde araştırma görevlisi olan Afra Konyalı, doktora tezini yazdığı dönemde tamamladığı üçüncü lisans eğitiminde hem bölüm hem de üniversite birincisi olma başarısı gösterdi.KOSTÜ, 2025-2026 eğitim-öğretim yılı mezuniyet töreninde, Psikoloji Bölümü ilk öğrencilerini mezun etmenin gururunu yaşadı. Törende en çok dikkati çeken isim ise Psikoloji Bölümünü birincilikle bitiren ve aynı zamanda üniversite birincisi olan Afra Konyalı oldu. Kocaeli Üniversitesi (KOÜ) İlahiyat Fakültesinde Araştırma Görevlisi olarak görev yapan Konyalı, doktora tezini yazdığı zorlu süreçte üçüncü lisans diplomasını birincilikle alarak başarıya imza attı."Kocaeli'deki tek psikoloji bölümüyüz"Törende konuşan KOSTÜ Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi Psikoloji Bölüm Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Ali Ruhan Çelik, ilk mezunlarını vermekten duydukları heyecanı dile getirdi. Bölümün 4 yıl önce kurulduğunu ve kente hızla adapte olduğunu belirten Çelik, şunları kaydetti:"Ders müfredatımız günümüzün son teknolojisine, son gelişmelerine, alanın ve mesleğin son gelişmelerine yönelik hazırlandı. Bizimle birlikte görev yapmış hocalarımızın yüksek gayretiyle, Üniversite yönetimimizin de bizlere tanımış olduğu büyük imkanlarla birlikte bugün ilk mezunlarımızı verdik. Kocaeli'deki tek psikoloji bölümüyüz. Bu manada da bugün bizim için ayrı bir önem taşıyor. Artık Kocaeli'de, Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi Psikoloji Bölümü mezunları sahada meslek uzmanı olarak görev yapacaklar."Afra Konyalı'yı başarıları dolayısıyla kutlayan Çelik, "Aynı zamanda bugün bizim için farklı bir gurur da yaşanıyor. Öğrencimiz Afra Konyalı bugün hem Üniversitesi birincisi hem de bölüm birincisi olarak ödüllerini kazandı. Bu da bölümümüzün başarısını ve öğrencilerimizin gayretini, hocalarımızın, dekanımızın, rektörümüzün çok büyük emeği olduğunu gösteriyor. Ben bize bu güzel imkanı sağlayan Mütevelli Heyet Başkanımız Dr. Talip Emiroğlu'na, Rektörümüz Prof. Dr. Muzaffer Elmas'a, Rektör Yardımcımız Prof. Dr. Firdevs Karahan'a, Üniversite yönetimimize, birlikte görev yaptığımız hocalarımıza, bizlere güvenip öğrencilerini bizlere emanet eden ve her daim arkalarında duran cefakar ailelerine teşekkür ediyorum" ifadelerini kullandı."Doktora tezimi yazarken okudum"Üniversite ve bölüm birincisi olan Afra Konyalı ise mezuniyet sevincini paylaşarak, yoğun ama keyifli bir süreç geçirdiğini anlattı. Psikoloji eğitiminin insanın kendisine iyi gelen bir alan olduğunu vurgulayan Konyalı, "Bugün üçüncü lisans diplomamı alıyorum ama ilk defa okul birincisi ve bölüm birincisi oldum. Tüm bölüm arkadaşlarıma ve değerli hocalarıma çok teşekkür ediyorum. Benim sürecim diğer arkadaşlarımdan farklı ilerledi çünkü aynı zamanda doktora tezimi yazıyordum. Dolayısıyla benim için çok yoğun bir çalışma temposu oldu. Ama yine de çok keyifli ve zevkliydi" şeklinde konuştu.Konyalı, psikoloji okumayı kendisini ve çevresini daha iyi tanımak amacıyla tercih ettiğini belirterek, "Ekstra bilgi birikimi katmak için bu bölümü seçmiştim. Çok da doğru bir alan seçtiğimi düşünüyorum. Şehrimizde böyle bir bölüm açıldığı için çok memnunum. Herkesin bu devirde psikoloğa ve psikoloji bilimine ihtiyacı var" dedi.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/kocaelideki-tek-psikoloji-bolumu-ilk-mezunlarini-verdi-ucuncu-lisansinda-universite-birincisi-oldu-6014.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/kocaelideki-tek-psikoloji-bolumu-ilk-mezunlarini-verdi-ucuncu-lisansinda-universite-birincisi-oldu-6014.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/kocaelideki-tek-psikoloji-bolumu-ilk-mezunlarini-verdi-ucuncu-lisansinda-universite-birincisi-oldu-6072-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/kocaelideki-tek-psikoloji-bolumu-ilk-mezunlarini-verdi-ucuncu-lisansinda-universite-birincisi-oldu-6014.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/kocaelideki-tek-psikoloji-bolumu-ilk-mezunlarini-verdi-ucuncu-lisansinda-universite-birincisi-oldu/47053/</link>
			<pubDate>Fri, 03 Jul 2026 17:31:45 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Belediye personeline motivasyon eğitimi]]></title>
			<description><![CDATA[Düzce Belediyesi, personellerin iş motivasyonunun arttırılması, iş ve aile yaşamı arasındaki dengeyi güçlendirmek ve aile kurumuna destek olmak amacıyla eğitim düzenledi.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Düzce Belediyesi, personellerin iş motivasyonunun arttırılması, iş ve aile yaşamı arasındaki dengeyi güçlendirmek ve aile kurumuna destek olmak amacıyla eğitim düzenledi.Düzce Belediyesi İnsan Kaynakları Müdürlüğü, hizmet içi eğitim doğrultusunda personellerine yönelik farklı eğitimlerle motivasyonunu artırma, iş ve aile yaşamı arasında dengeyi kurma noktasında çalışma gerçekleştiriyor. Müdürlük tarafından hazırlanan ve Kültür Merkezi'nde eğitmen İsmail Horasan tarafından verilen son eğitimde personel motivasyonuna yönelik bilgilendirme yapıldı. İş ve aile yaşamı arasında denge kurulması ve güçlendirilmesi, aile kurumuna destek olunması konusunda da sunum şeklinde bilgilendirmelerin yapıldığı eğitimler iki gün boyunca devam etti.İşyeri aidiyetinin oluşturulması, personeli motive edici hal ve durumlar, sağlıklı aile yapısı oluşturulması ve bu durumun iş yaşantısına olumlu etkileri gibi konuların da yer aldığı eğitim programı, soru-cevap etkinliği ile tamamlandı.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/belediye-personeline-motivasyon-egitimi-8882.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/belediye-personeline-motivasyon-egitimi-8882.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/belediye-personeline-motivasyon-egitimi-2096-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/belediye-personeline-motivasyon-egitimi-8882.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/belediye-personeline-motivasyon-egitimi/47043/</link>
			<pubDate>Fri, 03 Jul 2026 16:52:52 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[48 atölyede çocuklar misafir edildi]]></title>
			<description><![CDATA[Düzce Belediyesi Çocuk Üniversitesi 2026 yılının ilk yarısını birbirinden renkli etkinliklerle dolu dolu geçirdi. Ocak ayından bu yana ara tatil atölyeleri ve dış organizasyonlarla birlikte 3 bine yakın çocuğa ulaşan ekipler, özel günlerde de yaptıkları ile göz doldurdu.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Düzce Belediyesi Çocuk Üniversitesi 2026 yılının ilk yarısını birbirinden renkli etkinliklerle dolu dolu geçirdi. Ocak ayından bu yana ara tatil atölyeleri ve dış organizasyonlarla birlikte 3 bine yakın çocuğa ulaşan ekipler, özel günlerde de yaptıkları ile göz doldurdu.Düzce Belediyesi Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Müdürlüğü bünyesinde çalışmalarını sürdüren Çocuk Üniversitesi, 2026 yılının ilk yarısında okul öncesi minikler ve öğrenciler için birbirinden farklı atölyelerde kurs uygulamalarını sürdürdü. Yılbaşından itibaren ara tatil sürecinde açılan 15 farklı etkinlik atölyesinde 2 haftalık program kapsamında toplam 930 öğrenci Çocuk Üniversitesi'nde ağırlandı. İkinci dönemin başlaması ile açılan 33 atölyede de bugüne kadar 295 öğrenci yeteneklerini geliştirdi, ilgi alanlarını yeniden keşfetti.7 okulda 370 öğrenciye ulaştılarDüzce'de faaliyet gösteren ilk ve orta okulları da ziyaret eden Çocuk Üniversitesi, farklı günlerde düzenlenen atölye etkinlikleri ile 7 ayrı okulda 370 öğrenci ile uygulama yaptı. Ayrıca çocuklar için organize edilen Sinema Şenliği kapsamında 13 okuldan 1675 öğrencinin katılımı ile film gösterimleri yapıldı.Özel günlerde buluşma etkinlikleri23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nda kurulan stantlarda yüzlerce çocuğu ağırlayan Çocuk Üniversitesi Anneler Günü ve Babalar Günü gibi özel günler kapsamında da anne-baba-çocuk buluşmaları organize ederek renkli görüntülere imza attı.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/48-atolyede-cocuklar-misafir-edildi-217.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/48-atolyede-cocuklar-misafir-edildi-217.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/48-atolyede-cocuklar-misafir-edildi-596-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/48-atolyede-cocuklar-misafir-edildi-217.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/48-atolyede-cocuklar-misafir-edildi/46980/</link>
			<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 15:03:50 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Düzce'de eğitimin yol haritası masaya yatırıldı]]></title>
			<description><![CDATA[2026 eğitim öğretim yılı çalışmaları değerlendirilirken YKS ve LGS tercih sürecine yönelik hazırlıklar da ele alındı.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[2026 eğitim öğretim yılı çalışmaları değerlendirilirken YKS ve LGS tercih sürecine yönelik hazırlıklar da ele alındı.Düzce İl Milli Eğitim Müdürü Gülşen Özer başkanlığında, Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Şube Müdürü Yasemin Çağır, Ölçme ve Değerlendirme Merkezi Müdürü Tuncay İlhan ile birim ekibinin katılımıyla yıl sonu değerlendirme ve süreç izleme toplantısı gerçekleştirildi. Toplantıda, 2025-2026 eğitim öğretim yılı boyunca hayata geçirilen çalışmalar çok yönlü olarak değerlendirildi. Yıl içerisinde düzenlenen eğitim faaliyetleri ve seminerlerin yanı sıra, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yürütülen süreç izleme uygulamaları, ilin akademik başarı göstergeleri ile pilot uygulaması devam eden Maarif Akademi Öğrenci Ağı Projesi kapsamında gerçekleştirilen faaliyetler ele alındı.Ayrıca YKS ve LGS süreçleri kapsamlı şekilde değerlendirilirken, yaklaşan tercih dönemi de toplantının önemli gündem maddeleri arasında yer aldı. Bu kapsamda öğrencilere sunulacak tercih danışmanlığı hizmetleri, tercih merkezlerinde yürütülecek çalışmalar ve sürece ilişkin planlamalar ayrıntılı şekilde istişare edildi. Toplantıda, yeni eğitim öğretim yılına yönelik hedefler ve öncelikler belirlenirken, eğitimde kaliteyi artırmaya yönelik çalışmaların kararlılıkla sürdürüleceği vurgulandı.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/duzcede-egitimin-yol-haritasi-masaya-yatirildi-5313.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/duzcede-egitimin-yol-haritasi-masaya-yatirildi-5313.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/duzcede-egitimin-yol-haritasi-masaya-yatirildi-5343-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/duzcede-egitimin-yol-haritasi-masaya-yatirildi-5313.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/duzcede-egitimin-yol-haritasi-masaya-yatirildi/46978/</link>
			<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 15:03:49 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi mezunlarını uğurladı]]></title>
			<description><![CDATA[Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi'nin 2025-2026 eğitim-öğretim yılı mezuniyet töreninde öğrenciler diploma heyecanı yaşadı. Törende konuşan Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Dr. Talip Emiroğlu, "Mesleğiniz ne olursa olsun, yapay zekayı öğrenin. Onu, rakibiniz olarak değil, en büyük çalışma arkadaşınız olarak görün. Yapay zekayı doğru kullanan insanlar, kullanamayanların önüne geçecektir" dedi.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi'nin 2025-2026 eğitim-öğretim yılı mezuniyet töreninde öğrenciler diploma heyecanı yaşadı. Törende konuşan Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Dr. Talip Emiroğlu, "Mesleğiniz ne olursa olsun, yapay zekayı öğrenin. Onu, rakibiniz olarak değil, en büyük çalışma arkadaşınız olarak görün. Yapay zekayı doğru kullanan insanlar, kullanamayanların önüne geçecektir" dedi.Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi'nin 2025-2026 eğitim-öğretim yılı mezuniyet töreni, Şehit Polis Recep Topaloğlu Spor Salonu'nda gerçekleştirildi. Törene; Kocaeli Valisi İlhami Aktaş, AK Parti Kocaeli Milletvekili Prof. Dr. Sadettin Hülagü, Kocaeli Deniz Eğitim-Öğretim ve Garnizon Komutanı Tuğamiral Selçuk Akarı, Kocaeli Cumhuriyet Başsavcısı Semih Akgün, Kocaeli Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nuh Zafer Cantürk, Başiskele Kaymakamı Soner Şenel, Kocaeli İl Emniyet Müdürü Faruk Karaduman, Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürü Emrullah Aydın, Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Dr. Talip Emiroğlu, Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Muzaffer Elmas ve davetliler katıldı."Yapay zekayı doğru kullanan insanlar, kullanamayanların önüne geçecektir"Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Dr. Talip Emiroğlu, törende yaptığı konuşmada, eğitim hayatındaki 40. mezuniyet törenini yaşadığını belirterek, "Bugün, üniversitemizin 15. mezuniyeti olmasının yanında şahsımın da 40. mezuniyeti. Meslek hayatımda hesap ettim, 40. mezuniyet törenini yapıyorum. Yani, 40 yıldır Türk eğitimine hizmet vermeye çalışıyorum, bununla da onur duyuyorum. Bugün aldığınız diploma, hayatınızın en önemli başarısı değildir. Sadece, ilk büyük adımdır. Bundan sonra her yıl kendinize yeni bilgiler eklemek, yeni beceri kazanmak ve gerektiğinde kendinizi yeniden yetiştirmek zorunda kalacaksınız. Şunu özellikle belirtmek isterim: Mesleğiniz ne olursa olsun, yapay zekayı öğrenin. Onu, rakibiniz olarak değil, en büyük çalışma arkadaşınız olarak görün. Yapay zekayı doğru kullanan insanlar, kullanamayanların önüne geçecektir. Ama şunu da asla unutmayın sevgili gençler: Bilgi üretilebilir, rapor yazılabilir, analiz yapılabilir. Fakat vicdan üretilemez, vicdan üretilemez. Merhamet programlanamaz. Adaletin sorumluluğu makinelere bırakılamaz. İnsan her zaman karar veren bir varlık olmaya devam edecektir. Bu nedenle sizlerden beklentimiz, sadece başarılı insan olmak değil, iyi bir insan olmaktır" şeklinde konuştu."Ülkemizde ve dünyada tercih edilen yükseköğretim kurumlarından biri haline gelmiştir"Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Muzaffer Elmas, üniversitenin güçlü teknolojik altyapısı, uygulama ve araştırma imkanlarıyla büyüyen bir bilim yuvası olduğunu belirterek, "Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi; güçlü teknolojik altyapısı, uygulama ve araştırma imkanları, nitelikli akademisyen kadrosuyla ülkemizde ve dünyada tercih edilen yükseköğretim kurumlarından biri haline gelmiştir. Bugün üniversitemiz, yurdumuzun dört bir yanından ve dünyanın 59 farklı ülkesinden gelen öğrencileriyle birlikte yaklaşık 6 bin öğrencinin eğitim gördüğü, her geçen gün büyüyen ve gelişen bir bilim yuvasıdır" dedi."Üniversitemizi 'gelecek gelmiştir' anlayışıyla yönetiyoruz"Dünyanın hızlı bir değişimden geçtiğini söyleyen Elmas, "Yapay zeka artık geleceğin konusu değil, bugünün gerçeğidir. Biz son yıllarda üniversitemizi 'gelecek gelmiştir' anlayışıyla yönetiyoruz. Bugün görüyoruz ki gelecek gerçekten gelmiştir ve artık hepimizi hızlı değişimin içine almıştır. Bu hızlı değişim, korkulacak bir süreç değildir. Doğru okunduğunda, doğru yönetildiğinde, doğru kullanıldığında büyük bir fırsattır. Yapay zeka da insanın yerini alan bir tehdit değil; insanın düşünme gücünü, üretkenliğini, öğrenme kapasitesini, hayal gücünü arttıran çok önemli bir imkandır. Sevgili gençler, bugün hayatınızda yeni bir sayfa açıyorsunuz. Önünüzdeki değişim, yeni teknolojilerin şekillendiği, büyük fırsatlarla dolu bir dünya var. Bu dünyada başarılı olmanın yolu, değişimden korkmak değil; değişimi anlamak, öğrenmek, kendine yeni yollar açmaktır. Sizler, bu döneme hazır olarak mezun oluyorsunuz. Hızlı değişim sizi endişelendirmesin. Her değişim, yeni bir kapıdır; her yenilik, yeni bir fırsattır; her zorluk, doğru bakıldığında yeni bir başarı hikayesidir. Mesleğinizi yaparken yalnızca iyi bir uzman olmayı değil, aynı zamanda iyi bir insan olmayı da önceleyiniz" diye konuştu."Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi stratejik bir adımdır"Sağlık ve teknolojinin artık birbirinden ayrı düşünülemeyeceğini söyleyen AK Parti Kocaeli Milletvekili Prof. Dr. Sadettin Hülagü ise "Bizler, tıp ve teknolojinin artık birbirinden ayrı düşünülemeyeceği bir çağı yaşıyoruz. Geçtiğimiz yıllarda tüm dünyanın hazırlıksız yakalandığı küresel salgın döneminde bunu çok net olarak gördük. Kendi sağlık altyapısına ve kendi yerli teknolojisine sahip olmayan ülkeler, ekonomik büyüklükleri ne olursa olsun çaresiz kalmışlardır. Hastaneleriniz, binalarınız olabilir; ama o hastanelerdeki cihazları, o cihazları yönetecek yapay zeka algoritmalarını, hastalara şifa olacak milli aşı ve ilaçları kendiniz üretmiyorsanız geleceğe asla güvenle bakamazsınız. İşte bu yüzden, Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi'nin bu çatı altında sizlere sunduğu eğitim, yalnızca bir diploma ve meslek edindirme çabası değil; aynı zamanda milli bir duruş, ülkemizin tam bağımsızlık ideali ve geleceği adına atılmış stratejik bir adımdır" ifadelerini kullandı.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/kocaeli-saglik-ve-teknoloji-universitesi-mezunlarini-ugurladi-5402.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/kocaeli-saglik-ve-teknoloji-universitesi-mezunlarini-ugurladi-5402.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/kocaeli-saglik-ve-teknoloji-universitesi-mezunlarini-ugurladi-9552-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/kocaeli-saglik-ve-teknoloji-universitesi-mezunlarini-ugurladi-5402.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/kocaeli-saglik-ve-teknoloji-universitesi-mezunlarini-ugurladi/46865/</link>
			<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 14:11:13 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[SUBÜ mobil yayında]]></title>
			<description><![CDATA[SUBÜ Bilgi İşlem Daire Başkanlığı tarafından geliştirilen 'SUBÜ Mobil' uygulaması, mobil marketlerde yerini aldı. Öğrenciler ders programından not durumuna, yemekhane QR geçişinden Unikart bakiye sorgulamaya kadar tüm işlemleri SUBÜ Mobil ile yapabilecek.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[SUBÜ Bilgi İşlem Daire Başkanlığı tarafından geliştirilen 'SUBÜ Mobil' uygulaması, mobil marketlerde yerini aldı. Öğrenciler ders programından not durumuna, yemekhane QR geçişinden Unikart bakiye sorgulamaya kadar tüm işlemleri SUBÜ Mobil ile yapabilecek.

Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi (SUBÜ), dijital dönüşüm çalışmaları çerçevesinde bir yeniliği daha hayata geçirdi. Bilgi İşlem Daire Başkanlığı tarafından yürütülen çalışmalar neticesinde, öğrencilerin akademik ve sosyal kampüs hizmetlerine her yerden hızlı, kolay ve güvenli bir şekilde erişmesini sağlayacak olan resmi 'SUBÜ Mobil' uygulaması kullanıma sunuldu. Mobil market üzerinden 'SUBÜ Mobil' araması yaparak uygulamayı ücretsiz bir şekilde akıllı telefonlarına indirebiliyor. Hem Android hem de iOS platformları için eş zamanlı olarak yayınlanan uygulama, öğrenci dostu arayüzü ve entegre sistemleriyle öne çıkıyor. Öğrenciler mevcut Bilgi Yönetim Sistemi (BYS) kullanıcı adı ve şifreleriyle doğrudan giriş yapabildikleri uygulama üzerinden; haftalık ders programı, alınan dersler, ders detayları, not dökümleri ve transkript bilgilerini anlık olarak görüntüleyebiliyor. Ayrıca Unikart bakiyelerini uygulama üzerinden sorgulayabiliyor ve yemekhane geçişlerinde cüzdan ya da kart taşımaya gerek kalmaksızın 'QR Kod' ile hızlı geçiş özelliğini kullanabiliyor.

