Toplantının merkezinde, Türkiye genelinde kademeli olarak hayata geçirilen “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” yer aldı. İl Müdürü Bakırtaş, modelin yalnızca akademik çıktılara odaklanmadığını; öğrencilerin yetkinlik, değer ve çok yönlü gelişimini birlikte hedeflediğini ifade etti. Öğretmenlerin sürecin taşıyıcı gücü olduğuna dikkat çekilerek sınıf içi uygulamalardan gelen geri bildirimlerin önemine vurgu yapıldı.
Sınıftan gelen geri bildirimler masaya yatırıldı
Program boyunca öğretmenler, ders ortamlarında karşılaştıkları deneyimleri, güçlü yönleri ve geliştirilmesi gereken alanları paylaştı. Karşılıklı değerlendirmelerle ortaya çıkan öneriler kayıt altına alınarak, eğitim stratejilerinin güncellenmesinde kullanılmak üzere raporlandı.
Toplantının sonunda, benzer istişarelerin Sakarya genelinde düzenli aralıklarla sürdürüleceği bilgisi paylaşıldı. Sakarya İl Millî Eğitim Müdürlüğü yetkilileri, katkı sunan öğretmenlere teşekkür ederek sürecin sahayla birlikte şekilleneceğini belirtti.