 
]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/subu-mobil-yayinda-20260701AW73-6908.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/subu-mobil-yayinda-20260701AW73-6908.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/subu-mobil-yayinda-20260701AW73-thumb.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/07/subu-mobil-yayinda-20260701AW73-6908.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/subu-mobil-yayinda/46849/</link>
			<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 10:58:29 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Sabancı Üniversitesi'nin 24. dönem lisans ve 27. dönem lisansüstü mezuniyet töreni gerçekleşti]]></title>
			<description><![CDATA[Sabancı Üniversitesi, 24. lisans ve 27. lisansüstü öğrencilerini Tuzla yerleşkesinde gerçekleştirilen törenle mezun etti. Bu yıl, Mühendislik ve Doğa Bilimleri, Sanat ve Sosyal Bilimler ile Yönetim Bilimleri fakültelerinden bin 200'e yakın öğrenci diplomalarını aldı. Törene Sabancı Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkanı Hayri Çulhacı, Sabancı Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yusuf Leblebici, öğretim üyeleri ve mezun olan öğrencilerin aileleri katıldı.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Sabancı Üniversitesi, 24. lisans ve 27. lisansüstü öğrencilerini Tuzla yerleşkesinde gerçekleştirilen törenle mezun etti. Bu yıl, Mühendislik ve Doğa Bilimleri, Sanat ve Sosyal Bilimler ile Yönetim Bilimleri fakültelerinden bin 200'e yakın öğrenci diplomalarını aldı. Törene Sabancı Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkanı Hayri Çulhacı, Sabancı Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yusuf Leblebici, öğretim üyeleri ve mezun olan öğrencilerin aileleri katıldı.Sabancı Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkanı Hayri Çulhacı törende yaptığı konuşmada, 25 yılı geride bırakan Sabancı Üniversitesi'nin yükseköğrenimde özgün bir yere sahip olduğunu söyledi. Çulhacı, "Üniversite, her şeyden önce bir insan birliğidir. Bir ortak akıldır, entelektüel ekosistemdir. Bilginin paylaşıldığı, tartışıldığı, sınandığı, çoğaltıldığı ve yeniden üretildiği yerdir. Üniversite doğru soruların sorulduğu; insanın dünyayı, toplumu ve kendini anlamasına imkân veren, insan zihninin özgürleştiği bir ortamdır. Sabancı Üniversitesi'nin kuruluş hikayesi de bu anlayıştan doğmuştur" dedi.Sabancı Üniversitesi'nin kuruluşundan itibaren katılımcı bir anlayışla ortak aklı, özgür düşünceyi ve "birlikte oluşturma ve geliştirme" felsefesini merkeze alarak tasarlandığını dile getiren Hayri Çulhacı, "Üniversitemiz araştırmayı, disiplinler arası eğitimi, toplumsal katkıyı ve öğrenciyi merkeze alan yapısıyla yükseköğrenimde özgün bir yere sahiptir" ifadelerini kullandı.Hayri Çulhacı, bugünün dünyasında sorunları anlamak ve çözmek için bilimsel bilgiye, etik duyarlılığa, toplumsal sorumluluğa, üreticiliğe ve iş birliğine, aynı anda ihtiyaç duyulduğuna dikkat çekti. Çulhacı mezunlara, "Dijitalleşmenin, yapay zekanın ve yeni teknolojilerin hayatın her alanını dönüştürdüğü bir çağdayız. Gelecekte teknolojiyi iyi kullananların yanı sıra teknolojiyi vicdanla, etikle ve insanlık yararına yönlendirebilen insanlara ihtiyaç duyulacak. Sizlerden beklentimiz; bilgiyi güç olarak görün ancak gücü sorumluluktan ayırmayın. Başarıyı hedefleyin ancak başarıyı insanlık değerlerinden koparmayın. Koşullar ne kadar zor olursa olsun bilimin ışığından ayrılmayın. İnsan haklarından, hukukun üstünlüğünden, eşitlikten ve barıştan vazgeçmeyin" diye seslendi.Hayri Çulhacı konuşmasında, üniversitenin kampüsünde de yer alan, Atatürk'ün 'Benim manevi mirasım ilim ve akıldır' sözünü öğrencilere hatırlattı. Çulhacı sözlerini şöyle sürdürdü: "Bu söz Sabancı Üniversitesi'nin de pusulasıdır. Aklın ve bilimin rehberliğinde, evrensel değerlerle uyumlu, özgürlükçü ve ilkeli bir duruşu korumak, bugün her zamankinden daha büyük bir sorumluluktur."Sabancı Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yusuf Leblebici, törende yaptığı konuşmada, "Sabancı Üniversitesi olarak kuruluşumuzdan beri aynı enerji ve azimle sürdürdüğümüz iddialı çizgimizden hiçbir zaman ödün vermedik. Son yıllarda bu çabalarımızı daha da hızlandırarak dünya üniversiteleri arasında hak ettiğimiz konuma erişmek yolunda güçlü adımlar atıyoruz. Kurumumuzun ülke çapında ve dünya çapındaki iddiasını daha da arttırdığı, çıtayı daha da yükselttiği ve artık gerçek anlamda bir dünya üniversitesi olma yolunda ilerlediği bu yeni dönemde bizleri heyecan verici başarılar bekliyor" dedi.Yusuf Leblebici, Sabancı Üniversitesi'nin elde ettiği başarılara değinerek şu ifadeleri kullandı: "Türkiye'de benzeri olmayan, özgün ve kendini kanıtlamış eğitim sistemimiz, program seçme özgürlüğü tanıyan yaklaşımımız, mezunlarımızın kendi tercihleri doğrultusunda eğitim almış, kendine güveni olan ve tam donanımlı bireyler olarak çalışma hayatına atılmalarına olanak sağlıyor. Toplamda 5 bin öğrencimizle en fazla rağbet gören disiplinlerde, iş dünyasının değişen ihtiyaçlarına en hızlı şekilde cevap verebilen yetkin mezunlar yetiştiriyoruz. Tüm mühendislik ve doğa bilimleri programlarımız da dahil olmak üzere kız öğrenci oranımız üniversite genelinde yüzde 40'ı aşıyor. Mezunlarımızın yüzde 97'si diplomalarını alır almaz tercih ettikleri sektörlerde iş hayatına atılıyor ya da diledikleri ülkede, diledikleri üniversitede lisans üstü eğitimlerine devam edebiliyor."Sadece Türkiye'nin en iyisi olmak değil, tüm dünyada tanınan ve takdir edilen gerçek bir araştırma üniversitesine dönüşmeyi hedeflediklerini vurgulayan Yusuf Leblebici, "Başarı grafiğimiz her yıl yükselmeye devam ediyor. Londra merkezli Times Higher Education'ın bağımsız değerlendirmelerine göre araştırma kalitesinde artık çok saygın Avrupa üniversitelerinin önünde yer alıyoruz. QS Dünya Üniversite Sıralamaları'nda ise bu yıl 47 sıra yükseldik. Son iki yılda toplam 159 basamak yükselerek Türkiye'nin en hızlı yükselen üniversitesi olduk. Araştırma projelerimiz için sadece dış fonlardan sağlanan 60 milyon doların üzerinde aktif bütçeye sahibiz. Geçtiğimiz yıl TÜBİTAK tarafından desteklenen 42 yeni araştırma projesiyle bu alanda öne çıktık. Son üç yılda Kuluçka Merkezimizden 57 girişim TÜBİTAK girişimcilik desteği almaya hak kazandı. Türkiye'de desteklenen yeni girişimlerin yüzde 15'ini tek başına çıkaran merkezimiz, açık ara en başarılı kuluçka yapılanması olarak şu anda ülkemizde birinci sırada. Bu sonuçlar kendimize koyduğumuz iddialı hedeflerin amacına ulaşmaya başladığının göstergesi. Tabii ki daha gidecek çok yolumuz var ancak henüz genç bir üniversite olarak gelmiş olduğumuz nokta bize onur veriyor" diye konuştu.Mezunların hayata atılacağı dünyanın şu anda oldukça hızlı bir değişim sürecinden geçtiğini, bundan sadece birkaç sene önceki dünyadan epeyce farklı olduğunun altını çizen Yusuf Leblebici, "Sizlerin yaşayacağınız dünyada bundan sonra jeopolitik belirsizlikler, çevre ve iklim gibi, enerji gibi, gıda güvenliği gibi konuların yanı sıra yapay zeka uygulamalarının getireceği fırsatlar ve tehditler ön planda olacak. Tüm sektörlerde iş yapış modelleri temelden değiştiği gibi, bugün alanlarında hâkim konumda olan bazı global şirketlerin bundan sadece birkaç sene sonra kaybolduklarını, onların yerine ise tamamen yeni yapıların ortaya çıktığını göreceğiz. Bu kadar hızlı değişen bir dünyada başarılı olmanın en önemli anahtarları ise değişime hızlı adapte olabilme, disiplinler arası çalışabilme ve kendini sürekli geliştirme yeteneklerine sahip olmaktır" diyerek konuşmasını noktaladı.Fakülte birincileri ödüllendirildiTörende fakülte birincilerine, Sabancı Üniversitesi Mütevelli Heyeti Onursal Başkanı Merhum Sakıp Sabancı'nın vasiyetiyle oluşturulan fondan sağlanan ödüller verildi. Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi birincisi Sude Tıraş, Sanat ve Sosyal Bilimler Fakültesi birincisi Darya Skripnik ve Yönetim Bilimleri Fakültesi birincisi İpek Ersalıcı'ya ödülleri Sabancı Üniversitesi Mütevelli Heyeti Üyesi Melisa Sabancı Tapan tarafından takdim edildi.Boston Üniversitesi Öğretim Üyesi ve Emerald AI Baş Bilim İnsanı Prof. Dr. Ayşe Kıvılcım Coşkun törene onur konuşmacısı olarak katıldı. Sabancı Üniversitesi'nin ilk mezunlarından biri olan Prof. Dr. Ayşe Kıvılcım Coşkun konuşmasına başlarken, "1999 yılında Sabancı Üniversitesi'ne başladığımızda biz aslında bir üniversiteye değil, sıfırdan bir dünya üniversitesi oluşturma fikrine kaydolduk. Sabancı Üniversitesi bana sadece bir diploma vermedi, aslında dünyaya açılan bir pasaport verdi" ifadelerini kullandı.Ayşe Kıvılcım Coşkun sözlerine şöyle devam etti: "Bugün hâlâ hayatımın birçok önemli noktasında Sabancı Üniversitesi'nden insanlarla yolum kesişiyor. Akademide, teknolojide, girişimcilikte ve dünyanın farklı ülkelerinde. Güçlü üniversiteler sadece mezun vermiyor; ömür boyu süren topluluklar oluşturuyor."Birlikte başarma kültürünün önemine değinen Ayşe Kıvılcım Coşkun, "Kariyerim boyunca şunu gördüm: Bilimde de teknolojide de girişimcilikte de önemli başarıların ortak özelliği birer ekip işi olmalarıdır. Nasıl bir ekip kurduğunuz, hangi problemleri çözmeye karar verdiğiniz ve nerede etki oluşturmak istediğiniz, zamanla çok daha büyük sonuçlar doğurabiliyor. Geleceğin liderleri de farklı dünyalar arasında köprü kurabilen insanlar olacak" dedi.Ayşe Kıvılcım Coşkun konuşmasının sonunda yeni mezunlara şöyle seslendi: "Merakınızı kaybetmeyin. Cesaretinizi kaybetmeyin. Birlikte üretme isteğinizi ve prensiplerinizi kaybetmeyin. Dünyayı değiştiren fikirler çoğu zaman birilerinin bilinmeyene adım atmasıyla başlar. Şimdi sıra sizde."Tören, Mezun Öğrenci Temsilcisi, Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Endüstri Mühendisliği Programı Öğrencisi Ahmet Emir Gül'ün konuşmasıyla devam etti. Ahmet Emir Gül konuşmasında duygularını şöyle dile getirdi: "Sabancı Üniversitesi'nde geçirdiğimiz yıllar, bizlere ezberleri kabul etmeyi değil; sorgulamayı, birlikte düşünmeyi ve gerçeğe ulaşmayı öğretmiştir. Yolumuz açık, pusulamız vicdanımız, Cumhuriyetimiz ise en büyük ilham kaynağımızdır. Geleceği bekleyenler değil, onu inşa edenler değiştirir."Doktora, yüksek lisans ve lisans diploma takdimlerinin ardından, Sabancı Üniversitesi 2026 Mezunları, mutluluklarını havaya keplerini atarak gösterdiler.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/sabanci-universitesinin-24-donem-lisans-ve-27-donem-lisansustu-mezuniyet-toreni-gerceklesti-4662.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/sabanci-universitesinin-24-donem-lisans-ve-27-donem-lisansustu-mezuniyet-toreni-gerceklesti-4662.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/sabanci-universitesinin-24-donem-lisans-ve-27-donem-lisansustu-mezuniyet-toreni-gerceklesti-3770-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/sabanci-universitesinin-24-donem-lisans-ve-27-donem-lisansustu-mezuniyet-toreni-gerceklesti-4662.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/sabanci-universitesinin-24-donem-lisans-ve-27-donem-lisansustu-mezuniyet-toreni-gerceklesti/46794/</link>
			<pubDate>Mon, 29 Jun 2026 18:46:33 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[İhlas Koleji ve Cambridge'den ortaklık: İngilizce eğitiminde uluslararası dönem]]></title>
			<description><![CDATA[İhlas Koleji, öğrencilerini dünya standartlarında dil becerileriyle donatmak amacıyla Cambridge ile kapsamlı bir akademik iş birliği anlaşmasına imza attı. Cambridge Türkiye tarafından geliştirilen "Complete English with Cambridge" Entegre Öğrenme ve Ölçme-Değerlendirme projesi, 2026-2027 akademik yılından itibaren İhlas Koleji ortaokul kademesinde hayata geçirilecek.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[İhlas Koleji, öğrencilerini dünya standartlarında dil becerileriyle donatmak amacıyla Cambridge ile kapsamlı bir akademik iş birliği anlaşmasına imza attı. Cambridge Türkiye tarafından geliştirilen "Complete English with Cambridge" Entegre Öğrenme ve Ölçme-Değerlendirme projesi, 2026-2027 akademik yılından itibaren İhlas Koleji ortaokul kademesinde hayata geçirilecek.Uluslararası eğitim alanındaki duruşunu bir adım daha ileriye taşıyan İhlas Koleji, İngilizce eğitim kalitesini dünya standartlarına ulaştırmak adına bir adım attı. Cambridge University Press & Assessment Türkiye Genel Müdürü Nick Ebden, Elodi Education COO ve Akademik Direktörü Hande Karakoç ve İhlas Koleji Genel Müdürü Hakkı Okur'un katılımıyla düzenlenen resmî imza töreniyle ölçülebilir, sürdürülebilir ve bütüncül bir dil eğitimi ekosisteminin temelleri atıldı.Ölçülebilir ve bütüncül bir eğitim ekosistemiOrtaokul kademesinde uygulanacak program; Cambridge yayınları ile uluslararası geçerliliğe sahip Cambridge English Qualifications sınavlarını entegre bir yapıda buluşturuyor. Öğrencilerin sözlü iletişim becerilerini (Oracy) ve yaşam becerilerini (Life Skills) en üst seviyeye çıkarmayı hedefleyen bu bütüncül model; sınıf içi uygulamalar, öğretmen eğitimleri, veli seminerleri, öğrenci etkinlikleri ve zengin çevrimiçi içeriklerle desteklenecek. Programın akademik danışmanlık, öğretmen gelişimi ve süreç takibi hizmetleri ise Cambridge Türkiye'nin resmi distribütörü Karanfil/YDS Academy'nin stratejik iş ortağı Elodi Education tarafından gerçekleştirilecek düzenli kurum ziyaretleriyle yürütülecek.Genel Müdür Hakkı Okur: "Evlatlarımızı küresel arenaya tam donanımlı hazırlıyoruz"Törende konuşan ve uzun yıllardır eğitim alanındaki çalışmalarıyla öne çıkan İhlas Koleji Genel Müdürü Hakkı Okur, bu stratejik iş birliğinin kurum vizyonu açısından taşıdığı önemi şu sözlerle ifade etti:"Bir öğretmen ve eğitim yöneticisi olarak en büyük gayemiz; öğrencilerimizi yalnızca ulusal sınavlara hazırlamak değil, onları küresel dünyada kendilerini doğru, etkili ve özgüvenli şekilde ifade edebilen bireyler olarak yetiştirmektir. Cambridge ile hayata geçirdiğimiz bu iş birliği, İhlas Koleji'nde yıllardır titizlikle sürdürdüğümüz yabancı dil eğitimi anlayışını uluslararası standartlarla daha da güçlendirmektedir. Hedefimiz; öğrencilerimizin yalnızca dil bilgisi düzeyinde değil, iletişim becerileri, analitik düşünme kabiliyeti ve küresel bakış açısıyla da güçlü bir donanıma sahip olmalarıdır. Bu kapsamlı ve sürdürülebilir yaklaşımın, evlatlarımızın geleceğine önemli katkılar sunacağına inanıyoruz."Nick Ebden: "Bu sinerji öğrencilerin hayatında büyük bir dönüşüm sağlayacak"Cambridge University Press & Assessment Türkiye Genel Müdürü Nick Ebden ise İhlas Koleji ile bir araya gelmekten duydukları memnuniyeti dile getirerek şunları söyledi:"İhlas Koleji gibi köklü bir eğitim geleneğine ve öğrenci odaklı güçlü bir felsefeye sahip bir kurumla bu iş birliğini hayata geçirmek bizim için büyük bir mutluluk vesilesidir. Cambridge'in küresel eğitim tecrübesi ile İhlas Kolejinin dinamik altyapısı birleştiğinde, ortaya çıkan bu güçlü sinerji öğrencilerin dil gelişim süreçlerinde ve gelecek hedeflerinde çok büyük bir dönüşüm sağlayacaktır. Bu ortaklığın, tüm okul topluluğuna ve öğrencilere uzun vadeli çok değerli kazançlar sunacağından eminiz."Hande Karakoç: "Sürdürülebilir başarı için akademik desteğe hazırız"Programın akademik danışmanlık, öğretmen gelişimi ve öğrenci destek süreçlerini yürütecek olan, Cambridge Türkiye'nin resmi distribütörü Karanfil/YDS Academy'nin stratejik iş ortağı Elodi Education'ın COO'su ve Akademik Direktörü Hande Karakoç da projenin uygulama sahasına dair şu bilgileri paylaştı:"Elodi Education olarak, Cambridge Türkiye ve İhlas Koleji arasındaki bu kıymetli ortaklığın akademik ve operasyonel yönetimini üstlenmekten mutluluk duyuyoruz. Üç yıllık süreç boyunca, kıymetli öğretmenlerimizin mesleki gelişimlerini destekleyecek sürekli eğitim programları, Oracy (sözlü iletişim) ve Yaşam Becerileri alanlarında özel danışmanlık hizmetleri sağlayacağız. Düzenli kurum ziyaretlerimiz ve yakın süreç takibimizle amacımız; İhlas Koleji öğrencilerinin dil öğrenim yolculuklarında kalıcı ve sürdürülebilir bir başarı elde etmelerini desteklemek, kurulan bu nitelikli ekosistemin kampüslerde en yüksek verimle işlemesine rehberlik etmektir."Yapılan bu hamleyle İhlas Koleji, öğrencilerine uluslararası geçerliliğe sahip İngilizce yeterliliklerini kazandırırken, onları küresel fırsatlara çok daha hazır ve güçlü bir şekilde ulaştırmayı hedefliyor.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/ihlas-koleji-ve-cambridgeden-ortaklik-ingilizce-egitiminde-uluslararasi-donem-4480.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/ihlas-koleji-ve-cambridgeden-ortaklik-ingilizce-egitiminde-uluslararasi-donem-4480.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/ihlas-koleji-ve-cambridgeden-ortaklik-ingilizce-egitiminde-uluslararasi-donem-1111-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/ihlas-koleji-ve-cambridgeden-ortaklik-ingilizce-egitiminde-uluslararasi-donem-4480.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/ihlas-koleji-ve-cambridgeden-ortaklik-ingilizce-egitiminde-uluslararasi-donem/46742/</link>
			<pubDate>Mon, 29 Jun 2026 11:08:27 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Bilim Merkezi'nde karne şenliği]]></title>
			<description><![CDATA[Düzce Belediyesi bünyesinde hizmet veren Bilim Merkezi, 2025-2026 eğitim öğretim yılının sona ermesiyle birlikte öğrencilerin karne heyecanına ortak oldu. Çocukların karne sevincini katlayan şenlik, renkli görüntülere sahne oldu.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Düzce Belediyesi bünyesinde hizmet veren Bilim Merkezi, 2025-2026 eğitim öğretim yılının sona ermesiyle birlikte öğrencilerin karne heyecanına ortak oldu. Çocukların karne sevincini katlayan şenlik, renkli görüntülere sahne oldu.Bilim, teknoloji ve eğlenceyi bir araya getiren etkinliklerde çocuklar yeni deneyimler de kazandı. Şenlik kapsamında boyamadan, 3D modelleme çalışmalarına, mikroskobik canlı gözlemlerinden çeşitli bilimsel uygulamalara kadar çeşitli etkinliklere katılan öğrenciler, keşfetmenin ve üretmenin mutluluğunu yaşadı.VR gözlüğü deneyimi ile sanal gerçeklik dünyasını keşfetme fırsatı bulan çocuklar, ayrıca Işıklı Masal ve Keşif Ormanı Sergisi, Sanayi Sıfır Atık Müzesi ve bilimsel düzeneklerin yer aldığı sergi alanlarını da gezdiler.Yoğun ilgi gören etkinliklerle çocuklar keyifli bir gün geçirdi.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/bilim-merkezinde-karne-senligi-7842.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/bilim-merkezinde-karne-senligi-7842.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/bilim-merkezinde-karne-senligi-7083-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/bilim-merkezinde-karne-senligi-7842.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/bilim-merkezinde-karne-senligi/46659/</link>
			<pubDate>Sun, 28 Jun 2026 01:00:39 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Sabri Ülker Vakfı, 'Bilim Elçileri'yle küresel bilim ekosistemine ilham verecek]]></title>
			<description><![CDATA[Bilimsel birikimini uluslararası arenaya taşıyan Sabri Ülker Vakfı, küreselleşme yolunda önemli bir adım daha atıyor. Geçmiş yılların ödül sahipleri, Vakfın küresel bilim ekosisteminde "Bilim Elçisi" rolünü üstlenerek yeni nesil araştırmacılara ilham verecek. Sabri Ülker Geleceğin Bilim Lideri Ödülü için başvurular 25 Haziran'da başladı. Ödüle başvuracak adayların 45 yaşından gün almamış, doktora derecesine sahip olması gerekecek. Geleceğin Bilim]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Bilimsel birikimini uluslararası arenaya taşıyan Sabri Ülker Vakfı, küreselleşme yolunda önemli bir adım daha atıyor. Geçmiş yılların ödül sahipleri, Vakfın küresel bilim ekosisteminde "Bilim Elçisi" rolünü üstlenerek yeni nesil araştırmacılara ilham verecek. Sabri Ülker Geleceğin Bilim Lideri Ödülü için başvurular 25 Haziran'da başladı. Ödüle başvuracak adayların 45 yaşından gün almamış, doktora derecesine sahip olması gerekecek. Geleceğin Bilim Lideri seçilen araştırmacı 100 bin dolarla ödüllendirilecek.Gıda, beslenme ve halk sağlığı alanlarında topluma fayda sağlayacak araştırmaları destekleyen Geleceğin Bilim Lideri Ödülü, yeni dönemde ''Bilim Elçileri Ağı'' altında genç araştırmacılara rehberlik edecek. Bilim Elçileri, geçmiş yıllarda ödül kazanan araştırmacılardan oluşacak ve bu ağ, uluslararası iş birliklerini destekleyerek ödül programının toplumsal etkisini büyütecek. Vakfın küresel vizyonunun önemli adımlarından birini oluşturan "Bilim Elçileri", 2026 Geleceğin Bilim Lideri Ödülü başvuru sürecinin de başlatıldığı lansmanla tanıtıldı. Beşiktaş'ta bir otelde düzenlenen etkinlikte, geçmiş yılların ödül sahipleri Vakfın "Bilim Elçileri" olarak sahneye çıktı. Doç. Dr. Elif Nur Fırat Karalar, Dr. Maria Elsa Pando San Martin ve Doç. Dr. Cesarettin Alaşalvar, ödül sonrasındaki başarılarını, araştırmalarının toplumsal etkilerini ve uluslararası iş birliklerini paylaşarak genç araştırmacılara ilham verdi. Lansman kapsamında oluşturulan bilim galerisinde ise geçmiş yıllarda ödül sahiplerinin araştırmaları, yayınları, patentleri ve uluslararası iş birlikleri katılımcılarla buluşturuldu."Bu yıl ödül programımızı global ölçekte başvurulara açarak önemli bir adım attık"Etkinlikte konuşan Sabri Ülker Vakfı Başkanı Yahya Ülker, 15 yılı aşkın süredir oluşturdukları bilimsel birikimi, Geleceğin Bilim Lideri Ödülü'nü küresel başvurulara açarak uluslararası arenaya taşıdıklarını ifade etti. Konuşmalarına devam eden Ülker şunları kaydetti:"Bugüne kadar ödülü kazanan 10 bilim insanımızın ortaya koyduğu bin 500'den fazla bilimsel yayın, 25'ten fazla patent, 300'den fazla araştırma projesi ve 150'den fazla uluslararası iş birliği, Geleceğin Bilim Lideri Ödülü yalnızca bireysel başarılarla değil, global ölçekte bilimsel etkiyi de desteklediğini ortaya koyuyor. Bu yıl ödül programımızı global ölçekte başvurulara açarak önemli bir adım attık. Önünüzdeki dönem içinde bu vizyonu daha ileri taşıyor, yeni bir dönem başlatıyoruz. Bugün tanıttığımız 'Bilim elçileri ağı' tam da bu anlayışın bir sonucu. Artık Geleceğin Bilim Lideri Ödülü, bir ödül programının ötesinde; bilim insanlarını bir araya getiren, iş birliklerini güçlendiren ve bilimin halk üzerindeki etkisini büyüten bir platform olarak yoluna devam ediyor."Başvuru süreci hakkındaSabri Ülker Geleceğin Bilim Lideri Ödülü için başvuracak adayların 45 yaşından gün almamış, doktora derecesine sahip olması gerekecek. Özgün, bilimsel titizliği yüksek ve somut ya da potansiyel etki oluşturma kapasitesine sahip araştırmalarla yapılacak olan başvurularda dosyanın İngilizce hazırlanma şartı bulunacak. Adaylar doğrudan başvuru yapabilecek. 25 Haziran 2026'da açılan başvurular, 25 Nisan 2027'ye kadar scienceaward.sabriulkerfoundation.org adresinden yapılabilecek. Geleceğin Bilim Lideri seçilen araştırmacı 100 bin dolarla ödüllendirilecek.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/sabri-ulker-vakfi-bilim-elcileriyle-kuresel-bilim-ekosistemine-ilham-verecek-8289.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/sabri-ulker-vakfi-bilim-elcileriyle-kuresel-bilim-ekosistemine-ilham-verecek-8289.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/sabri-ulker-vakfi-bilim-elcileriyle-kuresel-bilim-ekosistemine-ilham-verecek-1177-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/sabri-ulker-vakfi-bilim-elcileriyle-kuresel-bilim-ekosistemine-ilham-verecek-8289.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/sabri-ulker-vakfi-bilim-elcileriyle-kuresel-bilim-ekosistemine-ilham-verecek/46587/</link>
			<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 18:34:16 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Bakan tarih verdi: "LGS sonuçları 10 Temmuz'da açıklanacak"]]></title>
			<description><![CDATA[Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 10 Temmuz'da LGS sonuçlarını açıklayacaklarını ifade ederek, "Bu yıl yapay zeka destekli bir tercih robotu oluşturduk. Sonuçlar açıklandıktan sonra yerleştirme başvurularını alacağız. 5 Ağustos'ta ise yerleştirme sonuçlarını açıklayacağız" dedi.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 10 Temmuz'da LGS sonuçlarını açıklayacaklarını ifade ederek, "Bu yıl yapay zeka destekli bir tercih robotu oluşturduk. Sonuçlar açıklandıktan sonra yerleştirme başvurularını alacağız. 5 Ağustos'ta ise yerleştirme sonuçlarını açıklayacağız" dedi.Bakan Tekin, 2025-2026 eğitim öğretim yılının sona ermesi nedeniyle İstanbul Bakırköy'deki Medeni Berk İlkokulu'nda düzenlenen karne dağıtım törenine katıldı. Okulu gezerek öğrencilerin karnelerini inceleyen Bakan Tekin, çocuklarla sohbet ederek tebriklerini iletti. Basın mensuplarına yaptığı açıklamada ise 2025-2026 eğitim ve öğretim yılını değerlendiren Tekin, öğretmenlere de teşekkür etti."Öğretmen arkadaşlarımıza huzurlarınızda teşekkür etmek istiyorum"Öğretmenlerin emeklerine değinerek onlara teşekkürlerini sunan Bakan Tekin, "Bu eğitim öğretim yılında da fedakarlıklarıyla, örnek davranışlarıyla, çocuklarımıza aşıladıkları ülke ve millet sevgisi konusundaki çabalarıyla koskoca bir eğitim öğretim yılında çocuklarımıza hem annelik, hem babalık, ablalık yapan öğretmen arkadaşlarımıza huzurlarınızda teşekkür etmek istiyorum. Allah kendilerinden razı olsun. Allah emeklerini zayi etmesin. İnşallah hep birlikte ülkemiz için, milletimiz için yararlı yepyeni bir kuşağı yetiştireceğiz" dedi."Toplam 18 milyona yakın öğrencimiz var"Katıldığı programda öğrenci sayısına değinen Bakan Tekin, "Toplam 18 milyona yakın öğrencimiz var. Net rakamı da söyleyeyim. 17 milyon 583 bin 252 kayıtlı öğrencimiz var. Bu öğrencilerimizden 1 milyon 224 bin 135 kardeşimiz bu yıl itibarıyla ortaokullardan mezun olarak geçtiğimiz haftalarda yaptığımız LGS sınavına katıldı ve ortaöğretim kurumlarına devam edecekler. Ortaöğretimden ise 1 milyon 150 bin 911 öğrencimiz bu yıl itibarıyla mezun olmuş olacak. Onlara da yükseköğretim hayatlarında başarılar diliyorum. İnşallah YKS sınavında da Allah gönüllerine göre verir diyelim. Bu yıl eğitim kurumlarımıza okul öncesi ve ilkokula kayıt planladığımız yeni kayıt sayısı 1 milyon 321 bin 24. Bu da bizim için önemli, çağ nüfusu açısından da önemli bir gösterge" şeklinde konuştu."10 Temmuz'da LGS sonuçlarını açıklayacağız"LGS sonuçlarının açıklanma tarihine değinen Bakan Tekin, "10 Temmuz'da sonuçları açıklayacağız. Bu yıl yapay zeka destekli bir tercih robotu oluşturduk. Elektronik ortamda LGS sınavında çocuklarımızın aldığı puanlara göre Türkiye'de sınavla öğrenci alan ortaöğretim kurumlarına nasıl tercihte bulunacaklarına, puanlarıyla uyumlu okulların hangileri olduğu, bu okulların ne tür imkanlara sahip olduğu gibi bilgilerin yapay zeka destekli olarak verildiği bir tercih robotuyla çocuklarımıza ve ailelerine yardımcı olmaya çalışacağız. Sonuçlar açıklandıktan sonra yerleştirme başvurularını alacağız. 5 Ağustos'ta ise yerleştirme sonuçlarını açıklayacağız" dedi."1 milyon 216 bin 379 öğretmen arkadaşımızla hizmet vermeye çaba sarf ettik"Öğretmenlerin emeğinden ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin devam edeceğinden bahseden Tekin, "Biz Milli Eğitim camiası, Maarif ailesi olarak toplam 1 milyon 216 bin 379 öğretmen arkadaşımızla çocuklarımıza bu hizmeti vermeye çaba sarf ettik. Bu öğretmenlerimizden 1 milyon 69 bin 826'sı resmi eğitim kurumlarımızda, diğerleri ise özel öğretim kurumlarımızda öğretmenlik yapan arkadaşlarımız. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uygulamasıyla ilgili ikinci eğitim öğretim yılını tamamladık. Önümüzdeki yıl her kademenin üçüncü sınıfında da uygulanmaya başlanacak. Okul öncesi ile ilkokul 1, 2 ve 3. sınıflarda, ortaokul 5, 6 ve 7. sınıflarda, liselerde ise 9, 10 ve 11. sınıflarda önümüzdeki yıl Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli eğitim öğretim hayatımızda devam edecek" şeklinde konuştu."Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında çocuklarımız için bazı etkinlikler yaptık"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında çocukların kişisel gelişimini artıracak çalışmalar yapıldığını vurgulayan Bakan Yusuf Tekin, "Bu yıl ilk defa uygulamaya koyduğumuz Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında çocuklarımızın farkındalıklarını artıracak bazı etkinlikler yaptık. Eğitim öğretim yılına Yeşil Vatan, çevre sevgisi ve çevreye duyarlılık temasıyla başlamıştık. İkinci yarıyıla ise bayrak sevgisi ve bayrağın anlamı üzerine yaptığımız etkinliklerle başladık. Hemen ardından Ramazan ayında 'Maarifin Kalbinde Ramazan' mottosuyla okullarımızda çocuklarımızın merhameti, yardımlaşmayı ve dayanışmayı içselleştirdiği bir dizi etkinlik başlattık. Ardından Nisan ayında, 23 Nisan'ı barındırdığı için 'Maarifin Kalbinde Çocuk' mottosuyla ulusal egemenlik, çocuk demokrasisi ve çocuk hakları gibi konularda eğitim öğretim kurumlarımızda farkındalık eğitimleri yaptık" ifadelerini kullandı."Dilim adıyla bir uygulama başlattık"Çocukların dil öğrenme sürecine katkı sağlamak için yeni bir uygulamanın başlatıldığını dile getiren Yusuf Tekin, "Yıl boyunca Bakanlığımız yapay zeka uygulamalarını okul güvenliğinden sınav ölçme ve değerlendirme çalışmalarına, kademeler arası geçiş sınavlarından bakanlık yönetim sistemine kadar her alanda kullanarak velilerimize, öğrencilerimize ve öğretmenlerimize hizmet etmeye çaba sarf ettik. En son geçtiğimiz hafta çocuklarımızın ve gençlerimizin yabancı dil konusundaki süreçlerine yardımcı olmak üzere 'Dilim' adıyla bir uygulama başlattık. Dilim şu an için iki dil üzerine kurgulandı. Birincisi Türkiye'deki yabancılara ve gurbetçilerimizin çocuklarına Türkçe öğretmek, ikincisi ise İngilizce öğretmek üzere hazırlandı. An itibarıyla 150 binden fazla kullanıcı bu uygulamayı indirmiş oldu" dedi.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/bakan-tarih-verdi-lgs-sonuclari-10-temmuzda-aciklanacak-548.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/bakan-tarih-verdi-lgs-sonuclari-10-temmuzda-aciklanacak-548.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/bakan-tarih-verdi-lgs-sonuclari-10-temmuzda-aciklanacak-4561-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/bakan-tarih-verdi-lgs-sonuclari-10-temmuzda-aciklanacak-548.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/bakan-tarih-verdi-lgs-sonuclari-10-temmuzda-aciklanacak/46586/</link>
			<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 18:34:15 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Türk Telekom, TahtApp uygulamasıyla çocuklara ışık oldu]]></title>
			<description><![CDATA[Az gören çocukların eğitim hayatına destek veren Türk Telekom'un Günışığı projesi kapsamında geliştirdiği TahtApp uygulaması ile az gören öğrenciler sınıf tahtasındaki içerikleri akranları ile eş zamanlı olarak tabletlerinden takip edebiliyor. Eğitimde fırsat eşitliğine katkı sağlayan şirket, bu yıl karne heyecanını 5G teknolojisinin sunduğu imkânlarla Türkiye'nin dört bir yanındaki Günışığı çocuklarıyla birlikte yaşadı. İstanbul'daki]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Az gören çocukların eğitim hayatına destek veren Türk Telekom'un Günışığı projesi kapsamında geliştirdiği TahtApp uygulaması ile az gören öğrenciler sınıf tahtasındaki içerikleri akranları ile eş zamanlı olarak tabletlerinden takip edebiliyor. Eğitimde fırsat eşitliğine katkı sağlayan şirket, bu yıl karne heyecanını 5G teknolojisinin sunduğu imkânlarla Türkiye'nin dört bir yanındaki Günışığı çocuklarıyla birlikte yaşadı. İstanbul'daki Seyrantepe Ortaokulu'ndan farklı illerdeki okullara canlı bağlantılar gerçekleştiren şirket, öğrencileri eş zamanlı olarak bir araya getirerek karne sevincini paylaştı.Türk Telekom, insan odaklı yaklaşımı ve herkes için erişilebilirlik ilkesiyle kurumsal sosyal sorumluluk projeleri geliştirmeyi sürdürüyor. Teknoloji bilgi birikimini engelli bireylerin hizmetine sunarak bilgiye erişimi destekleyen şirket, Engelsiz Yaşama Derneği (EyDer) iş birliğiyle yürüttüğü Günışığı projesi kapsamında az gören çocukların eğitim hayatına destek veriyor. Türk Telekom Ar-Ge ekibi tarafından geliştirilen TahtApp uygulaması sayesinde öğrenciler sınıf tahtasındaki içerikleri gerçek zamanlı olarak tabletlerinden takip edebiliyor. Bu yıl ise şirket, karne heyecanını 5G teknolojisinin gücüyle Türkiye'nin dört bir yanındaki Günışığı çocuklarıyla buluşturdu.Türk Telekom CEO'su Ebubekir Şahin, karne günü kapsamında İstanbul'daki Seyrantepe Ortaokulu'nda düzenlenen törene katılarak Günışığı projesi öğrencilerinden 12 yaşındaki 6'ncı sınıf öğrencisi Azra Arıca'ya karnesini takdim etti. Şahin, 5G ile Türkiye'nin yedi bölgesinden farklı illerdeki okullara eş zamanlı canlı bağlantı gerçekleştirdi. İstanbul'daki okulla birlikte Afyonkarahisar, Diyarbakır, Isparta, Samsun, Konya ve Van'da bulunan 6 okula daha bağlanılarak eğitim gören Günışığı çocuklarının karne törenine eş zamanlı erişim sağlandı. Ebubekir Şahin, bağlandığı okullardaki öğrencilere tebriklerini iletti."Herkes İçin 5G' yaklaşımımızla sınırları kaldırıyoruz"Şahin, konuya ilişkin değerlendirmesinde şunları ifade etti: "Şirket olarak 'Türkiye'ye Değer' vizyonumuz doğrultusunda çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Bu anlayışla hayata geçirdiğimiz Günışığı projesi ve TahtApp uygulamamız, az gören çocuklarımızın eğitim hayatına aktif katılımını destekliyor, hayallerine bir adım daha yaklaşmalarına katkı sağlıyor. Türk Telekom Ar-Ge mühendisleri tarafından geliştirilen TahtApp uygulamamız sayesinde öğrencilerimiz sınıf içi eğitimlerini akranlarıyla eş zamanlı takip edebiliyor. Günışığı projesi ve TahtApp uygulamamızla az gören çocuklarımızın eğitim hayatına katkı sunmaya devam ederken, teknolojideki liderliğimizi ve Ar-Ge gücümüzü toplumsal faydaya dönüştürmeyi önceliklendiriyoruz. Bu yıl 'Herkes için 5G' vizyonumuz doğrultusunda, 5G teknolojimizin sunduğu yüksek hız ve düşük gecikme avantajıyla karne heyecanını Türkiye'nin farklı şehirlerindeki Günışığı çocuklarımızla eş zamanlı olarak paylaşma imkânı bulduk. İstanbul Seyrantepe Ortaokulu'nda eğitim gören Günışığı öğrencimiz Azra Arıca'nın karne sevincine ortak olurken, Azra'nın sınıfından Afyonkarahisar, Diyarbakır, Isparta, Samsun, Konya ve Van'daki öğrencilerimize canlı bağlantılarla ulaştık; kilometreleri ortadan kaldırarak aynı heyecanda buluştuk. 5G'nin sağladığı imkânlarla çocuklarımızın karne sevincine ortak olmaktan büyük mutluluk duyduk. Teknolojiyi iyilik ve faydaya dönüştürme misyonumuz doğrultusunda Günışığı çocuklarımızın yanında olmayı ve onların başarı hikâyelerine tanıklık etmeyi sürdüreceğiz."İstanbul Seyrantepe Ortaokulu'nda eğitim gören 12 yaşındaki Günışığı öğrencisi Azra Arıca; duygularını şu sözlerle dile getirdi: "TahtApp sayesinde sınıfta öğretmenimin tahtaya yazdıklarını tabletimden rahatça görebiliyor ve derslerimi rahatça takip edebiliyorum. Bugün ise karne alırken okulumuza kurulan büyük ekrandan diğer şehirlerdeki Günışığı arkadaşlarımla bir araya geldim. Onlarla aynı anda konuşmak ve uzaktaki arkadaşlarımla karne sevincimizi paylaşmak beni çok mutlu etti."Eğitimde fırsat eşitliği sağlıyorTürk Telekom'un Engelsiz Yaşama Derneği (EyDer) iş birliğiyle 2014 yılında hayata geçirdiği Günışığı projesi, total kör tanısı konan ve yüzde 1 ile 10 arasında ışık algısı bulunan çocukların erken müdahale eğitimleri alarak akranlarıyla aynı okul ve sınıflarda, kaynaştırma modeliyle eğitim görmelerini hedefliyor. Proje kapsamında Türk Telekom Ar-Ge ekibi tarafından geliştirilen TahtApp uygulaması, tahtadaki içerikleri eş zamanlı olarak öğrencilerin tabletlerine aktararak ders takibini kolaylaştırıyor. Bugün 25 ilde 200 okulda kullanılan uygulama, az gören öğrencilerin eğitim süreçlerine aktif katılımını destekliyor. Eğitimde fırsat eşitliği oluşturan bu çözümler sayesinde bugüne kadar 81 ilden 1000'i aşkın az gören çocuk, eğitim hayatlarını engelsiz arkadaşlarıyla birlikte sürdürme ve toplumsal yaşama eşit koşullarda katılma fırsatı elde etti.Türkiye'nin dört bir yanından 5G ile eş zamanlı karne heyecan yaşandı5G teknolojisinin sunduğu yüksek hız ve düşük gecikme avantajıyla İstanbul Seyrantepe Ortaokulu'nda düzenlenen karne töreni, Türkiye'nin farklı illerindeki Günışığı öğrencilerini aynı anda bir araya getirdi. Etkinlikte; Afyonkarahisar Kadaifçioğlu İlkokulu'ndan 10 yaşındaki 4. sınıf öğrencisi Asya Demirel, 2. sınıf öğrencisi 8 yaşındaki Mehmet Gürbüz ve Onur Uraz, 7 yaşındaki 1. sınıf öğrencisi Defne Yılmaz, Diyarbakır Bismil Tepe İmam Hatip Ortaokulu'ndan 14 yaşındaki 8. sınıf öğrencisi Rümeysa Karakoç, Isparta Zehra Ulusoy İlkokulu'ndan 7 yaşındaki 1. sınıf öğrencisi Muhammed Cemil Özkul, Samsun Canik Uludağ Ortaokulu'ndan 11 yaşındaki 5. sınıf öğrencisi Beyza Nur Ay, Konya Meram Doktor Teoman Bilge İlkokulu'ndan 10 yaşındaki 4. sınıf öğrencisi Ahmet Akkan ve Van Muradiye Cumhuriyet Ortaokulu'ndan 14 yaşındaki 5. sınıf öğrencileri Emir Akkuş ve Emre Akkuş ile eş zamanlı bağlantılar kurularak karne coşkusu hep birlikte yaşandı.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/turk-telekom-tahtapp-uygulamasiyla-cocuklara-isik-oldu-4541.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/turk-telekom-tahtapp-uygulamasiyla-cocuklara-isik-oldu-4541.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/turk-telekom-tahtapp-uygulamasiyla-cocuklara-isik-oldu-8444-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/turk-telekom-tahtapp-uygulamasiyla-cocuklara-isik-oldu-4541.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/turk-telekom-tahtapp-uygulamasiyla-cocuklara-isik-oldu/46581/</link>
			<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 18:34:02 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[TÜBİTAK Fen Lisesi ilk mezunlarını verdi: 84 öğrenci mezun oldu]]></title>
			<description><![CDATA[Bilim ve teknoloji temelli eğitim anlayışla 2021 yılında açılan TÜBİTAK Fen Lisesi, 2025-2026 akademik yılında 84 öğrenciyi mezun ederek, ilk mezunlarını verdi. Törene katılan Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır, "Burası sadece bir fen lisesi değil, Türkiye'mizin Milli Teknoloji Hamlesi ve Türkiye Yüzyılı hedeflerine erişmesine özgün katkılar sağlamak üzere kurmakta olduğumuz yeni bir ekol, yeni bir usul" dedi.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Bilim ve teknoloji temelli eğitim anlayışla 2021 yılında açılan TÜBİTAK Fen Lisesi, 2025-2026 akademik yılında 84 öğrenciyi mezun ederek, ilk mezunlarını verdi. Törene katılan Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır, "Burası sadece bir fen lisesi değil, Türkiye'mizin Milli Teknoloji Hamlesi ve Türkiye Yüzyılı hedeflerine erişmesine özgün katkılar sağlamak üzere kurmakta olduğumuz yeni bir ekol, yeni bir usul" dedi.Bilim ve teknoloji temelli eğitim anlayışla 2021 yılında kapılarını açan TÜBİTAK Fen Lisesi, 2025-2026 akademik yılında ilk mezunlarını verdi. LGS'de yüzde 1'lik dilimde yer alan öğrenciler arasından özel yetenek sınavıyla seçilen gençler, Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır'ın da katıldığı törenle mezuniyet sevinci yaşadı. TÜBİTAK Gebze Yerleşkesi'nde gerçekleştirilen törende, eğitimlerini başarıyla tamamlayan ilk mezunlara diplomaları Bakan Kacır tarafından takdim edildi.Tören, TÜBİTAK Fen Lisesi mezunlarının gerçekleştirdiği "Mezuniyet Yürüyüşü" ile başladı. Ulusal ve uluslararası bilim olimpiyatlarında ve proje yarışmalarında Türkiye'yi başarıyla temsil eden öğrencilerin geçişi, davetliler tarafından alkışlandı. TÜBİTAK Fen Lisesi 12. Sınıf Mezuniyet Korosu'nun seslendirdiği şarkıların ardından gösterilen tanıtım filminde okulun kuruluş süreci, laboratuvar çalışmaları ve öğrencilerin başarı hikayeleri anlatılırken salonda duygusal anlar yaşandı.Bakan Kacır'a sürpriz videoProgramda TÜBİTAK Fen Lisesi'nin kuruluşundan itibaren okula verdiği destek ve ortaya koyduğu vizyon dolayısıyla Bakan Kacır için hazırlanan sürpriz video da gösterildi. Kacır'ın okulun kuruluş sürecindeki ziyaretleri, öğrencilerle bir araya geldiği anlar ve gençlerin projelerine verdiği destekten kesitlerin yer aldığı video, salondan alkış aldı. Okul birincisi Elif Berra Demir, plaketini ve diplomasını Bakan Kacır'ın elinden aldı. Demir, daha sonra Bakan Kacır ile birlikte okulun mezun kütüğüne ismini çaktı. Mezunlar adına da bir konuşma yapan Demir, başarısını hayatını kaybeden babasına armağan ettiğini belirtti.Törenin en anlamlı anlarından biri ise mezuniyet belgelerinin takdimi oldu. Öğrencilere diplomaları ve kendileri için özel hazırlanan mezuniyet hediyeleri, Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır ile sınıf öğretmenleri tarafından takdim edildi. Diploma töreninin ardından bayrak ve flama devir teslimi gerçekleştirildi. Programın sonunda öğrenciler, coşku içinde keplerini havaya fırlatarak mezuniyetlerini kutladı.Törende konuşan Bakan Kacır, "İnanıyorum ki, burada sizlerle birlikte inşa ettiğimiz kültür, aldığınız nitelikli eğitim sizi geleceğe en iyi şekilde hazırladı. Sizler bizim umudumuzsunuz. Türk milletinin istikbaline bilimle, teknolojiyle atacağınız güçlü imzaların umudunu taşıyoruz. Mühendislikte eriştiğimiz seviyeyi, temel bilimlerde çok daha ileriye taşıyarak, ülkemizi yeni ufuklara taşıyacağınız araştırmalarınızın umudunu taşıyoruz" dedi."Bugünün Türkiye'si, ürettiği yüksek teknoloji sistemlerini rekabetçi şekilde dünyaya sunabilen bir ülke"Bakan Kacır, konuşmasında şunları kaydetti:"Bu başlangıç sizler için olduğu kadar, bizler için de heyecan vericiydi. Çünkü, TÜBİTAK Fen Lisesi'ni büyük beklenti ve umutlarla kurmuş, yetkinlikleri ve başarılarıyla kendini ispat etmiş öğrencilerimize kapılarımızı açmıştık. Her yıl 100 bine yakın bilim insanı, araştırmacı ve öğrenciye burs ve destek sağlayan, ülkemizin kritik değer taşıyan bilim ve teknoloji projelerini hayata geçiren ulusal araştırma kurumumuz TÜBİTAK'ın çatısı altında bir fen lisesi kurma fikrinin arkasında stratejik bir bakış açısı var. Burası sadece bir fen lisesi değil, Türkiye'mizin Milli Teknoloji Hamlesi ve Türkiye Yüzyılı hedeflerine erişmesine özgün katkılar sağlamak üzere kurmakta olduğumuz yeni bir ekol, yeni bir usul. Bugünün Türkiye'si, savunma sanayiinden havacılığa, mobiliteden üretim teknolojilerine, biyoteknolojiden yazılıma yüksek teknoloji geliştirme kabiliyetlerine haiz, kendi evlatlarının akıl ve alın teriyle geliştirdiği sistemlerle kritik alanlarda kendi ihtiyaçlarını karşılayan, ürettiği yüksek teknoloji sistemlerini rekabetçi şekilde dünyaya sunabilen bir ülke. Bugünlere kolay gelmedik.""İlk 5 yılımızda iftihar kaynağımız olan çok sayıda başarıya şahitlik ettik"Öğrencileri sadece Lise Giriş Sınavı'yla değil, temel bilim yetkinliklerini daha ileri düzeyde ölçtükleri Bilim Sınavı'yla seçtiklerini belirten Bakan Kacır, "Her yıl LGS'de ilk yüzde 1'lik dilime giren öğrencilerimize Bilim Sınavı için davette bulunuyor, Bilim Sınavı neticelerine göre kayıt hakkı kazanan öğrencilerimizi belirliyoruz. İlk eğitim-öğretim yılında öğrencilerimize, üniversitelerimizden hocalarımızın da katkısıyla çok nitelikli yabancı dil eğitimi sunuyoruz. Öğrencilerimizin bilim olimpiyatları ile bilim ve teknoloji yarışmalarına katılımını yoğun şekilde teşvik ediyoruz. Türkiye'nin en önemli araştırma yerleşkesi olan TÜBİTAK Marmara Araştırma Merkezi, Bilişim ve Bilgi Güvenliği İleri Teknolojiler Araştırma Merkezi, Ulusal Metroloji Enstitüsü, Raylı Ulaşım Teknolojileri Enstitüsü ve Kutup Araştırmaları Enstitüsü ve Marmara Teknokent'e ev sahipliği yapan bu adreste, TÜBİTAK Fen Lisesi öğrencilerimiz, henüz lise çağında TÜBİTAK'da yürütülen araştırma projelerine montör araştırmacıların rehberliğinde dahil oluyor. Özel programlı fen lisesi olarak eğitim veren bu okulda öğrencilerimizin bilgi seviyeleriyle uyumlu kitapları da istifadelerine sunuyoruz. Bunlarla birlikte tüm öğrencilerimizin yatılı eğitim görmesi, hep birlikte inşa ettiğimiz kültürün en önemli bileşenlerinden biri. Kantinlerinde görevli çalışmayan, yani herkesin alışverişinin bedelini kendi iradesiyle ödediği, itimadın, huzurun hakim olduğu bir kültür. Bu imkanlar, öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin çabalarıyla birleşti ve ilk 5 yılımızda iftihar kaynağımız olan çok sayıda başarıya şahitlik ettik" açıklamasında bulundu."Bu yolculukta bizim en büyük umudumuz olacaksınız"İnsan algoritmalar eliyle makineleştirilirken, makinelerin de insanlığa tahakkümünün günden güne yükseldiği bir dönemden geçildiğini dile getiren Kacır, "Masumların, mazlumların hukukunu koruyacak bir uluslararası düzenin olmadığı, dünyanın farklı coğrafyalarında kuvvetli görünen haksızların hüküm sürdüğü bir dönemden geçiyoruz. Ancak bizler inanıyoruz ki, insan için her zorlukla birlikte kolaylık da vardır. İnsanlık ailesi bu sıkıntıları da aşacak, hakkın ve hakikatin izinde aydınlık yarınlara kavuşacaktır. Bizler, Türk milleti, tarihi misyonumuzun izinde, insanlığı yeniden huzura ve kurtuluşa taşıyacak, bu mücadelede iyilik cephesinin bayraktarı olacağız. Sizler bu yolculukta bizim en büyük umudumuz olacaksınız" dedi.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/tubitak-fen-lisesi-ilk-mezunlarini-verdi-84-ogrenci-mezun-oldu-6649.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/tubitak-fen-lisesi-ilk-mezunlarini-verdi-84-ogrenci-mezun-oldu-6649.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/tubitak-fen-lisesi-ilk-mezunlarini-verdi-84-ogrenci-mezun-oldu-4997-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/tubitak-fen-lisesi-ilk-mezunlarini-verdi-84-ogrenci-mezun-oldu-6649.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/tubitak-fen-lisesi-ilk-mezunlarini-verdi-84-ogrenci-mezun-oldu/46580/</link>
			<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 18:34:02 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Okullarda son zil çaldı, öğrencilerin ilk karne hediyesi protokolden geldi]]></title>
			<description><![CDATA[Tüm Türkiye'de olduğu gibi Sakarya'nın Karasu ilçesinde de 2025-2026 eğitim-öğretim yılının sona ermesiyle birlikte 12 bin 74 öğrenci karne alarak yaz tatiline girdi. İlçe protokolünün katılımıyla Yassıgeçit İlk ve Ortaokulu'nda düzenlenen resmi törende öğrenciler büyük bir coşku yaşadı.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Tüm Türkiye'de olduğu gibi Sakarya'nın Karasu ilçesinde de 2025-2026 eğitim-öğretim yılının sona ermesiyle birlikte 12 bin 74 öğrenci karne alarak yaz tatiline girdi. İlçe protokolünün katılımıyla Yassıgeçit İlk ve Ortaokulu'nda düzenlenen resmi törende öğrenciler büyük bir coşku yaşadı.

Karasu genelinde okul öncesinde bin 518, ilkokulda 4 bin 235, ortaokulda 3 bin 884 ve lisede 2 bin 437 olmak üzere toplam 12 bin 74 öğrenci karne heyecanı yaşarken, ilçede görev yapan 806 öğretmen de bir eğitim dönemini daha geride bıraktı. Yıl sonu karne heyecanı için bu yıl Yassıgeçit İlk ve Ortaokulu'nda tören gerçekleştirildi. Programa; Karasu Kaymakamı Mehmet Uğur Arslan, Karasu Belediye Başkanı İshak Sarı, İlçe Emniyet Müdürü Yılmaz Demirel, İlçe Jandarma Komutanı Üsteğmen Onur Yaldırak, Sahil Güvenlik Komutanı Astsubay Üççavuş Sedat Gülnar ve protokol üyeleri katıldı. Heyet; Muhtarlar Derneği Başkanı Sinan Erbaş, Yassıgeçit Mahallesi Muhtarı Osman Dayan, Okul Müdürü Hakan Demir ve öğretmenler tarafından karşılandı.

Protokol öğrenciler ile futbol oynadı

Program kapsamında okulun halı sahasında protokol üyeleri, öğrencilerle futbol oynayarak onların karne sevincini paylaştı. Daha sonra sınıfları ziyaret eden Kaymakam Arslan ve beraberindeki heyet, öğrencilere karnelerini takdim etti. Karasu Belediye Başkanı İshak Sarı ise öğrencilere tatil hediyesi olarak satranç takımı ile Canan Ova'nın "Ben Kutup Ayısı Değilim" adlı kitabını armağan etti. Karne dağıtımının ardından protokol üyeleri, öğretmenler ve öğrencilerin birlikte çektirdiği hatıra fotoğrafıyla program sona erdi.

 
]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/okullarda-son-zil-caldi-ogrencilerin-ilk-karne-hediyesi-protokolden-geldi-20260626AW73-4853.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/okullarda-son-zil-caldi-ogrencilerin-ilk-karne-hediyesi-protokolden-geldi-20260626AW73-4853.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/okullarda-son-zil-caldi-ogrencilerin-ilk-karne-hediyesi-protokolden-geldi-20260626AW73-thumb.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/okullarda-son-zil-caldi-ogrencilerin-ilk-karne-hediyesi-protokolden-geldi-20260626AW73-4853.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/okullarda-son-zil-caldi-ogrencilerin-ilk-karne-hediyesi-protokolden-geldi/46573/</link>
			<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 18:32:32 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Bolu'da 49 bin 169 öğrenci karne sevinci yaşadı]]></title>
			<description><![CDATA[Bolu'da 2025-2026 eğitim ve öğretim yılının sona ermesiyle birlikte toplam 49 bin 169 öğrenci karne ve gelişim raporu alarak yaz tatiline girdi. Yunus Emre İlkokulu'nda düzenlenen resmi törende öğrencilerin sergilediği yöresel kaşık oyun havası gösterisi renkli görüntülere sahne oldu.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Bolu'da 2025-2026 eğitim ve öğretim yılının sona ermesiyle birlikte toplam 49 bin 169 öğrenci karne ve gelişim raporu alarak yaz tatiline girdi. Yunus Emre İlkokulu'nda düzenlenen resmi törende öğrencilerin sergilediği yöresel kaşık oyun havası gösterisi renkli görüntülere sahne oldu.Bolu il genelinde eğitim gören binlerce öğrenci, zorlu bir eğitim yılını geride bırakarak yaz tatiline girmenin heyecanını yaşadı. Kentteki resmi karne dağıtım töreni, Yunus Emre İlkokulu'nda Bolu Vali Vekili Hakkı Uzun, İl Milli Eğitim Müdürü Cemal Turan, öğretmenler ve öğrencilerin katılımıyla gerçekleştirildi. Öğrencilerin karne sevincini güle oynaya yaşadığı törende, miniklerin hazırladığı halk oyunları gösterileri büyük ilgi gördü. Özellikle öğrencilerin sergilediği yöresel kaşık oyun havası, törene katılan protokol üyeleri tarafından beğeni topladı.49 bin öğrenci karne sevinci yaşadıBolu'da 5 bin 768 okul öncesi ile 7 bin 211 ilkokul 1 ve 2'nci sınıf öğrencisi gelişim raporu aldı. İlkokul 3 ve 4'üncü sınıflarda 7 bin 687, ortaokullarda 15 bin 56 ve liselerde 13 bin 447 öğrenci olmak üzere kent genelinde toplam 49 bin 169 öğrenci karne ve gelişim raporlarına kavuştu. Tören, protokol üyelerinin öğrencilere karnelerini dağıtması ve hatıra fotoğrafı çekilmesinin ardından sona erdi.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/boluda-49-bin-169-ogrenci-karne-sevinci-yasadi-5443.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/boluda-49-bin-169-ogrenci-karne-sevinci-yasadi-5443.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/boluda-49-bin-169-ogrenci-karne-sevinci-yasadi-1642-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/boluda-49-bin-169-ogrenci-karne-sevinci-yasadi-5443.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/boluda-49-bin-169-ogrenci-karne-sevinci-yasadi/46567/</link>
			<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 11:38:42 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Çayırova Çocuk Kulübü öğrencileri karnelerini aldı]]></title>
			<description><![CDATA[Çayırova Belediyesi Çocuk Kulüpleri'nde eğitim gören öğrenciler, dönem sonu karnelerini alarak tatil heyecanı yaşadı.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Çayırova Belediyesi Çocuk Kulüpleri'nde eğitim gören öğrenciler, dönem sonu karnelerini alarak tatil heyecanı yaşadı.Çayırova Belediyesi bünyesinde hizmet veren Çocuk Kulüpleri'nde eğitim-öğretim dönemi sona erdi. İlçedeki 9 mahalleye hizmet veren 8 bilgi evinde düzenlenen karne törenlerinde öğrenciler, karnelerini alarak tatil heyecanı yaşadı. Karnelerini alan çocuklar, sevinçlerini aileleri ve öğretmenleriyle paylaştı. Düzenlenen karne törenleri, günün anısına çekilen hatıra fotoğraflarıyla sona erdi. Çayırova Belediyesi'nden yapılan açıklamada, "Bir dönem daha sona erdi. Çocuk kulüplerimizde eğitim alan minik öğrencilerimiz, karnelerine kavuştu. Tüm çocuklarımızı kutluyor, keyifli bir tatil diliyoruz" denildi.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/cayirova-cocuk-kulubu-ogrencileri-karnelerini-aldi-2954.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/cayirova-cocuk-kulubu-ogrencileri-karnelerini-aldi-2954.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/cayirova-cocuk-kulubu-ogrencileri-karnelerini-aldi-5671-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/cayirova-cocuk-kulubu-ogrencileri-karnelerini-aldi-2954.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/cayirova-cocuk-kulubu-ogrencileri-karnelerini-aldi/46516/</link>
			<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 19:23:55 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[ATP Core Talent 2026 başlıyor]]></title>
			<description><![CDATA[ATP Yazılım ve Teknoloji A.Ş. (ATP) tarafından hayata geçirilen ATP Core Talent 2026, yeni mezunlar ve son sınıf öğrencilerine gerçek projeler üzerinde çalışma, deneyimli mentorlarla gelişim ve kariyerlerine güçlü bir başlangıç yapma fırsatı sunuyor. Eylül 2026'da başlayacak 6 aylık program, teknolojiye yalnızca uyum sağlayan değil, teknolojiyle değer üreten genç yetenekleri bir araya getirmeyi hedefliyor.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[ATP Yazılım ve Teknoloji A.Ş. (ATP) tarafından hayata geçirilen ATP Core Talent 2026, yeni mezunlar ve son sınıf öğrencilerine gerçek projeler üzerinde çalışma, deneyimli mentorlarla gelişim ve kariyerlerine güçlü bir başlangıç yapma fırsatı sunuyor. Eylül 2026'da başlayacak 6 aylık program, teknolojiye yalnızca uyum sağlayan değil, teknolojiyle değer üreten genç yetenekleri bir araya getirmeyi hedefliyor.Teknolojinin hızla dönüştürdüğü iş dünyasında yapay zekâ, veri analitiği ve otomasyon araçları her geçen gün daha yaygın hâle geliyor. Ancak teknolojinin sunduğu imkânlar tek başına yeterli olmuyor; asıl değer, bu araçları kullanırken ortaya koyulan bakış açısı, problem çözme yaklaşımı ve yenilikçi düşünme becerileriyle oluşuyor. Bu anlayışla şirket, farklı düşünen, problemleri farklı açılardan değerlendirebilen ve teknolojiye kendi perspektifini katmak isteyen genç yetenekleri ATP Core Talent 2026 programına davet ediyor."Teknoloji herkes için aynı, fark oluşturan senin bakış açın"Program, yeni mezunlar ve üniversitelerin son sınıf öğrencileri için tasarlanan kapsamlı bir gelişim programı olarak öne çıkıyor. Program boyunca genç yetenekler yapay zekâ araçlarının etkin kullanımından veri okuryazarlığına, otomasyon teknolojilerinden araştırma ve analiz becerilerine kadar geniş bir alanda kendilerini geliştirme fırsatı bulacak. Aynı zamanda problem çözme, eleştirel düşünme ve inovatif yaklaşım geliştirme konularında deneyim kazanarak gerçek iş süreçlerinde değer oluşturmanın yollarını keşfedecekler. Program, teorik bilgiyi gerçek projelerle bir araya getirerek katılımcıların kariyer yolculuklarında fark oluşturacak yetkinlikler edinmelerine katkı sağlayacak.ATP Core Talent 2026 ile kariyere ilk adım atılacakEylül 2026'da başlayacak ATP Core Talent 2026, katılımcılara gerçek projelerde görev alma, sektör profesyonelleriyle çalışma ve ATP ekosistemini yakından tanıma fırsatı sunacak. Mentorluk desteği, kariyer gelişim imkânları ve inovasyon odaklı çalışma kültürüyle program, teknoloji alanında kariyer hedefleyen gençler için güçlü bir başlangıç noktası oluşturuyor. Son başvuru tarihi ise 30 Haziran.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/atp-core-talent-2026-basliyor-2564.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/atp-core-talent-2026-basliyor-2564.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/atp-core-talent-2026-basliyor-5522-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/atp-core-talent-2026-basliyor-2564.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/atp-core-talent-2026-basliyor/46482/</link>
			<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 14:54:46 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[THE Impact Ratings 2026 açıklandı: İstanbul Gelişim Üniversitesi uluslararası başarısını sürdürdü]]></title>
			<description><![CDATA[Times Higher Education (THE) tarafından açıklanan Impact Ratings 2026 sonuçlarına göre İstanbul Gelişim Üniversitesi (İGÜ), geçen yıl yer aldığı 601-800 bandından 401-600 bandına yükseldi. Türkiye'deki vakıf üniversiteleri arasında ise ilk üç üniversite arasına girmeyi başardı.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Times Higher Education (THE) tarafından açıklanan Impact Ratings 2026 sonuçlarına göre İstanbul Gelişim Üniversitesi (İGÜ), geçen yıl yer aldığı 601-800 bandından 401-600 bandına yükseldi. Türkiye'deki vakıf üniversiteleri arasında ise ilk üç üniversite arasına girmeyi başardı.İstanbul Gelişim Üniversitesi, THE Impact Ratings 2026 sonuçlarında vakıf üniversiteleri arasında iki kategoride birincilik ve üç kategoride ikincilik elde etti. Üniversite, SDG 10 - Eşitsizliklerin Azaltılması ve SDG 13 - İklim Eylemi kategorilerinde vakıf üniversiteleri arasında ilk sırada yer alırken; SDG 4 - Nitelikli Eğitim, SDG 7 - Erişilebilir ve Temiz Enerji ile SDG 17 - Amaçlar İçin Ortaklıklar kategorilerinde ikinci sıraya yerleşti.Üç farklı kategoride dünyanın ilk 100 üniversitesi arasındaİGÜ, dünya sıralamalarında da dikkat çekici sonuçlar elde etti. SDG 4 - Nitelikli Eğitim kategorisinde dünyada 53'üncü, SDG 7 - Erişilebilir ve Temiz Enerji kategorisinde 56'ncı, SDG 13 - İklim Eylemi kategorisinde ise 92'nci sırada yer alan üniversite, üç farklı kategoride dünyanın ilk 100 üniversitesi arasına girmeyi başardı.Sürdürülebilir kalkınma hedefinde güçlü konumİstanbul Gelişim Üniversitesi, SDG 10 - Eşitsizliklerin Azaltılması kategorisinde dünyada 101-200 bandında yer alırken; SDG 3 - Sağlık ve Kaliteli Yaşam, SDG 8 - İnsana Yakışır İş ve Ekonomik Büyüme ile SDG 17 - Amaçlar İçin Ortaklıklar kategorilerinde 301-400 bandında konumlandı. Genel sıralamada ise dünyanın önde gelen yükseköğretim kurumları arasında 401-600 bandında yer alarak sürdürülebilir kalkınma hedeflerine yönelik çalışmalarını uluslararası ölçekte görünür kılmayı sürdürdü.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/the-impact-ratings-2026-aciklandi-istanbul-gelisim-universitesi-uluslararasi-basarisini-surdurdu-2604.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/the-impact-ratings-2026-aciklandi-istanbul-gelisim-universitesi-uluslararasi-basarisini-surdurdu-2604.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/the-impact-ratings-2026-aciklandi-istanbul-gelisim-universitesi-uluslararasi-basarisini-surdurdu-1226-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/the-impact-ratings-2026-aciklandi-istanbul-gelisim-universitesi-uluslararasi-basarisini-surdurdu-2604.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/the-impact-ratings-2026-aciklandi-istanbul-gelisim-universitesi-uluslararasi-basarisini-surdurdu/46474/</link>
			<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 14:54:33 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Stadyumu dolduran aileler, çocuklarının mezuniyet heyecanına ortak oldu]]></title>
			<description><![CDATA[Sakarya Üniversitesi'nin (SAÜ) 2025-2026 Akademik Yılı Mezuniyet Törenleri ikinci gününde düzenlenen programlarla devam etti. Fen, İnsan ve Toplum Bilimleri, Siyasal Bilgiler ile Diş Hekimliği Fakültelerinden mezun olan binlerce öğrenci diplomalarını alarak meslek hayatına ilk adımı attı.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Sakarya Üniversitesi'nin (SAÜ) 2025-2026 Akademik Yılı Mezuniyet Törenleri ikinci gününde düzenlenen programlarla devam etti. Fen, İnsan ve Toplum Bilimleri, Siyasal Bilgiler ile Diş Hekimliği Fakültelerinden mezun olan binlerce öğrenci diplomalarını alarak meslek hayatına ilk adımı attı.

SAÜ Stadyumu'nda gerçekleştirilen törenlere üniversite yönetimi, dekanlar, akademisyenler, öğrenciler ve aileleri katıldı. Saygı duruşu ve İstiklal Marşı'nın okunmasıyla başlayan programlarda dereceye giren ve mezun olan öğrencilerin isimleri tek tek okundu. Tribünleri dolduran ailelerin takibi altında akademisyenlerle birlikte tören alanına giriş yapan mezunlar, diplomalarını öğretim üyelerinin elinden aldı.

4 fakülteden binlerce öğrenci mezun oldu

Törenler kapsamında; Fen Fakültesinin Biyoloji, Fizik, Kimya ve Matematik bölümleri ile İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesinin Alman Dili ve Edebiyatı, İngilizce Mütercim ve Tercümanlık, Coğrafya, Felsefe, Psikoloji, Sanat Tarihi, Sosyal Hizmet, Sosyoloji, Tarih, Türk Dili ve Edebiyatı bölümlerinden toplam 2 bin 200 öğrenci mezuniyet sevinci yaşadı. Siyasal Bilgiler Fakültesi bünyesindeki Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, Ekonometri, İktisat, İslam İktisadı ve Finans, Maliye, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi ile Uluslararası İlişkiler bölümlerinden bin 38 öğrenci diplomasına kavuşurken, Diş Hekimliği Fakültesi'nden mezun olan 75 genç diş hekimi de meslek hayatına uğurlandı.

 
]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/stadyumu-dolduran-aileler-cocuklarinin-mezuniyet-heyecanina-ortak-oldu-20260624AW73-3078.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/stadyumu-dolduran-aileler-cocuklarinin-mezuniyet-heyecanina-ortak-oldu-20260624AW73-3078.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/stadyumu-dolduran-aileler-cocuklarinin-mezuniyet-heyecanina-ortak-oldu-20260624AW73-thumb.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/stadyumu-dolduran-aileler-cocuklarinin-mezuniyet-heyecanina-ortak-oldu-20260624AW73-3078.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/stadyumu-dolduran-aileler-cocuklarinin-mezuniyet-heyecanina-ortak-oldu/46416/</link>
			<pubDate>Wed, 24 Jun 2026 18:54:45 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Özel eğitim öğrencilerinden göz dolduran yıl sonu sergisi]]></title>
			<description><![CDATA[Gölyaka Şehit Serhat Bal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Özel Eğitim Sınıfı öğrencilerinin yıl boyunca hazırladığı eserler, düzenlenen sergiyle ziyaretçilerin beğenisine sunuldu.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Gölyaka Şehit Serhat Bal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Özel Eğitim Sınıfı öğrencilerinin yıl boyunca hazırladığı eserler, düzenlenen sergiyle ziyaretçilerin beğenisine sunuldu.Gölyaka Şehit Serhat Bal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Mobilya ve İç Mekan Tasarımı Alanı Özel Eğitim Sınıfı öğrencilerinin yıl boyunca emek vererek hazırladığı çalışmalar, düzenlenen "Sene Sonu Sergisi" ile görücüye çıktı.Öğrencilerin mesleki becerilerini ve üretkenliklerini yansıtan eserlerin yer aldığı serginin açılışına Gölyaka Kaymakamı Mehmet Bircan, Düzce Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nedim Sözbir, Gölyaka Meslek Yüksekokulu Müdürü Mehmet Ali Bayhan, İlçe Milli Eğitim Müdürü Caner Bağ ve çok sayıda davetli katıldı.Özel öğrencilerin yıl boyunca büyük bir özveriyle hazırladığı çalışmalar, ziyaretçilerden tam not aldı. Sergiyi gezen protokol üyeleri ve davetliler, öğrencilerin el emeği ürünlerini inceleyerek yapılan çalışmalar hakkında öğretmenlerden ve öğrencilerden bilgi aldı. Rektör Nedim Sözbir de öğrencilerle yakından ilgilenerek hazırladıkları eserleri tek tek inceledi. Öğrencilerle sohbet eden Sözbir, ortaya koydukları başarılı çalışmalardan dolayı öğrencileri tebrik etti.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/ozel-egitim-ogrencilerinden-goz-dolduran-yil-sonu-sergisi-3447.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/ozel-egitim-ogrencilerinden-goz-dolduran-yil-sonu-sergisi-3447.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/ozel-egitim-ogrencilerinden-goz-dolduran-yil-sonu-sergisi-886-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/ozel-egitim-ogrencilerinden-goz-dolduran-yil-sonu-sergisi-3447.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/ozel-egitim-ogrencilerinden-goz-dolduran-yil-sonu-sergisi/46413/</link>
			<pubDate>Wed, 24 Jun 2026 11:28:49 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Performans esaslı strateji ve bütçe hazırlama eğitimi verildi]]></title>
			<description><![CDATA[Düzce Belediyesi Mali Hizmetler Müdürlüğü, hizmet içi eğitim çalışmaları kapsamında kurumsal kapasitenin geliştirilmesi ve mevzuata uyumun artırılması amacıyla "Stratejik Planlama, Performans Programı ve Program Bütçe" başlıklı eğitim semineri düzenledi. Seminere Düzce Belediyesi birim müdürleri, bütçe süreçlerinde görev alan yöneticiler başta olmak üzere ilçe ve belde belediyelerinin ilgili personelleri de yoğun ilgi gösterdi.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Düzce Belediyesi Mali Hizmetler Müdürlüğü, hizmet içi eğitim çalışmaları kapsamında kurumsal kapasitenin geliştirilmesi ve mevzuata uyumun artırılması amacıyla "Stratejik Planlama, Performans Programı ve Program Bütçe" başlıklı eğitim semineri düzenledi. Seminere Düzce Belediyesi birim müdürleri, bütçe süreçlerinde görev alan yöneticiler başta olmak üzere ilçe ve belde belediyelerinin ilgili personelleri de yoğun ilgi gösterdi.

Düzce Belediyesi, kurumsal performansa katkı sağlamak, çalışma verimliliğini artırmak ve personel donanımına katkı sağlamak amacıyla hizmet içi eğitimler düzenlemeye devam ediyor. Bu kapsamda Mali Hizmetler Müdürlüğü tarafından organize edilen "Stratejik Planlama, Performans Programı ve Program Bütçe" konu başlıklı eğitim semineri kültür merkezinde düzenlendi.

Düzce Belediyesi birim müdürleri, bütçe süreçlerinde görevli yöneticiler ile ilgili personeller başta olmak üzere davet üzerine ilçe ve belde belediyelerinden de katılan personeller eğitim seminerini ilgiyle takip etti. İlk olarak Stratejik Planlama konusu ile başlayan oturumda Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi İşletme Bölümü Yönetim ve Organizasyon Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Hasan Engin Şener, kurumsal iş ve işlemlerde en az 5 yıllık planların oluşturulmasının öneminden söz ederek oluşturulan stratejik planların kurumlar için vazgeçilmez belgeler olduğuna dikkat çekti.

Seminerin ikinci oturumunda Stratejik Planlama ve Bütçeleme İlişkisi konu başlığı ile bilgiler paylaşan Sakarya Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dekan Yardımcısı, Bütçe ve Mali Planlama Ana Bilim Dalı Başkanı Doç. Dr. Gonca Güngör de kamu kurumlarında yıllık performans programlarına yönelik bütçe oluşturmanın öneminden söz ederek performans göstergelerinin konuyla ilişkisi üzerine açıklamalarda bulundu.

Performans İzleme ve Değerlendirme konularına da atıfta bulunan Güngör, kamu kurumlarında harcama ve denetleme işlemlerinin performans göstergelerine bağlı olarak ele alındığını ifade etti.

 
]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/performans-esasli-strateji-ve-butce-hazirlama-egitimi-verildi-20260624AW73-9895.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/performans-esasli-strateji-ve-butce-hazirlama-egitimi-verildi-20260624AW73-9895.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/performans-esasli-strateji-ve-butce-hazirlama-egitimi-verildi-20260624AW73-thumb.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/performans-esasli-strateji-ve-butce-hazirlama-egitimi-verildi-20260624AW73-9895.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/performans-esasli-strateji-ve-butce-hazirlama-egitimi-verildi/46385/</link>
			<pubDate>Wed, 24 Jun 2026 11:11:13 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[YKS geride kaldı, gözler tercih maratonunda: Stratejik ipuçları ve tercih rehberi]]></title>
			<description><![CDATA[Yaklaşık 2,5 milyon adayın büyük bir emek ve heyecanla geride bıraktığı Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nın (YKS) ardından, şimdi tüm dikkatler geleceği şekillendirecek olan büyük tercih maratonuna çevrildi. Uzmanlar tercih dönemiyle ilgili önemli tavsiyelerde bulundu. 22 Temmuz tarihinde açıklanması planlanan YKS sonuçlarıyla birlikte, öğrenciler için eğitim hayatlarının en kritik karar dönemi başlıyor.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Yaklaşık 2,5 milyon adayın büyük bir emek ve heyecanla geride bıraktığı Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nın (YKS) ardından, şimdi tüm dikkatler geleceği şekillendirecek olan büyük tercih maratonuna çevrildi. Uzmanlar tercih dönemiyle ilgili önemli tavsiyelerde bulundu. 22 Temmuz tarihinde açıklanması planlanan YKS sonuçlarıyla birlikte, öğrenciler için eğitim hayatlarının en kritik karar dönemi başlıyor."En önemli viraj: Sınav sonrası tercih süreci"Sınav oturumlarının tamamlanmasıyla birlikte adaylara rehberlik eden İstanbul Arel Üniversitesi Aday İlişkileri ve Tanıtım Direktörü Gonca Kırpıkoğlu, tercih döneminin en az sınav hazırlığı kadar stratejik ve belirleyici bir rol oynadığını vurguladı. Kırpıkoğlu, süreçle ilgili şu değerlendirmelerde bulundu: "YKS oturumlarının tamamlanmasıyla adaylarımız rahat bir nefes aldı ancak asıl önemli süreç sonuçlar ilan edildikten sonra başlayacak. Adaylarımızın düştüğü en büyük hata, sadece elde edecekleri puanlara odaklanmaktır. Tercih döneminde dikkate alınması gereken ve yanılma payını en aza indiren ölçüt, başarı sıralamalarıdır. Ancak önemli olan, elde edilen sonucun doğru analiz edilmesi ve buna uygun bir tercih stratejisinin oluşturulmasıdır.Doğru tercih, güçlü bir geleceğin anahtarıÜniversite seçiminin yalnızca bir bölüme yerleşmekten ibaret olmadığını vurgulayan Kırpıkoğlu, "Adayların tercih sürecinde üniversitelerin sunduğu akademik ve kariyer imkanlarını detaylı şekilde araştırmaları gerektiğini belirtti.Doğru bir tercih listesi oluşturulurken öğrencinin ilgi ve yeteneklerine uygun, aynı zamanda kültürel ve kişisel gelişimine katkı sağlayacak bir alanda eğitim alması birinci öncelik olmalıdır.Üniversitelerin akademik kadrosu, teknolojik altyapısı, uluslararası iş birlikleri ve öğrencilerine sunduğu imkanlar göz ardı edilmemelidir. Sektörel anlamda uzmanlarla buluşturma, iş dünyasının güncel eğitimlerine ulaşabilme, staj ve kariyer imkânları son derece önemlidir.Üniversite yılları bireyin kendini keşfettiği, yeni beceriler kazandığı ve geleceğe hazırlandığı özel bir dönemdir. Bu nedenle adaylar tercih yaparken kampüs yaşamını, öğrenci kulüplerini, sosyal etkinlikleri ve kişisel gelişim fırsatlarını da değerlendirmelidir. Doğru tercih, sadece bir üniversiteye yerleşmek değil, gelecekteki kariyer yolculuğunun temelini sağlam atmaktır.""24 tercih hakkı stratejik bir avantaja dönüştürülmeli"Adayların sahip olduğu 24 tercih hakkının doğru bir planla yönetilmesi gerektiğinin altını çizen Gonca Kırpıkoğlu, dengeli bir listenin altın kurallarını anlattı: "Öğrencilerimiz tercih listelerini hazırlarken; hayalini kurdukları yeteneklerine uygun ve kendilerini güvende hissedecekleri programları dengeli bir şekilde sıralamalı. Bölümlerin geçmiş yıllardaki başarı sıralaması eğilimlerini analiz etmek ve üniversitelerin sunduğu sosyal/akademik ekosistemi iyi araştırmak en doğru kararı vermeyi kolaylaştıracaktır. Tercih süreci, bir anlamda adayın kendisini ve gelecekteki hedeflerini en iyi analiz ettiği dönemdir."Tercih listesinin şu kriterlere göre hazırlanmasının doğru olacağını ifade etti;İlk aşamada, adayın başarı sıralamasından yaklaşık yüzde 20 daha yüksek sıralamalı bölümler,İkinci aşama sıralamalarına denk olanÜçüncü aşamada ise başarı sıralamalarının altında kalan bölümlere yer verilerek yerleşme ihtimalini artıran dengeli bir tercih listesi hazırlanabilir.Adaylara kritik uyarı: Kılavuzu mutlaka inceleyinTercih işlemlerine başlamadan önce ÖSYM tarafından yayımlanacak olan güncel Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu'nun dikkatle incelenmesi gerektiğinin önemine dikkat çekiyor. Kılavuzda yer alan bölümlere ait özel şartlar, burs imkânları, kontenjanlar ve başarı sıralamaları yerleştirme sürecinde doğrudan belirleyici role sahip.Muhtemel sistem yoğunluklarının önüne geçmek adına tercihlerin son anlara bırakılmaması, uzman rehberler eşliğinde yapılması ve yalnızca resmi kanallardan gelen açıklamaların dikkate alınması öneriliyor.Üniversite adaylarının, tercih listelerini hazırlarken mutlaka uzman desteğine başvurması gerektiğini ifade eden Gonca Kırpıkoğlu açıklamasının devamında şu ifadelere yer verdi;Adayların tercih etmeyi düşündükleri üniversitelerin tanıtım günlerini ziyaret etmeleri, ilgilendikleri bölümlerin öğretim kadrolarıyla tanışarak kariyer imkanları hakkında bilgi almaları ve üniversitenin sunduğu imkanları yakından incelemeleri karar süreçlerini kolaylaştırabilir."Bu süreç bir son değil, yeni bir başlangıç"Sürecin bir bitiş değil, aslında yepyeni bir başlangıç olduğunu hatırlatan Gonca Kırpıkoğlu, son olarak şunları söyledi: "Üniversite seçimi, yalnızca 4 yıllık bir eğitim sürecini değil, hayatınızın geri kalanındaki vizyonunuzu ve kariyer yolculuğunuzu belirler. Tüm üniversite adaylarına, hayal ettikleri noktada başarılı bir eğitim hayatı diliyorum."]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/yks-geride-kaldi-gozler-tercih-maratonunda-stratejik-ipuclari-ve-tercih-rehberi-1953.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/yks-geride-kaldi-gozler-tercih-maratonunda-stratejik-ipuclari-ve-tercih-rehberi-1953.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/yks-geride-kaldi-gozler-tercih-maratonunda-stratejik-ipuclari-ve-tercih-rehberi-1958-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/yks-geride-kaldi-gozler-tercih-maratonunda-stratejik-ipuclari-ve-tercih-rehberi-1953.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/yks-geride-kaldi-gozler-tercih-maratonunda-stratejik-ipuclari-ve-tercih-rehberi/46332/</link>
			<pubDate>Tue, 23 Jun 2026 14:43:44 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Çayırova'da spor lisesi kompleksi yükseliyor]]></title>
			<description><![CDATA[Çayırova'da 21 bin metrekarelik alanda inşası sürdürülen Spor Lisesi projesinde çalışmalar devam ediyor. Tesisin tamamlandığında 24 sınıfı, öğrenci yurdu ve modern spor kompleksleriyle Türkiye'nin önde gelen eğitim kurumlarından biri olması hedefleniyor.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Çayırova'da 21 bin metrekarelik alanda inşası sürdürülen Spor Lisesi projesinde çalışmalar devam ediyor. Tesisin tamamlandığında 24 sınıfı, öğrenci yurdu ve modern spor kompleksleriyle Türkiye'nin önde gelen eğitim kurumlarından biri olması hedefleniyor.Çayırova Belediye Başkanı Bünyamin Çiftçi'nin eğitim ve spor altyapısına yönelik projeleri kapsamında Şekerpınar Mahallesi'nde inşa edilen kompleksin yapımında önemli aşamalar kaydedildi. İlçenin yanı sıra Türkiye genelinden öğrencilere hizmet vermesi planlanan 21 bin metrekarelik dev kampüs alanındaki binalarda iç tefrişat ve ince işçilik işlemleri yoğunlaştırıldı.Yurt ve sınıf binaları şekilleniyorProje bünyesinde yer alan 150 kız ve 150 erkek kapasiteli yurt binalarında asma tavan, oda iç düzenlemeleri, doğrama ve cam montajları tamamlanma aşamasına geldi. Ayrıca binaların enerji ihtiyacını karşılamak üzere çatılara yerleştirilen güneş panellerinin kurulumunda da hızla ilerleniyor.Dış cephe çalışmaları büyük oranda bitirilen 24 sınıflı eğitim binasında ise yer döşemeleri ve iç tefrişat işlemlerinin kısa süre içerisinde tamamlanması hedefleniyor.Kapalı salonun üzerine atletizm pisti yapılıyorKampüs içerisindeki spor donatılarının inşasında da önemli aşamalar geride bırakıldı. 500 seyirci kapasiteli kapalı spor salonunun betonarme inşaatı tamamlanırken, modern mimariyle bu salonun üst kısmına inşa edilecek olan atletizm pisti ve futbol sahası için beton serim işlemlerine geçildi. Alanda aynı zamanda drenaj testleri de gerçekleştiriliyor.Basketbol ve futbol sahaları ile donatılacak olan lisenin, tamamlandığında bölgenin eğitim ve spor altyapısına büyük katkı sunması bekleniyor.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/cayirovada-spor-lisesi-kompleksi-yukseliyor-9977.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/cayirovada-spor-lisesi-kompleksi-yukseliyor-9977.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/cayirovada-spor-lisesi-kompleksi-yukseliyor-7905-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/cayirovada-spor-lisesi-kompleksi-yukseliyor-9977.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/cayirovada-spor-lisesi-kompleksi-yukseliyor/46320/</link>
			<pubDate>Tue, 23 Jun 2026 14:43:28 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Bilim Kafe'de geleceğin meslekleri serisi başladı]]></title>
			<description><![CDATA[Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından hayata geçirilen ve ülkemizin en büyük bilim toplum buluşmalarına dönüşen Bilim Kafe etkinlikleri, bu kez geleceğin meslekleri serisi ile gençlerle buluşmaya başladı.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından hayata geçirilen ve ülkemizin en büyük bilim toplum buluşmalarına dönüşen Bilim Kafe etkinlikleri, bu kez geleceğin meslekleri serisi ile gençlerle buluşmaya başladı.Bu kapsamda Düzce Üniversitesi Bilim İletişimi Ofisi ve Toplumsal Katkı Koordinatörlüğü iş birliğiyle düzenlenen "Geleceği Konuşuyoruz: Kodlamadan Robotiğe Akıllı Yarınlar" adlı Bilim Kafe etkinliği, Düzce Borsa İstanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nde gerçekleştirildi.Gençlerle buluşuyorYÖK'ün öncülüğünde başlatılan çalışmada, çağın meslekleri, kariyer yolları ve geleceğin becerilerini gençlerle buluşturmak amaçlandı. Geleceğin meslekleri buluşmalarının toplumla kurulan güçlü iletişim ağını daha da zenginleştirmesi ve gençlerin kariyer planlamalarına katkı sağlaması hedefleniyor.Düzce Üniversitesi'nin düzenlediği ve moderatörlüğünü Düzce Üniversitesi Genel Sekreter Yardımcısı ve Kurumsal İletişim Koordinatörü Öğr. Gör. Duygu Özdemir Cömert'in üstlendiği "Geleceği Konuşuyoruz: Kodlamadan Robotiğe Akıllı Yarınlar" adlı etkinlikte Düzce Borsa İstanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileriyle bir araya gelindi.Geleceğin meslekleri formatlı bilim kafelerProgramın açılış konuşmasını gerçekleştiren Duygu Özdemir Cömert, Düzce Üniversitesi olarak 60'ın üzerinde Bilim Kafe etkinliği gerçekleştirdiklerini ifade ederek toplumla bilim arasında köprü olmaya devam ettiklerini belirtti. Üniversite tercihleri süresince geleceğin meslekleri formatlı Bilim Kafeler düzenleyeceklerini söyleyen Cömert, katkıları için Düzce Borsa İstanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'ne, davetli konuşmacılara ve öğrencilere teşekkür etti."Teknolojik dönüşüme adapte olanlar ayakta kalacak"Programda sektör temsilcisi olarak yer alan Mekatro Mühendislik Yönetim Kurulu Başkanı Ali Özkan Kaya, mesleki bilgilerini ve sektörel tecrübelerini öğrencilerle paylaştı. Geleceği görmenin ve ülkenin ihtiyaçlarına göre hareket etmenin önemine değinen Kaya, teknolojik dönüşüme adapte olanların ayakta kalacağını vurguladı. Yapay zekanın sadece bugünün değil, geleceğin de konusu olmaya devam edeceğini dile getiren Kaya, yapay zekanın araç olarak görülmesi gerektiğini ve çalışma disiplininin önemini sürdüreceğini sözlerine ekledi. Şu an insanlarla çalışan robot döneminin yaşandığına işaret eden Kaya, daha sonraki dönemlerde ise insansız robotlu çalışma sistemine geçilse de nitelikli insanın öneminin artacağına dikkat çekerek daha çok işin daha az insanla yapılacağını ifade etti."Mezunlar robotik uygulamalar ve otonom sistemlerle ilgili firmalarda çalışabilecek"Programın diğer konuşmacısı Dr. Öğr. Üyesi Süleyman Çeven, Robotik ve Yapay Zeka Programı'nın elektrik-elektronik, mekanik ve yazılım alanlarının birleşmesinden oluştuğunu belirterek sözlerine başladı. Farklı ülkelerin tecrübeleri ve ülkenin beklentilerine göre zengin bir müfredat oluşturduklarının altını çizen Çeven, mezunların; robotik uygulamalar ve otonom sistemlerle ilgili firmalarda, özellikle teknoparklar bünyesindeki Ar-Ge firmalarında, yazılım şirketlerinde ve savunma sanayi firmalarında çalışabileceklerini ifade etti. Sektörün ihtiyaçları, beklentileri ve geri bildirimlerine göre 3+1 eğitim modeline geçtiklerini dillendiren Çeven, öğrencilerin bu modelle büyük tecrübe sahibi olduklarını söyledi.Robotik ve yapay zeka programı geleceğin mesleklerindenDüzce Meslek Yüksekokulu Robotik ve Yapay Zeka Programı öğrencisi Gülçin Berre Akbaş ise geleceğin mesleği olduğu için bu programı tercih ettiğini belirtti. Bir nesneyi algoritmalarla hareket ettirmenin eğlenceli olduğunu söyleyen Gülçin Berre Akbaş, bir yıllık eğitim sürecinde topluluk kurduklarını, projelere başvurduklarını ve TEKNOFEST yarışması için takım oluşturduklarını dile getirerek çok verimli bir eğitim dönemi geçirdiklerini ifade etti.Program, Düzce Üniversitesi Genel Sekreter Yardımcısı ve Kurumsal İletişim Koordinatörü Öğr. Gör. Duygu Özdemir Cömert'in konuşmacılara teşekkür belgesi takdim etmesi ve günün anısına hatıra fotoğrafı çekimiyle sona erdi.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/bilim-kafede-gelecegin-meslekleri-serisi-basladi-4120.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/bilim-kafede-gelecegin-meslekleri-serisi-basladi-4120.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/bilim-kafede-gelecegin-meslekleri-serisi-basladi-1029-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/bilim-kafede-gelecegin-meslekleri-serisi-basladi-4120.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/bilim-kafede-gelecegin-meslekleri-serisi-basladi/46267/</link>
			<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 18:02:03 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[AYT'de belirleyici olan tüm adayların performans dağılımı olacak]]></title>
			<description><![CDATA[Bahçeşehir Koleji Psikolojik Danışma ve Rehberlik Direktörü Sibel Durak, Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nın (YKS) ikinci oturumu olan Alan Yeterlilik Testi'nde (AYT) asıl belirleyici unsurun tüm adayların performans dağılımının olacağını, ancak 2026 AYT'nin en zorlayıcı sorularının Türk Dili ve Edebiyatı soruları olduğunun söylenebileceğini ifade etti.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Bahçeşehir Koleji Psikolojik Danışma ve Rehberlik Direktörü Sibel Durak, Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nın (YKS) ikinci oturumu olan Alan Yeterlilik Testi'nde (AYT) asıl belirleyici unsurun tüm adayların performans dağılımının olacağını, ancak 2026 AYT'nin en zorlayıcı sorularının Türk Dili ve Edebiyatı soruları olduğunun söylenebileceğini ifade etti.Bahçeşehir Koleji Psikolojik Danışma ve Rehberlik Direktörü Sibel Durak ve bölüm başkanları AYT sınavını ve soruları değerlendirdi. Durak, YKS gibi sıralama sınavlarında "Nasıl bir sınavdı" sorusunun cevabının, Türkiye geneli net ortalamaları ve standart sapma değerleriyle şekilleneceğinin unutulması gerektiğini belirtti. Bu nedenle sınav sonrası yapılan ilk değerlendirmelerde "kolay" ya da "zor" algısının tek başına yeterli bir gösterge olmayacağına dikkat çeken Durak, "Asıl belirleyici unsurun tüm adayların performans dağılımı olacağı bilinmelidir. Ancak 2026 AYT'nin en zorlayıcı sorularının Türk Dili ve Edebiyatı soruları olduğu söylenebilir. Bu durum, Eşit Ağırlık ve Sözel puan türlerinden tercih yapacak adayların sıralamasında bu yıl Türk Dili ve Edebiyatı'nın daha etkili olacağını düşündürmektedir" dedi.Sınav sürecinin tamamlanmasıyla birlikte adayları artık önemli bir tercih dönemi beklediğini ifade eden Durak şunları söyledi:"Bu dönem, yalnızca puan ve sıralama verilerinin dikkate alındığı teknik bir süreç olarak görülmemeli; öğrencinin ilgi alanları, güçlü yönleri, kişilik özellikleri, mesleki beklentileri ve yaşam hedefleriyle birlikte değerlendirilmelidir. Sağlıklı bir tercih süreci için adayların üniversiteleri, bölümleri, akademik program içeriklerini, mezuniyet sonrası olanakları ve mesleki gelişim alanlarını bütüncül biçimde araştırmaları önem taşımaktadır. Öğrencinin hedeflediği bölüm ya da üniversiteye ilişkin beklentisi sınav sonucu ile örtüşmeyebilir. Bu durumda alternatif seçeneklerin önceden değerlendirilmiş olması, öğrencinin kendini çaresiz hissetmesini önler ve tercih sürecini daha yönetilebilir hâle getirir. Ailelerin tutumu da en az öğrencinin araştırma süreci kadar belirleyicidir. Ebeveynlerin sınav sonucuna ilişkin eleştirel, kıyaslayıcı ya da yargılayıcı ifadelerden uzak durmaları; bunun yerine çocuklarını dinleyen, anlamaya çalışan ve seçenekleri birlikte değerlendiren bir yaklaşım benimsemeleri gerekmektedir. 'Ben sana söylemiştim' ile başlayan cümleler, akranlarla yapılan karşılaştırmalar ya da geçmiş emeklerin hatırlatılarak baskı unsuru hâline getirilmesi, öğrencinin tercih dönemine daha kaygılı ve savunmacı bir ruh hâliyle girmesine neden olabilir. Sonuç olarak, YKS süreci yalnızca sınav performansından ibaret değildir. Adayların bundan sonraki adımda doğru bilgiye ulaşmaları, gerçekçi alternatifler oluşturmaları, kendi ilgi ve yeterliliklerini tanımaları ve aileleriyle destekleyici bir iletişim içinde karar vermeleri büyük önem taşımaktadır. Bu dönemde adayların yalnızca aldıkları puana değil, geleceklerini şekillendirecek bilinçli ve dengeli kararlar almalarına odaklanılmalıdır."Türk Dili ve Edebiyatı Bölüm Başkanı Tuğba Aktaş Cihanoğlu ise, "2026 AYT Türk Dili ve Edebiyatı Testi, Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Öğretim Programı kazanımlarıyla uyumlu şekilde hazırlanmıştır. Soruların genel yapısı incelendiğinde, yalnızca temel kazanımların ve sık karşılaşılan edebî bilgilerin değil, öğretim programında yer alan daha detaylı bilgi basamaklarının da ölçüldüğü görülmüştür. Bu yönüyle sınav, alan bilgisi güçlü olan öğrencileri ayırt etmeye yönelik bir yapı taşımaktadır. Soru kurgularında, yazar ve eserlerle ilgili genel bilinen özelliklerin yanında daha az öne çıkan özgün edebî niteliklere de yer verilmiştir. Bu durum, yalnızca anahtar kavramlar üzerinden hızlı sonuca ulaşmaya çalışan öğrenciler için sınavı zorlayıcı hâle getirirken düzenli tekrar yapan ve edebî dönem, sanatçı, eser ilişkisini bütünlüklü öğrenen öğrenciler için avantaj sağlamıştır. Genel olarak değerlendirildiğinde 2026 AYT Türk Dili ve Edebiyatı Testi'nin, öğretim programı sınırları içinde kalan ancak seçiciliği yüksek sorulardan oluşan; konu tekrarlarını ihmal etmeyen ve edebiyat alan bilgisine hâkim öğrencilerin başarılı olabileceği nitelikte bir sınav olduğu söylenebilir" dedi.Matematik Bölüm Başkanı Zafer Aşkın da 2026 yılı AYT Matematik sorularının, Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı'nda yer alan kazanımlarla uyumlu şekilde hazırlandığını ifade ederek, "Soruların genel yapısı incelendiğinde, temel kavram bilgisi ile işlem becerisini ölçen, düzenli tekrar yapan ve yeterli düzeyde soru pratiği bulunan öğrencilerin çözebileceği nitelikte olduğu görülmektedir. Sorular açık ve anlaşılır bir dille hazırlanmış; öğrencilerde görsel ya da anlamsal karmaşıklığa yol açabilecek soru tiplerine yer verilmemiştir. Bu yönüyle sınavın, önceki yıllara kıyasla daha sade bir yapıya sahip olduğu söylenebilir. Genel olarak değerlendirildiğinde 2026 AYT Matematik Testi'nin, geçen yılki sınavla benzer bir güçlük düzeyine sahip olduğu; temel kazanımlara hâkim, işlem becerisi gelişmiş ve düzenli çalışan öğrencilerin başarılı olabileceği bir sınav niteliği taşıdığı görülmektedir" diye konuştu.Geometri Bölüm Başkanı Ömer Arat ise, "2026 AYT Geometri soruları, Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı'nda yer alan kazanımlarla uyumlu şekilde hazırlanmıştır. Geçmiş yıllarla karşılaştırıldığında, bu yıl sözel ifade içeren ve çizim becerisi gerektiren soru sayısının daha fazla olduğu görülmektedir. Sorular, temel geometri bilgisiyle birlikte şekil yorumlama, doğru çizim yapma ve verilen bilgileri uygun biçimde ilişkilendirme becerilerini ölçmeye yönelik bir yapıdadır. Genel olarak değerlendirildiğinde 2026 AYT Geometri sorularının; temel geometri kurallarına hâkim, şekil üzerinde yorum yapabilen ve çizim becerisini doğru kullanabilen öğrencilerin başarılı olabileceği nitelikte hazırlandığı söylenebilir" ifadelerine yer verdi.Fizik Bölüm Başkanı Rafet Sayar da fizik sorularına değinerek, "2026 AYT Fizik soruları, 11. ve 12. sınıf öğretim programında yer alan konuları ölçmeye yönelik olarak hazırlanmıştır. Soruların tamamı fizik dersi öğretim programındaki kazanımlarla uyumlu şekilde hazırlanmıştır. Sınavda 11. sınıf konularından 7 adet, 12. sınıf konularından 7 adet soru sorulmuştur. Sorular, öğrencilerin konuya hâkimiyetini, bilgiyi günlük yaşamdan verilen örnekler çerçevesinde analiz etme ve muhakeme etme becerilerini ölçen bir yapıya sahiptir. Sorular açık, anlaşılır ve doğru yanıta ulaşmayı kolaylaştıracak biçimde yapılandırılmış olup 4 soru matematiksel işlem gerektirirken, kalan 10 soru ise bilgiyi yorumlamaya yönelik hazırlanmıştır. Genel olarak değerlendirildiğinde 2026 AYT Fizik sorularının; 11. ve 12. sınıf konularına hâkim, bilgiyi günlük hayatla ilişkilendirebilen, yorumlama becerisi gelişmiş ve yeterli düzeyde soru pratiği yapmış öğrencilerin başarıyla yanıtlayabileceği orta güçlükte bir sınav olduğu söylenebilir" şeklinde konuştu.Kimya Bölüm Başkanı Pınar Yiğit ise kimya sorularıyla ilgili şu değerlendirmede bulundu:"2026 AYT Kimya soruları, Millî Eğitim Bakanlığı Kimya Dersi Öğretim Programı'nda yer alan kazanımlarla uyumlu şekilde hazırlanmıştır. Soruların, 11. ve 12. sınıf konularını dengeli biçimde kapsadığı görülmektedir. Sınav genel olarak öğrencilerin kimya alan bilgisini, temel kavramlara hâkimiyetini ve üniteler arasında bağlantı kurabilme becerisini ölçmeye yönelik hazırlanmıştır. Sorular, kimya disiplininin temel bilgi, beceri ve yeterliliklerini kullanmayı gerektiren bir yapıdadır.Genel olarak değerlendirildiğinde 2026 AYT Kimya sorularının; konuları iyi öğrenmiş, temel kavramları özümsemiş, düzenli çalışan ve yeterli düzeyde soru pratiği yapmış öğrencilerin başarılı olabileceği nitelikte bir sınav olduğu söylenebilir."Biyoloji Bölüm Başkanı Zahide Senem Göktaş, 2026 AYT Biyoloji sorularının da Millî Eğitim Bakanlığı öğretim programı kazanımlarıyla uyumlu şekilde hazırlandığını belirterek, "Soruların genel yapısı incelendiğinde, temel biyoloji bilgilerini ölçen, kavram hâkimiyetini ön plana çıkaran ve öğrencilerin kazanımları doğru ilişkilendirmesini gerektiren bir sınav olduğu görülmektedir. Sınavda alışılmış soru tarzlarının dışına çıkan, öğrencileri zorlayacak sıra dışı soru modellerine yer verilmemiştir. Sorular genel olarak açık, anlaşılır ve öğretim programında yer alan temel kazanımları yoklayan bir yapıya sahiptir. Bu nedenle biyoloji dersini düzenli tekrar eden, temel kavramları özümseyen ve üniteler arasındaki bağlantıları kurabilen öğrencilerin soruları rahatlıkla yanıtlayabileceği söylenebilir. Bununla birlikte bazı sorular, öğrencilerin dikkatini ve konuya hâkimiyet düzeyini ölçen ayırt edici niteliktedir. Özellikle birbirine karıştırılabilen kavramlar, benzer süreçler ve 9. ile 10. sınıf kazanımları üzerine kurulan ileri düzey mekanizmalar, konuya hâkim olan öğrencilerle yüzeysel bilgiyle ilerleyen öğrencileri ayırt edici nitelikte olmuştur.Genel olarak değerlendirildiğinde 2026 AYT Biyoloji sorularının, düzenli çalışan, kavram bilgisi güçlü ve biyolojik süreçler arasındaki ilişkiyi doğru kurabilen öğrencilerin başarılı olabileceği orta güçlükte bir sınav niteliği taşıdığı söylenebilir" dedi.Tarih Bölüm Başkanı Kahar Alkan da tarih soruları hakkında şöyle konuştu:"2026 AYT Tarih soruları, Millî Eğitim Bakanlığı öğretim programında yer alan kazanımlara uygun şekilde hazırlanmıştır. Soruların içerik ve soru tarzı bakımından geçmiş yıllardaki sınavlarla büyük ölçüde benzerlik gösterdiği görülmektedir. Sınavdaki soruların önemli bir bölümü doğrudan bilgi ve kavram hâkimiyeti gerektiren niteliktedir. Bu yönüyle sorular, öğrencilerin tarihsel olaylara ilişkin temel bilgilerini, kavram bilgilerini ve konular arasındaki bağlantıları kurabilme becerilerini ölçmeye yönelik hazırlanmıştır. Genel olarak orta güçlükte olduğu söylenebilecek 2026 AYT Tarih sorularının; düzenli tekrar yapan, tarihsel olaylar arasında sebep-sonuç ilişkisi kurabilen ve tarih terimlerine hâkim olan öğrencilerin başarılı olabileceği bir sınav niteliği taşıdığı görülmektedir."Coğrafya Bölüm Başkanı Ümit Soykan, 2026 AYT Sosyal Bilimler-1 ve Sosyal Bilimler-2 testlerinde yer alan coğrafya sorularının, beklendiği gibi 11. ve 12. sınıf öğretim programına uygun şekilde hazırlandığını ifade ederek, "Soruların ünitelere ve sınıf seviyelerine göre dağılımının dengeli olduğu görülmektedir. Sorular açık ve anlaşılır nitelikte olup harita kullanımına önem verilmiştir. Geçmiş yıllarla karşılaştırıldığında, Türkiye ve Dünya haritalarının bu yıl daha fazla kullanılmış olması dikkat çekmektedir.Her iki testte de coğrafya sorularının genel olarak orta güçlük düzeyinde olduğu söylenebilir. Bununla birlikte soruların, geçen yılki AYT Coğrafya sorularına göre biraz daha seçici bir yapıya sahip olduğu görülmektedir. Sosyal Bilimler-1 testinde yer alan maden sorusu ise belirleyici nitelikteki sorulardan biri olarak değerlendirilebilir. Genel olarak değerlendirildiğinde 2026 AYT Coğrafya sorularının; yıl içinde düzenli çalışan, konularla ilgili kavram ve terimlere hâkim olan, Türkiye ve Dünya haritalarını yorumlayabilen öğrencilerin rahatlıkla çözebileceği bir yapıda hazırlandığı görülmektedir" diye konuştu.Felsefe Bölüm Başkanı Filiz Yıldırım da 2026 AYT Felsefe Grubu Testi sorularını değerlendirerek şu ifadelere yer verdi:"Ortaöğretim programlarında yer alan konulara uygun olarak hazırlanmıştır. Sorular, genel olarak öğrencilerin alan bilgilerini ve temel kavramlara hâkimiyetini ölçmeye yönelik bir yapıdadır. Felsefe sorularında, önceki yıllara kıyasla terimsel ifadelere daha fazla yer verildiği görülmektedir. Sorular yorumdan çok kavramsal bilgiye dayalı hazırlanmış; öğrencilerin temel felsefe kavramlarını bilme ve doğru bağlamda kullanabilme yeterlilikleri ölçülmüştür. Psikoloji soruları, önceki yıllardaki yapısını sürdürerek kısa, açık ve doğrudan bilgi ölçen nitelikte hazırlanmıştır. Bu sorularda da yorumlama becerisinden ziyade kavramsal bilgiye hâkimiyet ön plana çıkmıştır. Sosyoloji soruları ise geçtiğimiz yıla benzer biçimde terim yoğunluğundan uzak bir yapıdadır. Paragrafları dikkatle okuyan öğrencilerin, alan bilgileri sınırlı olsa dahi soruları doğru yanıtlayabilecekleri söylenebilir. Bir sorunun seçeneklerinde terimsel ifadelere yer verilmiş olsa da bu ifadelerin günlük yaşamda karşılığı bulunan kavramlardan oluşması, sorunun öğrenciler tarafından çözülebilirliğini artırmıştır. Mantık sorularında ise önceki yıllardan farklı olarak paragraf içermeyen, doğrudan kavramsal bilgiyi ölçen sorulara yer verilmiştir. Öğrencilerin temel mantık ve sembolik mantık kavramlarına hâkimiyetleri bu alandaki başarılarını belirlemiştir. Özellikle sembolik mantık sorusunun önceki yıllardan farklı bir tarzda sorulması, yalnızca konu bilgisini değil, öğrencilerin işlem becerilerini de ölçmeye yönelik bir yapı ortaya koymuştur. Genel olarak değerlendirildiğinde 2026 Felsefe Grubu Testi'nin, temel kavramlara hâkim, alan bilgisini doğru bağlamda kullanabilen ve dikkatli okuma becerisine sahip öğrencilerin başarılı olabileceği nitelikte hazırlandığı söylenebilir."]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/aytde-belirleyici-olan-tum-adaylarin-performans-dagilimi-olacak-1409.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/aytde-belirleyici-olan-tum-adaylarin-performans-dagilimi-olacak-1409.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/aytde-belirleyici-olan-tum-adaylarin-performans-dagilimi-olacak-5083-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/aytde-belirleyici-olan-tum-adaylarin-performans-dagilimi-olacak-1409.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/aytde-belirleyici-olan-tum-adaylarin-performans-dagilimi-olacak/46204/</link>
			<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 20:21:09 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Sınavdan çıkan çocuğunu çiçeklerle karşıladı]]></title>
			<description><![CDATA[Beylikdüzü'nde bir veli, AYT'ye giren çocuğunu kapıda çiçeklerle karşıladı.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Beylikdüzü'nde bir veli, AYT'ye giren çocuğunu kapıda çiçeklerle karşıladı.

Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nın 2'nci oturumu olan AYT saat 13.15 itibarıyla sona erdi. Beylikdüzü ilçesi Cemalettin Tınaztepe Orta Okulunda sınavdan çıkan öğrenciler veliler tarafından alkışlarla tebrik yağmuruna tutulurken bir anne ise çocuğunu çiçeklerle karşıladı.

"Mutlu olacaklarını düşünüyorum. Gülümseyerek çıkacaklar"

Çocuğunu çiçeklerle karşılayan Sema Osta isimli veli, "Mutluyuz, çocuklarımızın sıkıntıları bitecek inşallah. Tahliye olacaklar. İki kızımız var ikisini de bekliyoruz. Bir kızımız puanlara göre tercih yapacak diğer kızımız ise veteriner olmak istiyor. Bunları gördüğünde mutlu olacaklarını düşünüyorum. Gülümseyerek çıkacaklar" dedi.

"Veterinerlik istiyorum"

Matematik konularında zor sorular olduğunu ifade eden Dila Güneş isimli öğrenci, "AYT'nin matematik kısmı beklediğimden daha zordu. Onun haricinde fen bölümü güzeldi. TYT'de ise Türkçe beni biraz zorladı. Ben de veterinerlik istiyorum" diye konuştu.

 
]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/sinavdan-cikan-cocugunu-ciceklerle-karsiladi-20260621AW73-5422.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/sinavdan-cikan-cocugunu-ciceklerle-karsiladi-20260621AW73-5422.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/sinavdan-cikan-cocugunu-ciceklerle-karsiladi-20260621AW73-thumb.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/sinavdan-cikan-cocugunu-ciceklerle-karsiladi-20260621AW73-5422.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/sinavdan-cikan-cocugunu-ciceklerle-karsiladi/46191/</link>
			<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 14:42:00 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Sinema Terapi Atölyesi'nde dönem tamamlandı]]></title>
			<description><![CDATA[Sakarya'da bireylerin duygusal farkındalıklarını artırmak ve ruhsal gelişimlerine katkı sunmak amacıyla düzenlenen Sinema Terapi Atölyesi'nde dönem tamamlandı.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Sakarya'da bireylerin duygusal farkındalıklarını artırmak ve ruhsal gelişimlerine katkı sunmak amacıyla düzenlenen Sinema Terapi Atölyesi'nde dönem tamamlandı.

Sakarya Büyükşehir Belediyesi Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı Aile ve Çocuk Hizmetleri Şube Müdürlüğü tarafından hayata geçirilen Sinema Terapi Atölyesi, sinema eserlerinin psikolojik farkındalık çalışmalarıyla bir araya getirdi. Adapazarı Sosyal Gelişim Merkezi'nde (SGM) gerçekleştirilen eğitim programı, katılımcıların katılımıyla son buldu. İki haftada bir düzenlenen oturumlarda katılımcılar, belirlenen filmler üzerinden duygu, düşünce, aile ve toplum ilişkilerini farklı temalar çerçevesinde ele aldı.

Klinik Psikolog Çiğdem Çan Aslan tarafından yürütülen atölyede, sinema terapisi yöntemi psikoterapiyi destekleyen bir teknik olarak kullanıldı. Çalışmalar kapsamında katılımcıların kendilerini daha yakından tanımaları, duygu ve düşüncelerini fark etmeleri ve yaşam deneyimlerini farklı bakış açılarıyla değerlendirmeleri hedeflendi.

 
]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/sinema-terapi-atolyesinde-donem-tamamlandi-20260621AW73-532.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/sinema-terapi-atolyesinde-donem-tamamlandi-20260621AW73-532.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/sinema-terapi-atolyesinde-donem-tamamlandi-20260621AW73-thumb.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/sinema-terapi-atolyesinde-donem-tamamlandi-20260621AW73-532.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/sinema-terapi-atolyesi-nde-donem-tamamlandi/46190/</link>
			<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 14:41:47 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Üniversite sınavında ikinci gün heyecanı]]></title>
			<description><![CDATA[YKS 2026 maratonunun ikinci oturumu olan Alan Yeterlilik Testi (AYT) başladı. Milyonlarca öğrenci sınav salonunda, aileleri ise dışarıda ter döktü. Sınava kardeşini getiren Bülent Tölü, "Milli takım Dünya Kupası'nda elenince çocuk sınava moral olarak sıfır girdi. Çocuklar çok hırs yaptı, keşke Dünya Kupası'nda da bir hırs olsaydı, üst turlara çıksaydık çocuklar için daha motive olabilirdi" dedi.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[YKS 2026 maratonunun ikinci oturumu olan Alan Yeterlilik Testi (AYT) başladı. Milyonlarca öğrenci sınav salonunda, aileleri ise dışarıda ter döktü. Sınava kardeşini getiren Bülent Tölü, "Milli takım Dünya Kupası'nda elenince çocuk sınava moral olarak sıfır girdi. Çocuklar çok hırs yaptı, keşke Dünya Kupası'nda da bir hırs olsaydı, üst turlara çıksaydık çocuklar için daha motive olabilirdi" dedi.YKS'nin ikinci oturumu olan Alan Yeterlilik Testleri (AYT), bugün saat 10.15'te başladı. AYT'de adaylara Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 testinde 40 soru, Sosyal Bilimler-2 testinde 40 soru, Matematik testinde 40 soru, Fen Bilimleri testinde 40 soru sorulacak ve 180 dakika süre verilecek. 1 milyon 627 bin 960 adayın katılacağı AYT, 4 bin 400 bina ve 86 bin 761 salonda düzenlenecek.İstanbul Üniversitesi tarihi Beyazıt Kampüsü'nde heyecanlı bekleyişİstanbul'da sınav yapılan okullar önünde sabah saatlerinden itibaren hareketlilik yaşandı. Öğrenciler sınavda ter dökerken, veliler ise dışarıda heyecan yaşadı.Sınava İstanbul Üniversitesi Beyazıt Kampüsü'nde giren Batın Kureş, "Bir sene boyunca çok çalıştık. Emeklerimizin karşılığını alacağımız güne geldik. İnşallah alırız. Kara harp okuluna girmek istiyorum" ifadelerini kullandı.Bir diğer aday öğrenci Ayşegül Kaya ise, "Sınava çalıştım. Bir şeyler geleceğini düşünüyorum. Devlet üniversitesi istiyorum. Marmara Üniversitesi Gazetecilik hedefliyorum. Herkese başarılar diliyorum" şeklinde konuştu.Elifnaz İltek isimli öğrenci ise, "Sınava çok iyi çalıştım. Diş hekimliği istiyorum. Şu an çok umutluyum. Kazanacağıma inanıyorum" dedi.Öğrencisini sınava getiren Mustafa Günay isimli veli, "Nasipte neresi varsa hayırlısı en olsa o olsun diyoruz. Çok çalıştı. Allah emeklerini boşa çıkartmasın inşallah. Genelde herkes heyecanlı. Bizim ikinci çocuğumuz ama biz de yine heyecanlıyız. Allah gönüllerine göre versin" diye konuştu.Sınav heyecanı, milli takımın elenmesiyle arttıBeylikdüzü'nde sınava kardeşini getiren Bülent Tölü, "Dün çıktı sınavdan. Matematikle ilgili problemi varmış. Üstüne Dünya Kupası'ndan da elenince çocuk moral olarak da sıfır olarak girdi. Yine bakalım bugün bir şeyler yapacağını düşünüyorum. Doktorluk istiyor. Dünya Kupası'nın da bir etkisi olursa çocuk için çok kötü olacak. Çok hırs yaptılar. Keşke Dünya Kupası'nda da bir hırs olsaydı, üst turlara çıksaydık çocuklar için daha motive olabilirdi" ifadelerini kullandı.Salih Sünnetçi isimli veli ise, "Çocuklarımızın heyecanına ortak olmak için buradayız. Çok çalıştılar. İnşallah hedeflerine ulaşacaklar. Dünkü sınavı da iyi geçti. Veteriner olmak istiyor. İnşallah başaracak" dedi.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/universite-sinavinda-ikinci-gun-heyecani-8933.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/universite-sinavinda-ikinci-gun-heyecani-8933.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/universite-sinavinda-ikinci-gun-heyecani-1744-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/universite-sinavinda-ikinci-gun-heyecani-8933.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/universite-sinavinda-ikinci-gun-heyecani/46178/</link>
			<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 14:26:28 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Kocaeli'de YKS'nin ikinci oturumu başladı]]></title>
			<description><![CDATA[Kocaeli'de Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nın (YKS) ikinci gün heyecanı yaşandı. Sabah saatlerinde Alan Yeterlilik Testi'ne (AYT) giren adaylar sınav merkezlerinde ter dökerken, öğleden sonra yapılacak Yabancı Dil Testi (YDT) ile YKS maratonu tamamlanacak.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Kocaeli'de Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nın (YKS) ikinci gün heyecanı yaşandı. Sabah saatlerinde Alan Yeterlilik Testi'ne (AYT) giren adaylar sınav merkezlerinde ter dökerken, öğleden sonra yapılacak Yabancı Dil Testi (YDT) ile YKS maratonu tamamlanacak.YKS'nin ikinci gününde adaylar, AYT oturumu için sabahın erken saatlerinden itibaren kent genelindeki sınav merkezlerine geldi. Okul önlerinde hareketlilik yaşanırken, aileler de çocuklarını yalnız bırakmadı. Kimlik ve sınav giriş belgeleri kontrol edilen adaylar, görevliler tarafından salonlara alındı. AYT oturumunda adaylar alan bilgilerini ölçen sorularla karşılaşırken, YKS heyecanı öğleden sonra yapılacak YDT ile sona erecek.Sınava girecek adaylardan Sedat Yağız Gencer, "İkinci oturuma giriyoruz. Dün değişik bir sınavdı, soru tipi olarak farklıydı ama geçen seneye göre daha kolaydı bence. Bakalım, inşallah güzel gelecek. AYT'de bildiğin sürece yapıyorsun. TYT'de bazen bilip de yapamayabiliyorsun. AYT daha rahat bence o konuda. Hedefim Milli Savunma Üniversitesi Harp Okulu" dedi.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/kocaelide-yksnin-ikinci-oturumu-basladi-1833.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/kocaelide-yksnin-ikinci-oturumu-basladi-1833.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/kocaelide-yksnin-ikinci-oturumu-basladi-2603-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/kocaelide-yksnin-ikinci-oturumu-basladi-1833.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/kocaelide-yksnin-ikinci-oturumu-basladi/46177/</link>
			<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 14:26:27 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Bolu'da binlerce üniversite adayı AYT için ter döküyor]]></title>
			<description><![CDATA[Bolu'da üniversite hayali kuran binlerce aday, YKS'nin ikinci oturumu olan Alan Yeterlilik Testi'nde (AYT) ter dökerken; heyecanlı aileleri ise okul bahçelerinde Kur'an-ı Kerim okuyup dua ederek çocuklarının sınav heyecanına ortak oldu.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Bolu'da üniversite hayali kuran binlerce aday, YKS'nin ikinci oturumu olan Alan Yeterlilik Testi'nde (AYT) ter dökerken; heyecanlı aileleri ise okul bahçelerinde Kur'an-ı Kerim okuyup dua ederek çocuklarının sınav heyecanına ortak oldu.Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezince (ÖSYM) düzenlenen Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nın (YKS) ikinci oturumu olan Alan Yeterlilik Testi (TYT) tüm yurtta olduğu gibi Bolu'da da saat 10.15 itibarıyla başladı. Adaylar sabahın erken saatlerinden itibaren sınav merkezlerinin yolunu tuttu. Sınavdan 15 dakika önce kapıların kapatılması kuralı gereği, saat 10.00'dan sonra sınav salonlarına aday alımı yapılmadı ve kapılar kapatıldı.Adaylar içeride ter dökerken, aileleri de okul bahçelerinde ve çevresinde çocuklarının başarısı için Kur'an-ı Kerim okuyup dualar ederek heyecanlı bekleyişlerini sürdürdü.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/boluda-binlerce-universite-adayi-ayt-icin-ter-dokuyor-1999.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/boluda-binlerce-universite-adayi-ayt-icin-ter-dokuyor-1999.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/boluda-binlerce-universite-adayi-ayt-icin-ter-dokuyor-7216-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/boluda-binlerce-universite-adayi-ayt-icin-ter-dokuyor-1999.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/boluda-binlerce-universite-adayi-ayt-icin-ter-dokuyor/46176/</link>
			<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 14:26:26 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Kılavuz Kariyer'de 358 öğrenci sertifika aldı]]></title>
			<description><![CDATA[Kocaeli Büyükşehir Belediyesi'nin gençlere ulusal ve uluslararası şirketlerde online staj imkanı sunduğu Kılavuz Kariyer Programı'nın 2. dönem kapanış etkinliği gerçekleştirildi. Programı tamamlayan 358 öğrenci, düzenlenen törenle sertifikalarını aldı.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Kocaeli Büyükşehir Belediyesi'nin gençlere ulusal ve uluslararası şirketlerde online staj imkanı sunduğu Kılavuz Kariyer Programı'nın 2. dönem kapanış etkinliği gerçekleştirildi. Programı tamamlayan 358 öğrenci, düzenlenen törenle sertifikalarını aldı.Gençlerin kariyer planlamalarına destek olmak ve iş dünyasıyla tanışmalarını sağlamak amacıyla hazırlanan programın kapanış etkinliği Halkevi Gençlik Merkezi'nde yapıldı. Etkinlikte, 16-29 yaş aralığındaki lise ve üniversite öğrencileri, yeni mezunlar ve iş arayan gençler bir araya geldi Program kapsamında mülakat yöntemiyle seçilen 400 öğrenciye kariyer planlama, yapay zeka araçları, sunum teknikleri, dijital pazarlama, inovasyon, iletişim ve kişisel gelişim alanlarında eğitim verildi. 3 aylık süreçte gençler, toplam 350 saat uygulamalı eğitim aldı.Katılımcılar, eğitimlerin yanı sıra ulusal ve uluslararası şirketlerle yürütülen online vaka çalışmalarına da katıldı. Öğrenciler; pazarlama, finans, yazılım, insan kaynakları, veri analitiği ve dijital tasarım gibi farklı alanlarda online staj deneyimi elde etti."Gençlerimizi tebrik ediyorum"Kocaeli Büyükşehir Belediye Başkan Vekili Berna Abiş, gençlere Büyükşehir Belediye Başkanı Tahir Büyükakın'ın selamı ve başarı dileklerini iletti. Abiş, "Şehrin gerçek gücü nitelikli insan kaynağında, gençlerin hayallerinde ve üretme kabiliyetinde saklıdır. Bu anlayışla hayata geçirdiğimiz Kılavuz Kariyer Programı gençlerimizin kariyer yolculuğunda onlara rehberlik eden önemli bir gelişim programıdır. Gençlerimiz kariyer planlama, yapay zeka, dijital pazarlama, iletişim ve kişisel gelişim alanında eğitimlerini aldı. Aynı zamanda farklı kurum ve firmalarda gerçekleştirilen online staj deneyimleri sayesinde iş dünyasını yakından tanıma fırsatı buldu. Bugün sertifika almaya kazanan her bir gencimizi yürekten tebrik ediyor, bu programın gerçekleşmesinde emeği bulunan tüm çalışma arkadaşlarımıza, eğitimcilere ve paydaş kurumlara teşekkür ediyorum" dedi."Üreten ve ne istediğini bilen gençleriz"Kocaeli Üniversitesi İşletme Bölümü 2. sınıf öğrencisi Ezgi Aydın ise arkadaşları adına yaptığı konuşmada, "Kılavuz Kariyer Programı ile artık yeni dünyanın dilini konuşabilen, üreten ve ne istediğini bilen gençleriz. Kocaeli'de gençlerin vizyonunu açan ve her zaman yanımızda olan Büyükşehir Belediye Başkanımıza ve eğitmenlerimize teşekkür ederiz" ifadelerini kullandı.]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/kilavuz-kariyerde-358-ogrenci-sertifika-aldi-4149.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/kilavuz-kariyerde-358-ogrenci-sertifika-aldi-4149.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/kilavuz-kariyerde-358-ogrenci-sertifika-aldi-9404-t.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/kilavuz-kariyerde-358-ogrenci-sertifika-aldi-4149.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/kilavuz-kariyerde-358-ogrenci-sertifika-aldi/46171/</link>
			<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 14:26:21 +0300</pubDate>
			</item><item>
			<title><![CDATA[Çocuklar içeride ter döktü, aileler dışarıda piknik yaparak bekledi]]></title>
			<description><![CDATA[Sakarya'da birçok okul gibi Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) heyecanının yaşandığı Sakarya Üniversitesi kampüsünde, çocuklarını sınava getiren veliler yeşil alanları doldurdu. Kampüsün doğasından yararlanan aileler, kamp sandalyeleri ve çardaklarda piknik yaparak çocuklarının sınavdan çıkmasını bekledi.]]></description>
		    <content:encoded><![CDATA[Sakarya'da birçok okul gibi Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) heyecanının yaşandığı Sakarya Üniversitesi kampüsünde, çocuklarını sınava getiren veliler yeşil alanları doldurdu. Kampüsün doğasından yararlanan aileler, kamp sandalyeleri ve çardaklarda piknik yaparak çocuklarının sınavdan çıkmasını bekledi.

Türkiye genelinde gerçekleştirilen üniversite giriş sınavı dolayısıyla Sakarya Üniversitesi (SAU) Esentepe Kampüsü'nde yoğunluk yaşandı. Sabahın erken saatlerinden itibaren çocuklarıyla birlikte kampüse gelen aileler, öğrencileri sınav salonlarına uğurladıktan sonra dışarıda uzun bir bekleyişe geçti. Kampüs içerisindeki ağaçlık alanları, yeşil alanları ve çardakları dolduran veliler, yanlarında getirdikleri kamp sandalyelerini kurarak piknik yaptı. Kimi vatandaşların heyecanını yatıştırmak için Kur'an-ı Kerim okuduğu ve dualar ettiği kampüste, üniversite yönetimi tarafından velilere çay ve su ikramında bulunuldu.

"Kiminin elinde Kur'an var, kiminin elinde tespih var"

Çocuğunu sınava getiren ve kampüs içerisinde ailesi ile piknik yaparak vakit geçiren Kadir Borinli sınav sabahı yaşanan stres hakkında, "Stresimiz var, sabah 08.30'da yola çıktık. Erken gelelim dedik, geç kalma olayları sıkıntı oluşturuyor. Güzel bir gerginlik, stres bu. Sağ olsun üniversite yönetimi imkanları sağlamışlar. Çay ortamı var, suyumuzu eksik etmiyorlar. Veliler biraz gerginler. Normal tabii çocuklarımızı getirdik. Kiminin elinde Kur'an var, kiminin elinde tespih var. Dua ediyorlar. Herkes kendi halinde, kaygımız da var. Normal tabii, 1 sene çalışmışlar, emek vermişler. Önemli olan bu gerginliği ve kaygıyı yönetebilmek. Umarım içeride yönetebilirler. Bizim gerginliğimiz çok da önemli değil" dedi.

"Bu iş ekip işi"

Sınava hazırlanma sorumluluğunun sadece öğrencide olmadığını, bunun bir ekip işi olduğunu belirten Borinli, "Hakikaten çok zor bir süreç. Emek isteyen bir süreç, hem evlatlar hem veliler için. Veliler evlatlarını sevdirme yönetimine gitsinler. Sevmeyen bir çocuk çalışmaz, gülmeyen bir çocuk çalışmaz. Bu iş ekip işi. Öğretmen, öğrenci ve veli. Bu ekip doğru oluşturulduğu zaman ben inanıyorum ki bütün çocuklar başarılı olur" diye konuştu.

 
]]></content:encoded>
		    <image>https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/cocuklar-iceride-ter-doktu-aileler-disarida-piknik-yaparak-bekledi-20260621AW73-6067.jpg</image>
		    <media:content url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/cocuklar-iceride-ter-doktu-aileler-disarida-piknik-yaparak-bekledi-20260621AW73-6067.jpg" type="image/jpeg" medium="image"/>
<media:thumbnail url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/cocuklar-iceride-ter-doktu-aileler-disarida-piknik-yaparak-bekledi-20260621AW73-thumb.jpg"/>
<enclosure url="https://www.sakaryamedya.com.tr/images/haberler/2026/06/cocuklar-iceride-ter-doktu-aileler-disarida-piknik-yaparak-bekledi-20260621AW73-6067.jpg" length="50000" type="image/jpeg"/>
			<link>https://www.sakaryamedya.com.tr/cocuklar-iceride-ter-doktu-aileler-disarida-piknik-yaparak-bekledi/46162/</link>
			<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 13:46:19 +0300</pubDate>
			</item></channel>
</rss>